Лекции.орг — категория История 9 страница

Лекции по категории - История на сайте Лекции.Орг.

• Світ ідей романтичної історіографії;
• Периодизация отечественной и зарубежной историографии.;
• Использование электронной цифровой подписи в системе DIRECTUM;
• Благотворительность и милосердие в современной России;
• Прочитайте текст. Выполните задания 1-3. (1)В разрушении гор участвуют разнообразные внешние силы;
• адание засчитывается, если кандидат набирает не менее 50% (10 баллов).;
• Основные этапы подготовки учителя к уроку. Определение цели урока истории;
• Explain why you like it;
• Билет 20. Становление и развитие стиля прозы Пушкина;
• Несколько слов о сроках хранения документов;
• Практическое занятие. Право Франции XIX в.;
• ТЭМА: СЕЛЬСКАЯ ГАСПАДАРКА БЕЛАРУСІ Ў ПЕРШАЙ ПАЛОВЕ XIX СТ;
• Методические приемы экскурсионного рассказа;
• ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КОНЦЕПЦИИ А. ТОЙНБИ;
• А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой. 1) Современные литературоведы отмечают в романе И;
• Алгоритм написания сочинения - рассуждения;
• Тема 8. Развитие российского права в XVIII в;
• ЧАСТЬ II. ИСТОРИЯ АРХЕОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ НИЖНЕГО ПОВОЛЖЬЯ;
• СИНТЕТИЧЕСКИЙ И АНАЛИТИЧЕСКИЙ СТРОЙ ЯЗЫКОВ;
• Башкирские птицечеловеки Сак, Сук и другие;
• Основные направления развития экономики;
• Второе склонение существительных. Первая группа прилагательных;
• Исторические концепции и универсальные модели переводческой эквивалентности;
• Слава русского штыка не померкнет никогда;
• Лекция 16. Народы Кавказа.;
• Знакомство с жизнью и творчеством И.А. Крылова;
• Игра "Что изменилось?".;
• Системные связи между значениями слов;
• Централизация русских земель. Возвышение Москвы;
• ПОЛОЖИТЕЛЬНО — ОТРИЦАТЕЛЬНО;
• Знакомство с жизнью и творчеством Ю. Коваля;
• Знаменитая русская актриса конца 19 века, которую А.Н. Островский считал лучшей исполнительницей главных ролей в его пьесах, -;
• Самопожертвование ради любимого человека;
• Шахта Новийур Овень» (Lave Lupe Mine).;
• Який художній засіб виділено у наведеному нижче уривку із поеми Т. Шевченка?Доборолась Україна hДо самого краю.Гірше ляха свої дітиЇї розпинають.*метонімія;
• Параграф 2.2. Особенности рецепции римского права на Западе;
• Морфемний аналіз необхідно робити за поданим зразком;
• VI. Викторина по басням И.А. Крылова;
• Французская историография межвоенного периода;
• Анализ спроса и предложения экскурсионных и производственных туров, а также туров для школьников на рынке Республики Бурятия;
• Ученые второй половины XVIII века;
• Основные структурные единицы градостроительства. Раскрыть понятия. Средства градостроительной деятельности;
• Храм Ангела» (Angel Oracle).;
• Раздел IV. Творчество М. И. Цветаевой;
• Литературное движение 1800-1830-х годов;
• Периодизация древнерусского языка.;
• Уход и смерть Л. Н. Толстого;
• Тэма 6. Грамадска-палітычны лад і права Беларусі ў складзе Расійскай Імперыі;
• Основные итоги Отечественной войны 1812 года;
• Middle English Written Records;
• Артикуляционная и акустическая классификация звуков;
• Роль римского права в истории права и правовых учений. Его значение для современного юриста;
• Татарские и тептярские деревни. Многие татарские деревни района — позднего происхождения;
• Претерито-презентные глаголы;
• Урок № 58. Э. Ю. Шим «Снег и Кисличка».;
• Функції, значення, види наочності у навчання історії.;
• Тема 3. Становление методики в ХIХ-начале ХХ вв;
• Методика работы с историческим портретом в обучении истории. Примеры;
• Тема 3. Строевые приемы и движение с оружием. Занятие 4. Выполнение воинского приветствия с оружием на месте и в движении;
• ІСТОРІОГРАФІЯ ДАВНЬОЇ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ;
• Тема 4. Приемы редукции и уточнения дат, содержащихся в древнерусских письменных источниках;
• Азербайджан в составе Арабского халифата.;
• Тема 8. Культура Слобідської України;
• Контрольные тесты по истории Древнего Востока по всему курсу;
• Определите, о каком историческом деятеле идет речь, и напишите его имя.;
• Тема 11. Французский гражданский кодекс 1804 г.;
• II. Лицейские годы жизни Пушкина;
• Характерные признаки и сущность экскурсии;
• Численность, естественный прирост и миграции.;
• VII. Применение знака категории гостиницы и иного средства размещения;
• Невербальные характеристики (поза, жесты, голос) в выступлении врача;
• Застройка селитебной территории;
• Краткая история села Большие Ясырки;
• Тема 12. Дієслово як частина мови;
• AMERICAN LITERATURE OF THE COLONIAL PERIOD;
• Уважаемые родители! Я подготовила для вас некоторые основные рекомендации по подготовке к фотосессии на выпускной альбом.;
• Тэма 5. Феадальнае права Вялікага Княства Літоўскага;
• Оперно-хоровое творчество П.И. Чайковского.;
• Требование к уроку с использованием словесных методов;
• Культура и традиции народов скандинавских стран;
• ДРЕВНИЕ» ГЛАВЫ РОМАНА «МАСТЕР И МАРГАРИТА» В ВОСПРИЯТИИ БУЛГАКОВЕДОВ;
• Анжелика - маркиза ангелов Фильм Бернара Бордери "Анжелика, маркиза ангелов", 1964г.;
• Конфессиональные и частновладельческие архивы Беларуси XV — начала XX в.;
• МИШАРИ И ТАТАРЫ В БАШКОРТОСТАНЕ;
• ТЕКСТ ТИТУЛА 1 КНИГИ 1 ДИГЕСТ ЮСТИНИАНА;
• Особенности Античной цивилизации;
• Фонетические особенности древнегерманских языков. Первое передвижение согласных.;
• V. Облік руху та вибуття запасів;
• Текст №11 (по В. Харченко ). Наукой заниматься трудно;
• Установлення шпульного ковпачка в машину;
• Основные элемен­ты костюмов рус­ских крестьянок;
• ТЕМА 22. ДЕРЖАВА І ПРАВО ФРАНЦІЇ НОВІТНЬОГО ПЕРІОДУ;
• Карикатура и плакат как исторические документы.;
• В каком слове ударение на втором слоге?;
• Тип В (2 балла за каждый верный ответ).;
• Особенности оценки земли как объекта недвижимости.;
• Актуальные проблемы рецепции римского права;
• ПРИТЧИ ФРАНЦА КАфки. Анализ новеллы «Превращение»;
• Особенности русской литературы 17 века;
• Отечественная историография.;
• Види центрального гальмування. Механізми розвитку пре- та постсинаптичного гальмування;
• Урок № 29. Ц. Топелиус. «Солнечный луч в ноябре».;
• Санта-Фе-Спрингз» (Santa Fe Springs).;
• Хронологічні вміння в системі предметно-історичних умінь з історії;
• Тема 11. Правопис займенників;
• Классификация туров в зависимости от целей туристов;
• Представлений об историческом времени;
• Пищеварительные железы (слюнные, печень, поджелудочная железа). Их роль в пищеварении.;
• Дискуссионные нетрадиционные формы обучения;
• Біполярний транзистор як активний чотирьохполюсник;
• Из Утвержденной грамоты Земского собора 1613 года;
• Анналы после Второй Мировой войны. Люсьен Февр.;
• Основные восточно-славянские племена и места их расселения на Восточно-Европейской равнине;
• Использование документом на уроках истории. Виды документов. Типология вопросов и заданий к ним.;
• НАФТОГАЗОГЕОЛОГІЧНЕ І ГЕОГРАФІЧНЕ РАЙОНУВАННЯ ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ;
• Рассмотрите изображение и выполните задания 18, 19.;
• Особенности сделок с данным видом объектов культурного наследия;
• Мифопоэтический и метафорический контекст;
• Местное положение о поземельном устройстве крестьян, водворенных на помещичьих землях в губерниях Великороссийских, Новороссийских и Белоруских;
• Сеньйорито акаціє, добрий вечір».;
• Особенности рекламирования туристских услуг;
• Типология литературных музеев;
• Поэзия Тютчева: эстетика и поэтика;
• Занятие 3. Античная цивилизация: Древние Греция и Рим;
• Палеоантропы, их типы во времени и пространстве, биологические признаки, время и ареал обитания, место в антропогенезе.;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНО-ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЫ;
• Краткие сведения о причастии;
• Виды и категории памятников градостроительства, истории и культуры.;
• Культ прекрасной Дамы;
• Своеобразие басен и новаторство Крылова;
• Консервация библиотечных фондов;
• Проблема определения критериев человечности: «кто есть человек?».;
• Укажите, как называют членов кружка, о котором идет речь в отрывке. Укажите фамилии двух человек, входивших в кружок, кроме упомянутого А.С.Хомякова.;
• Сезонные изменения погоды в Подмосковье.;
• Объекты Всемирного Природного, Культурного наследия и особо охраняемые природные территории в странах Европы;
• Художественный язык жития, его специфика;
• Типы социокультурных миров;
• Начало слова в древнерусском языке;
• Писатель и церковный деятель. Управлял Ростовом, Новгородом, Киевом;
• Внутриквартальная застройка- здания, находящиеся внутри квартала вне зоны видимости с открытых городских пространств.;
• Тэма 3. Прававая сістэма Вялікага Княства Літоўскага ў XIV-XVI cт.ст;
• Ответственность за уничтожение или повреждение памятников истории и культуры;
• Этика ученика или этические нормы;
• Сутність конфлікту в романі О.Уайльда “Портрет Доріана Грея”, його моральний аспект;
• Визуализация объемной модели Государственного Герба Республики Казахстан в различных проекциях;
• Формирование принципов современной реставрации;
• Любимый город;
• Турагенты и туроператоры как основные субъекты туристской деятельности;
• Лекция 8 Древнегерманская лексика;
• КАРЛИК НОС. Пьеса в двух действиях;
• Как вести себя на балу (несколько правил бального этикета);
• Превращение имени собственного в нарицательное;
• Глава 1. Основные виды шаманизма в истории религиозных верований народов России;
• Инициализация модели. Модели переходных зон на геологической и гидродинамической моделях;
• III. О хитростях при столкновении;
• Now listen to the recording. For questions 1-6, choose the right answer, A, B, C or D. Reproduce the context of the answers;
• Из Манифеста о создании Духовной;
• Текст №6 ( по А. Владимирову). Вечером молодой пастух Гришка Ефимов;
• Правила чтения готского текста;
• Виды стилевых решений одежды;
• To have unusual animals;
• Вивчення курсу історії України в 10 - 11 класах;
• САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДОМАШНЯЯ РАБОТА. Самостоятельные части речи;
• IV. Анализ идеологического конфликта в романе;
• Циклическая концепция Сорокина;
• Формирование основных умений и навыков в преподавании истории;
• Структура исторического материала и способы его изложения;
• Глава Х. Культура Западной Европы в XI—XV веках;
• II. Проверка домашнего задания;
• ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О БАШКОРТОСТАНЕ 1 страница;
• III. Сообщение темы урока. – Как выполнить разностное сравнение чисел?;
• Основні схеми вмикання і статичні характеристики біполярного транзистора;
• Лекция 15. Восточнославянские народы;
• Право собственности на памятники истории и культуры;
• Тема. Методика вивчення елементів лексикології. Робота над переносним значенням слів, з багатозначними словами;
• Историко-культурные ресурсы г. Суздаля;
• Основные источники изучения исторической грамматики.;
• Of society and why;
• Правописание падежных окончаний имен;
• НАЧАЛА ТЕОРИИ ПЕРЕВОДА. ПЕРЕВОД И ИСКУССТВО РЕЧИ;
• Оборонное зодчество на Руси;
• Процессуальное право по Русской правде. Система доказательств.;
• КУШНАРЕНКОВСКИЙ РАЙОН Башкирские деревни 5 страница;
• Сведения об исторических названиях улиц в Кёнигсберге, связанных с гидрографией города;
• Подпишите фамилии и расположите лидеров коммунистической партии в том порядке, в котором они ее возглавляли.;
• Экскурсия как основная форма организации культурно-просветительного туризма;
• Русские и этнически смешанные деревни. В Стерлитамакском районе сегодня имеется около шести десятков русских деревень;
• Укажите словосочетания со слитным написанием предлога или союза;
• I. Вступительное слово учителя.;
• Физкультурно-Спортивный Клуб «Атлантида»тел. 76-40-40;
• Общественное движение при Николае I;
• Творческий путь Томаса Манна.;
• Вопрос. Основные требования к изложению исторического материала. Язык учителя истории;
• по предмету «Окружающий мир» в 3 классе система Л.В.Занкова;
• Этапы разработки экскурсионного тура с элементами промышленного туризма;
• Изучение каменного века в России;
• Методика морфемного анализа слова;
• Лекция 6. Источники по истории Нового Времени;
• Тема 14. Прислівник як частина мови. Правопис прислівників;
• Перед Вами высказывания историков о событиях и деятелях отечественной истории. Выберите из них одно, которое станет темой Вашего сочинения-эссе.;