Поиск:
Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
Лекции.орг — категория Психология 4 страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Орг.
- Правила поведения в условиях Ч.С. природного и техногенного характера;
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ И ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ;
- ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ. ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА;
- Глава 1. Краткая история изучения афазии;
- Этап 5. Формирование списка претендентов на вакантные должности, или предварительной выборочной их совокупности (вербовка);
- А. Камю и французский экзистенциализм. Анализ повести «Посторонний»;
- Феномен «профессионального выгорания». Модели профессионального выгорания. Факторы, способствующие развитию профессионального выгорания;
- Особенности развития русской литературы во второй половине XIX века;
- Методы контроля в управлении;
- Часть 8. Дуальная пара Гексли-Габен;
- Достоевский : Теория сильной личности;
- Структура, задачи и направления деятельности подразделений психологического обеспечения деятельности органов внутренних дел;
- Психологические угрозы образовательной среды;
- МОБИЛИЗАЦИОННАЯ ПОДГОТОВКА;
- Карьера и особенности ее формирования. Конфигурация карьеры по Драйверу.;
- Виды и формы делового общения;
- Чувство взрослости» как центральное личностное новообразование подросткового периода;
- Стили управления, их характеристика.;
- Классификация продукциипо признаку количества показателей назначения для оценки их полезного эффекта(пример).;
- ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ СМЫСЛА ЖИЗНИ;
- Табачный дым и его составляющие;
- Комплект методик для диагностики особенностей адаптации первоклассников к школе;
- Методика установления контакта;
- Взаимосвязь общения и деятельности;
- Виды психического воздействия на человека и защита от них;
- Лекция 5. Экспериментальные переменные;
- Психологические теории памяти;
- С5- На какие два «полюса» можно разделить героев романа и по какому принципу(по «Войне и миру»)?;
- Факторы, влияющие на восприятие;
- Методика расследования хищений предметов, имеющих особую ценность;
- Особенности работы в СИЗОД;
- Методика составления расписания занятий подразделения;
- Проблематика и основные идеи романа Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы»;
- Переговоры как способ разрешения конфликтов.;
- Психология принятия управленческих решений;
- Поняття про ораторську (риторичну) компетенцію;
- Подготовка и проведение деловой беседы;
- Основные виды и этапы карьеры;
- Правила оформлення протоколу та витягу з протоколу;
- Тема 1. Предмет и задачи тифлопсихологии;
- Суб’єкти та об’єкти охорони праці. Класифікація шкідливих і небезпечних виробничих чинників. праці;
- Глава 11. ФОРМЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО;
- Проблематика и поэтика романа Ф.С. Фицджеральда «Великий Гэтсби»;
- Беседа: виды, подготовка и проведение беседы;
- Понятие вины: формы и виды;
- Как в письме Татьяны к Онегину отразился характер пушкинской героини?;
- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕНИКА. Оқушыға педагогикалық – психологиялық мінездеме;
- Основные теории экономических кризисов;
- Происхождение и развитие психики;
- Основные психологические теории воли.;
- Основные категории психологии;
- Понятие, виды и функции речи. Взаимосвязь развития мышления и речи в онтогенезе. Язык и мышление. Речь, ее виды, функции, средства. Речь как средство коммуникации;
- Методика 2. «Сложные фигуры» (шкала памяти Векслера);
- Психология зрелых возрастов. Психологические особенности пожилого и старческого возраста. Психологические проблемы старения и старости;
- Методы диагностики девиантного поведения в различных возрастных группах;
- Психологическая служба в организациях;
- Этапы развития памяти ребенка;
- Мектеп жасына дейінгі балалардың қарым- қатынас ерекшеліктері;
- Общая характеристика творчества М. П. Мусоргского;
- Модель организационной культуры Э.Шейна;
- Психология творческой деятельности;
- Технологическая карта урока. Этапы урока (цель) Время Деятельность учителя Деятельность учащихся ФОУД Формируемые УУД;
- Руководитель, его личность и деятельность как субъекта управления;
- Тақырып: Мектепке дейінгі, бастауыш мектеп және жеткіншектік кезеңдегі психикалық даму;
- Контраст в композиции вызывает необходимость в тонком аккомпанементе, в сопровождающих нюансах – без этого композиция, как правило, становится жесткой и примитивной;
- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО ОСНОВАМ КОМПОЗИЦИИ;
- ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ МЕНЕДЖМЕНТА;
- Тренинг эмоциональной разгрузки;
- Эксплуатация СИЗОД;
- ОСОБЕННОСТИ СЕСТРИНСКОГО ПРОЦЕССА В РЕАБИЛИТАЦИИ ПАЦИЕНТОВ В РАЗЛИЧНЫЕ ВОЗРАСТНЫЕ ПЕРИОДЫ;
- Возможности управления воздействием туризма на природные туристские ресурсы и выгоды от экотуризма;
- Методика "Рисование по точкам", или "Образец и правило", А.Л. Венгера;
- Основные достижения С.Л. Рубинштейна;
- Особенности ударения в русском языке;
- Характеристика уровней управления;
- Тема 3.2. Особенности общения и группового поведения в школьном и дошкольном возрасте;
- По отношению к новорожденному ребенку может быть употреблен термин;
- Теория речевых актов Остина;
- Особенности учебной деятельности в младшем школьном возрасте;
- Отчет слушателя 5-го курса юридического факультета младшего лейтенанта внутренней службы Артюшкина П.О. о выполнении программы преддипломной практики;
- Установите соответствие между основными понятиями и понятиями, выражающими их детали, признаки, особенности.;
- YOU NEVER GET A SECOND CHANCE TO MAKE A FIRST IMPRESSION;
- Объект, предмет и задачи социальной психологии;
- Основные категории менеджмента. Понятие организации;
- Лекция первая. Теория доказательств и доказывания;
- Общие этические принципы делового общения;
- Классическая, неклассическая и постнеклассическая наука;
- Сущность и классификация персонала организации;
- Учение И.П. Павлова о первой и второй сигнальных системах;
- Понятие «среднестатистическая норма», «функциональная норма».;
- Карл Густав Юнг: тұлғаның аналитикалық теориясы;
- Протокол сестринской деятельности (оборотная сторона листа);
- Социальная психология групп;
- Технология формирования кадрового резерва;
- Виды и причины конфликтов у детей старшего дошкольного возраста в группе детского сада.;
- Нормування, кодифікація та стандартизація термінів. Українські електронні термінологічні словники;
- Понятие результативности деятельности организации;
- РАБОТА РЕЖИССЕРА НАД СОЗДАНИЕМ СЦЕНАРИЯ МАССОВОГО ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО;
- Волевые качества личности и их развитие;
- Раздел 3. Основы психологического консультирования;
- Стрессоустойчивость личности;
- МЕДИЦИНСКИЕ КАДРЫ РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ;
- Как правильно призвать душу ребенка;
- Засоби милозвучності української мови;
- РИЗИК. ВИЗНАЧЕННЯ ВЕЛИЧИНИ РИЗИКУ;
- ОПРОСНИК ТЕРМИНАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ (ОТЕЦ);
- Персональный имидж. Типология имиджа;
- Психологическая подготовка сотрудников МЧС;
- Теории возникновения психосоматических расстройств;
- ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ;
- Непсихотические (невротические) расстройства;
- ЛЕКЦИЯ 11. Конфликт в трудовом коллективе как объект управления;
- Излучайте сексуальную уверенность.;
- Психологические особенности раннего детства;
- Структура и требования к анкете;
- Ресурсное и тыловое обеспечение действий органов внутренних дел в особых условиях;
- Труд и его основные характеристики;
- Анализ статьи Е. Ф. Рыбалко «Актуальные проблемы возрастной психологии»;
- Психодиагностические методы;
- Ознакомление с материалами дела обвиняемого, его защитника и законного представителя;
- Вопрос №2. В. К. Тредиаковский новый и краткий способ изложения стихов. Стихи похвальные России. тилемахида;
- Концепция кадровой политики;
- Методика разрешения конфликтов в социальной работе с клиентом;
- Движущие силы и факторы психического развития ребенка;
- Социальная среда жизнедеятельности инвалидов;
- Работа балетмейстера над сюжетным танцем;
- Сексуальность при синдроме Дауна;
- Понятие «нормы» в сексологии. Критерии оценки нормы сексуальности. Партнерская норма и ее составляющие;
- Пренатальный и постнатальный онтогенез;
- Механизмы формирования стереотипов;
- Состав преступления. Понятие и структура, виды составов преступления. Значение и установление состава преступления в деятельности органов внутренних дел;
- Результаты исследования методикой диагностики индекса групповой сплоченности Сишора;
- Организационная структура системы управления персоналом;
- РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ПРОГРАММА. РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ. РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ПРОГНОЗ;
- Современные теории акцентуаций характера;
- Исследование типа темперамента 2 страница;
- ЛЕКСИЧЕСКИЕ ТРАНСФОРМАЦИИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ;
- Этикет как внешнее проявление нравственной культуры;
- Технические средства реабилитации;
- Нәрестелік және ерте сәбилік кезеңдегі баланың психикалық дамуы.;
- Семья в первобытном обществе.;
- Симультанное и сукцессивное восприятие. Характеристика модальностей восприятия как симультанных и сукцессивных. Переход сукцессивного восприятия в симультанное.;
- Уровни развития малой группы;
- Выводы и рекомендации по совершенствованию системы управления персоналом и отдельных функций по управлению персоналом;
- Понятие целей и задач туристского предприятия;
- Упражнения для работы с нарушениями границ;
- Стадии развития мышления по Ж. Пиаже. Особенности детского мышления по Ж. Пиаже.;
- Стереотипы и установки при восприятии партнера в общении;
- Общая характеристика деятельности личности;
- Фонетические стилистические средства;
- Положение индивида малой группе: статус и роль;
- Контрольный тест 1. Познавательные процессы;
- Общая характеристика и классификация проективных методик;
- Вправи на завершення тренінгу;
- Техника задавания вопросов при работе с ассоциативно-метафорическими картами;
- Тема 9: Активное и пассивное слушание;
- Техническое оснащение кабинета психологической регуляции и реабилитационного центра;
- МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ;
- Основные виды, функции и задачи менеджмента;
- Жүйке жүйесінің құрылысы;
- Ключові поняття лінгвометодології: методологія, парадигма, епістема.;
- Рефлексивное и нерефлексивное слушание;
- Внешняя среда и ее воздействие на организацию;
- Возрастные кризисы в теории Эрика Эриксона (концепция социальной идентичности);
- Зоофилия в искусстве и кино;
- Глава 3. Организация мероприятий по профилактике синдрома профессионального выгорания медицинского работника;
- Криминалистическая версия: понятие, структура, классификация. Виды криминалистических версий;
- Раннее творчество М. Горького;
- Модели управления персоналом;
- Коммуникативные каналы. Виды и функции коммуникативных каналов;
- Глава 13. Маркетинговая логистика;
- Основные положения концепции А. Адлера;
- Согласны ли вы с мнением критика о повести «Княжна мери» (М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»): в ней «французское начало и русское окончание»? Обоснуйте свою позицию;
- Понятие, свойства и функции представлений;
- Лекция по теме № 6. Несанкционируемые оперативно-розыскные мероприятия;
- Дифференциальная диагностика. Аутизм необходимо отличать от других состояний, характеризующихся похожими симптомами;
- ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ ЗВЕНА ГДЗС НА ПОЖАРЕ (УЧЕНИИ), ПРИ ПРОВЕДЕНИИ СПАСАТЕЛЬНЫХ РАБОТ;
- Социальная психология общения : структура, функции, виды общения;
- Понятие музыкальных способностей;
- МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМПЕРАМЕНТА И ХАРАКТЕРА;
- Проблематика и поэтика романа Дж.Д. Сэлинджера «Над пропастью во ржи»;
- Тема 3. Эволюция теории управления;
- I. Исследование экстраверсии-интроверсии и нейротизма (опросник Г. Айзенка).;
- ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ ДЕЙСТВУЮЩИХ МОТИВАЦИОННЫХ МОДЕЛЕЙ;
- Основные этапы проверки гипотезы.;
- Итак, признаком перехода от одной стадии к другой является смена ведущего типа деятельности, ведущего отношения ребенка к действительности;
- Особенности труда студентов;
- Гигиенические нормативы условий труда;
- Сила процессов возбуждения;
- Структура психологической готовности к школьному обучению.;
- Метод наблюдения в возрастной психологии. Метод изучения «продуктов деятельности» дошкольников. Беседа.;
- Жанжалды шешудің стратегиялары;
- Цветотерапия (хромотерапия);
- Определение типов нервной системы (теппинг-тест Е.П. Ильина);
- Д.Дефо та його роман «Пригоди Робінзона Крузо». Жанрова своєрідність, особливості композиції, проблематика твору. Образ Робінзона Крузо;
- Требования технической эстетики;
- Сравнительный анализ отечественных и зарубежных подходов;
- Назначение узлов и механизмов дыхательных аппаратов;
- Мозковий штурм» як евристична форма, що активізує креативний потенціал співрозмовників під час колективного обговорення проблеми. Технології проведення «мозкового штурму»;
- Показатели эффективности работы кадровых служб;