Лекции.орг — категория Биология 2 страница

Лекции по категории - Биология на сайте Лекции.Орг.

• Дослідження адаптації температурних рецепторів шкіри до дії високої і низької температур;
• Происхождение первичных половых клеток;
• Кетоновые тела. Биологическая роль.;
• Дерматоглифический метод изучения генетики человека;
• Уровни упаковки генетического материала.;
• Половые клетки (гаметы). Строение.;
• Какие процессы протекают во время мейоза;
• Чепрачный и подпалый окрас.;
• Биосинтез белка у эукариот;
• РЕАКЦІЙНА ЗДАТНІСТЬ АЛЬДЕГІДІВ ТА КЕТОНІВ;
• ГУМОРАЛЬНЫЙ ИММУННЫЙ ОТВЕТ;
• Классификация аминокислот.;
• Значение биологии для сельского хозяйства, медицины, промышленности и жизни человека.;
• Существуют гомозиготы и гетерозиготы.;
• ОСОБЛИВОСТІ БУДОВИ КЛІТИН ЖИВИХ ОРГАНІЗМІВ;
• Терінің сыртқы қабаты неден тұрады? Көп қабатты эпителийден;
• Внутреннее строение пресмыкающихся;
• Эквивалентная и эффективно эквивалентная дозы облучения (определение, сходства и различия);
• Холестерин, строение, биологическая роль;
• склероздың негізгі түрлерін атаңыз;
• Табиғаттағы тербелістер мен толқындар;
• Эукариоттардағы гендер экспреиясының реттелу ерекшеліктері;
• Хромосомалық мутация;
• Гаметогенез. Особенности овогенеза и сперматогенеза у человека, его гормональная регуляция;
• СПЕЦИФІЧНИЙ ТА НЕСПЕЦИФІЧНИЙ ІМУНІТЕТ;
• Клетка как открытая живая система: потоки вещества, энергии и информации в клетке, их связь с различными клеточными структурами;
• Итоговый тест по биологии за курс 10 класса;
• Основные положения медицинской генетики;
• Синтез гема;
• Робота 1. Визначення гематокритного показника;
• Положения клеточной теории Шлейдена-Шванна;
• Жыныспен тіркес тұқым қуалау;
• Окислительное фосфорилирование АДФ. Механизм. Сопряжение и разоб­щение окисления и фосфорилирования в дыхательной цепи. Коэффициент Р/0. Регуляция дыхательной цепи;
• Влияние температуры на рост и размножение бактерий.;
• I. Общая характеристика актиномицетов;
• Признакам. Приведите не менее трех признаков;
• Биологические макромолекулы: белки. Свойства и функции;
• Трансляция генетического кода;
• Классификация реакций гиперчувствительности по Джеллу и Кумбсу;
• СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ СКЕЛЕТНЫХ МЫШЦ;
• Науки, изучающие организм человека;
• Биологиялық эволюцияның принциптері мен тіршіліктің пайда болуының концепцияларына тоқталыңыз. А.И. Опарин теориясының мәні неде?;
• Примеры Заданий Всероссийской олимпиады школьников по биологии;
• Биохимический метод генетики человека;
• ПРОТОКОЛ СУДЕБНОГО ЗАСЕДАНИЯ;
• Типы, формы и правила эволюции групп;
• Структура бактериальной клетки. Постоянные и непостоянные структуры, их биологическая роль, способ выявления.;
• Лекция 3. Отдел Диатомовые водоросли. Общая характеристика. Классификация;
• Мақсатты өнімдердің түзілуі. 2 страница;
• Завдання 2.Перегляд відеофільму на тему «Ланцюги живлення», «»Екологічна піраміда» та їх обговорення;
• РОЗЩЕПЛЕННЯ НУКЛЕЇНОВИХ КИСЛОТ;
• Тірінің құрылымдық негізгі деңгейлерін жазып беріңіз;
• Г. Тип листа по соотношению длины, ширины и по расположению наиболее широкой части;
• Характеристика инфекционного заболевания. Особенности течения инфекции в настоящее время.;
• Берцовая кость в поперечном разрезе;
• Етапи реалізації спадкової реалізації(експресії генів);
• Мақсатты өнімдердің түзілуі. 4 страница;
• Соотношение биологических и социальных факторов в становлении человека на разных этапах антропогенеза. Основные этапы эволюции человека;
• билет. Строение и функции периферической части речевого аппарата;
• История изучения иммунитета;
• Прокариотические и эукариотические клетки;
• Нейромедиаторы, их строение и функции, образование и метаболизм. Классификация нейромедиаторов;
• Раздел 1. ЦИТОЛОГИЧЕСКИЕ И БИОХИМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ;
• Функции провизорных органов анамний и амниот;
• Геннің қасиеттері;
• Клетка – открытая живая система, которая обменивается с окружающей средой тремя потоками: вещества, энергии и информации;
• Строение и классификация липопротеинов;
• Экспериментальным путем у зародыша поврежден нофротом. К нарушению развития каких органов в дальнейшем приведет это воздействие?;
• Вопрос 2. Комплекс биологических наук.;
• Предмет, задачи и цели молекулярной биологии.;
• Неаппаратные способы выполнения искусственного дыхания;
• Повышение продуктивности фотосинтеза в искусственных экологических системах;
• КЛАССИФИКАЦИЯ БЕЛКОВ. ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ БЕЛКИ;
• Класифікація декоративних рослин;
• Деление клетки: мейоз, 1 и 2 деление мейоза. Значение.;
• Б) Объясните, почему указанный препарат используют для лечения онкологических больных, и какова его специфичность;
• Продолговатый мозг (Вентральная поверхность);
• Аталған заттардың қайсысы қанға енгізгенде кқөп мқөлшерде сілекей бқөлінуін туғызады?;
• Передвижение питательных веществ по растению;
• Сандар,жылдар, ғасырлар 8 страница;
• Связь биологии с медициной;
• КОЖА И ЕЕ ПРОИЗВОДНЫЕ;
• ЛЕКЦИЯ №4. Физиология микроорганизмов. Размножение, питание, дыхание, ферментативная активность бактерий;
• Физико-химические свойства плазмы;
• Вкусовой, обонятельный и кожный анализаторы;
• Адам генетикасын зерттеу әдістері.;
• Сірілетін өсімдік клеткаларынан қандай заттар алынбайды Гормондар;
• Человек как объект генетических исследовании. Задачи генетики человека, используемые методы;
• Искусственные питательные среды. Требования, предъявляемые к питательным средам.;
• Амитоз, эндомитоз, политения. Понятие о апоптозе;
• Клеткаларды in vitro жағдайында өсіру;
• Обезвреживание биогенных аминов.;
• Основи заготівельного процесу. Сировинна база лікарських рослин;
• ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА ЗЕМНОВОДНЫХ ИЛИ АМФИБИЙ;
• Остаток фосфорной кислоты;
• Типы секреции. Экзокринные железы;
• Хромосомалық ауруларды сиппаттаңыз;
• Пласт эпителия образован клетками, ядра которых расположены одинаково по отношению к базальной мембране. В то же время все клетки контактируют с последней. Какой это вид эпителия?;
• Мобилизация гликогена и гликогенолиз;
• Корковые центры первой сигнальной системы;
• ПЕРИФЕРИЧЕСКАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА;
• Вопрос №13 строение гена,структурные,регуляторные гены,синтез тРНК и рРНК;
• Этапы развития генетики. Роль отечественных и иностранных ученых в развитии генетики. Значение работ Вавилова, Кольцова, Четверикова, Давиденко, Дубкина, Георгиева, Уотсон, КРик;
• Культивирование и методы выделения чистой культуры аэробов и анаэробов;
• будандастыру жүйелері. Гетерозис құбылысы.;
• Цикл трикарбоновых кислот. Связь между общими путями катаболизма и цепью переноса электронов и протонов.;
• Магнітні властивості речовин. Фізичні основи магнітобіології;
• IV. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВИРУСОВ;
• Перечислите отличительные признаки малярийных и немалярийных комаров на разных стадиях развития;
• Биосинтез жиров из углеводов;
• Эмбриональное развитие пищеварительной системы;
• Лабораторная работа № 5. Нейрула лягушки;
• Методы изучения наследственности человека;
• Характеристика ДНК-полимераз прокариот и эукариот;
• Моногенное и полигенное наследование. Полимерия, ее формы. Примеры полигенных признаков у человека и закономерности их наследования (генетические схемы);
• Тема: Розв’язання задач з екології;
• Закономерности возникновения и эволюции тканей. Классификация тканей. Понятие о физиологической и репаративной регенерации;
• Биологическая роль липидов;
• Тест-опросник на определение сформированности "внутренней позиции школьника".;
• Клеточная теория. Основные положения современной клеточной теории;
• КЛАССИФИКАЦИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ;
• Лабораторная работа № 4. Строение вольвокса;
• Понятие о гомеостазе. Общие закономерности гомеостаза живых систем;
• Однослойный призматический эпителий;
• Правила техники безопасности при работе в микробиологической лаборатории;
• Лабораторная работа 1. Решение ситуационных генетических задач на наследование признаков, сцепленных с полом;
• ЭМИ: основные характеристики, классификация, источники, биологическое действие;
• Размножение с помощью спор;
• Электронные базы данных и биомедицинские сайты;
• Влияние генов на развитие признаков;
• Механизмы видообразования;
• Хроматин. Эухроматин и гетерохроматин;
• Клетка, ее строение и протекающие в ней процессы;
• Алгоритм решения задачи № 16;
• Вспомогательные элементы суставов, их функция;
• РАЗВИТИЕ И РОСТ КОСТЕЙ;
• СТРОЕНИЕ МУЖСКИХ И ЖЕНСКИХ ПОЛОВЫХ ОРГАНОВ;
• Нервная система состоит из нервных клеток, которые называют;
• Человек как объект биологии. Значение биологического и социального наследства для медицины;
• Дерматоглифический метод изучения генетики человека;
• СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРИИ ЭВОЛЮЦИИ;
• ТЕСТИ З ФІЗІОЛОГІЇ НА ЕКЗАМЕН;
• Гаплоидия, полиплоидия, анеуплоидия.;
• Построение сокращенной ДНФ методом Блейка.;
• Гиалиновая, эластическая и волокнистая хрящевая ткань;
• Органические вещества клетки;
• Окисления ацетил-CоА в цикле Кребса;
• Вирус иммунодефицита человека (ВИЧ);
• Назовите структуры сердца человека, которые обозначены на рисунке цифрами 1 и 2. Объясните их функции;
• Аутосоми та гетерохромосоми;
• Вопрос. Генетическая сущность инбридинга и аутбридинга;
• В результате лесного пожара выгорела часть елового леса. Объясните, как будет происходить его самовосстановление.;
• Модификационная изменчивость;
• Основные положения хромосомной теории наследственности;
• Приспособление растений к различным типам и способам опыления;
• ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЯ ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ ЗАПАХА ГАЗА;
• Морфо-функциональная характеристика сосудистого русла;
• Беткейлiк керiлуге әсер ететiн факторлар. Беткейлiк активтi және активтi емес заттар;
• Маніпуляцій ний кабінет, режим роботи;
• Роль наследственности и среды в онтогенезе. Критические периоды развития и интеграция в развитии. Тератогенный фактор среды;
• ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНИХ СТРУКТУРНИХ КОМПОНЕНТІВ КЛІТИНИ;
• Дифференцировка эктодермы;
• Мақсатты өнімдердің түзілуі. 3 страница;
• Термохімічні розрахунки для оцінювання калорійності продуктів харчування;
• Примеры хромосомных мутаций у человека.;
• Развитие сперматозоидов и яйцеклеток.;
• Развитие зародыша на стадии нейрулы;
• Задания к практическому занятию N 9;
• ЭТАПЫ ЭМБРИОГЕНЕЗА И СТАДИИ РАЗВИТИЯ ЗАРОДЫША;
• Глава V. Взаимодействие неаллельных генов;
• Биология как наука. История развития биологии. Методы познания живой природы;
• Coffeinum-natrii benzoas Взамен ГФ X, ст. 173;
• Расчет внутреннего водопровода жилого дома;
• Теории происхождения цветка.;
• Гликогенолиз, глюконеогенез и гликолиз.;
• Строение лимфатических узлов;
• Особенности сосудов малого круга кровообращения;
• Регуляция биосинтеза холестерина, транспорт холестерина кровью. 36. Роль ЛПНП и ЛПВП в транспорте холестерина;
• Клетка органоидтарының құрылысы және қызметі;
• Биосинтез белка. Транскрипция;
• Строение и функции молекул ДНК и РНК.;
• СЛУХОВОЙ И ВЕСТИБУЛЯРНЫЕ АНАЛИЗАТОРЫ;
• Тақырыбы: Дамудың туа біткен ақаулары: себептері, жіктелуі, медициналық маңызы.;
• РНҚ, ОНЫҢ ТҮРЛЕРІ ЖӘНЕ ҚЫЗМЕТІ;
• ВЗАЄМОЗВ'ЯЗОК МІЖ ОБМІНОМ ВУГЛЕВОДІВ І ЛІПІДІВ;
• Тыныс алудың анаэробты сатысы (Кребс циклын қоса отырып) биологиялық маңызын көрсетіңіз,түзілетін энергия мөлшерін анықтаныз.;
• ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИПИДОВ;
• Занятие 26. Нервная система. Анализаторы;
• Физиотерапевті әсер етудің әдістері.;
• Постнатальный онтогенез и его периоды. Роль эндокринных желез: щитовидной, гипофиза, половых желез в регуляции жизнедеятельности организма в постнатальном периоде;
• Достижения генной инженерии;
• Методы микроскопии;
• Особенности функционирования транскриптона;
• Класс Головоногие моллюски;
• ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КЛЕТОЧНОЙ ТЕОРИИ;
• СТРОЕНИЕ, СВОЙСТВА, БИОЛОГИЧЕСКАЯ РОЛЬ СЛОЖНЫХ;
• СКЕЛЕТ ЧЕЛОВЕКА. СТРОЕНИЕ КОСТЕЙ;
• ДНҚ, құрылысы, нуклеотидті құрамы, комплементарлы нуклеотидті тізбегі;
• Микробиологическая диагностика дизентерии;
• Строение экзокринных желёз;