1.Конфуцианство в Китае в новое время.
2. Факторы и потенции трансформации на Дальнем Востоке.
3. Страны Востока и факторы трансформации.
Источники и литература
1. Антонова К.А., Бонгард-Левин Г.М., Котовский Г.Г. История Индии. 2 изд. М., 1979.
2. Васильев Л.С. История Востока М., 2001
3. Васильев Л.С. Религии Востока. М., 2003
4. Города на Востоке: хранители традиция и катализаторы перемен. Сб.ст. М., 1990.
5. Зарождение идеологии национально-освободительного движения (XIX - начало XX в.). Очерки по истории общественной мысли народов Востока. М., 1973.
6. Кузнецов В.Э., Навлицкая Г.Б., Сырицын И.М. История Японии. М.1992
7. Новая история Китая. М., 1972.
Тестовые задания к модулю № 2.
1. Во время 1-й мировой войны провинцию Шаньдун захватили:
А. Япония
Б. Англия
В. Германия
Г. США
2. Основа религиозного фундамента Китая:
А. Даосизм
Б. Христианство
В. Буддизм
Г. конфуцианство
3. Япония была закрыта в период правления:
А. Токугавского сёгуната
Б. Асикагского сёгуната
В. Ёсинорского сёгуната
4. Япония была «закрыта»:
А. В XIX в.
Б. В 40-е гг. XVII в.
В. в ХХ веке
Г. в конце XVIII в.
15. Япония была открыта в 1854 г.
а. Россией
б. Германией
в. США
г. Англией
6. Буржуазные преобразования в конце XIX в. в Японии получили название_____________________
7. Японская Конституция была принята в _________г. и была прообразом ________________ Конституции.
8. Китайско-японская война 1894-1895 гг. велась за
а. Тайвань
б. Корею
в. Таиланд
9. Подписание мирного договора между Россией и Японией в 1905 г. было подписано:
а. В Портсмуте
б. В Токио
в. В Москве
10. Во время 1-й мировой войны Япония воевала на стороне________
КЛЮЧ
К тестам по Эволюции цивилизаций стран Востока.
1. а
2. г
3. а
4. б
5. в
6. Эпоха Мэйдзи
7. 1898 г., прообраз – Прусская
8. б
9. а
10. Антанты
ПРОЕКТНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОГО ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА.
К теме «Южная и Юго-Восточная Азия: традиционная структура и колониализм.»
Цель. Рассмотреть и проанализировать колониальные процессы в Новое время. Выяснить объективные причины процессов трансформации в различных районах Южной и Юго-Восточной Азии.
Вопрос студенту: Какова была реакция традиционной структуры Востока на колониальные процессы?
К теме «Эволюция государства и общества на Ближнем и Среднем Востоке.»
Цель. Проследить, как проходили эволюционные процессы в странах Востока в Новое время. Показать взаимосвязь между эволюцией и революциями, происшедшими в изучаемых странах.
Вопрос студенту: Насколько характерно для стран Востока установление республиканского строя?
К теме «Эволюция государства и общества на Дальнем Востоке.»
Цель - выделить факторы и потенции трансформации на Дальнем Востоке. Особое внимание уделить эволюции государства и общества в Китае и Японии в рассматриваемый период. Раскрыть феномен Японской модернизации.
Вопрос студенту: Проанализировать эволюцию государства и общества на Дальнем Востоке.
Методические материалы, обеспечивающие возможность самоконтроля и контроля преподавателем результативности изучения дисциплины.
Текущая (промежуточная) аттестация качества усвоения знаний по дисциплине проводится в досессионный период, и может осуществляться в устной или письменной форме на практических занятиях или на индивидуальных консультациях. Промежуточная аттестация проводится в форме собеседования по проблемам, которые заранее ставились в процессе изучения курса. Проверка качества усвоения знаний в течение семестра производится не только в устной, но и в письменной форме. Написание реферата по данной дисциплине обязательно для студентов и является формой контроля качества усвоения знаний. Письменные работы позволяют преподавателю определить сильные и слабые стороны в усвоении знаний студентами и сделать соответствующую корректировку в ходе изучения дисциплины. По отдельным, наиболее важным разделам курса может проводиться письменное тестирование, по итогам которого преподаватель делает выводы о качестве усвоения студентами пройденного материала.
Изучение курса завершается устным экзаменом, на котором проверяется:
- Усвоение теоретического материала в соответствии с программой курса.
- Система знаний студентов о специфике исторического развития и эволюции цивилизаций Востока в рамках представленной программы.
- Знание методов и принципов анализа научной и научно-методической
литературы.
- Усвоение базовых понятий и категорий дисциплины.
