Министерство здравоохранения и социального развития РФ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
Читинская государственная медицинская академия
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой ________________Клеусова Н.А.
ТЕМА: Провизорные органы.
методические указания для студентов
лечебного факультета
Составила к.б.н., Ларина Н.П..
Чита-2014
Тема: Провизорные органы. Пороки развития
Цель: при изучении данной темы формируются компетенции ОК-1, ПК-31, в соответствии с которыми студент должен
Знать
· особенности строения и функции провизорных органов анамний
· особенности строения и функции провизорных органов плацентарных и неплацентарных амниот
· знать критические периоды эмбриогенеза
Уметь
· на основе полученных данных отличать провизорные органы неплацентарных и плацентарных амниот
· обосновывать меры по защите материнского организма от вредных факторов
· отличать пороки по причине возникновения
· по филогенетической значимости
· по характеру изменения в органе и месту локализации
Задание для самоподготовки
1. Определение провизорных органов.
2. Провизорные органы анамний.
3. Провизорные органы неплацентарных амниот.
4. Провизорные органы плацентарных амниот.
5. Критические периоды эмбриогенеза человека.
6. Пороки развития (классификация пороков развития, примеры).
Содержание темы
1. Провизорные органы. Провизорные (временные), органы образуются в эмбриогенезе позвоночных животных для обеспечения жизненно важных функций: дыхания, питания, выделения. Недоразвитые органы самого зародыша еще не способны функционировать по назначению, хотя играют определенную роль в системе развивающего целостного организма. Как только зародыш достигает необходимой степени зрелости, временные органы рассасываются, или отбрасываются. К провизорным органам анамний относится желточный мешок, а амниот – амнион, хорион, желточный мешок, аллонтоис.
Амнион является внутренней зародышевой оболочкой. Представляет собой мешок, окружающий зародыша и заполненный амниотической жидкостью. Амнион защищает зародыш от высыхания и от механических повреждений, создавая для него наиболее благоприятную и естественную среду. Амнион присутствует у всех животных, размножающихся на суше.
Хорион (сероза) – самая наружняя зародышевая оболочка, служит для обмена между зародышем и окружающей средой. У яйцекладущих видов основная его функция дыхательный газообмен; у млекопитающих он выполняет более обширные функции, участвуя помимо дыхания в питании, выделении, фильтрации и синтезе веществ, например, гормонов. Область, где тесно прилежат ткани хориона и слизистая матки у млекопитающих называют плацентой, которая образует плацентарный барьер. Этот барьер проницаем для продуктов диссимиляции, воды, питательных веществ, а также для антигенов эритроцитов плода и антител материнского организма, токсических веществ и гормонов. У человека плацента гемохориальная – хорион контактирует с кровью матери.
Желточный мешок – у зародышей с большим количеством желтка, принимает участие в питании и развитии сосудистой системы. У млекопитающих желточный мешок служит местом образования первичных половых клеток и форменных элементов крови
Аллантоис развивается позднее других внезародышевых органов и представляет собой мешковидный вырост вентральной стенки задней кишки. Он выполняет функцию вместилища для мочевины и мочевой кислоты.
2. Критические периоды эмбриогенеза.
Критическими периодами называются периоды наибольшей чувствительности зародыша к воздействию факторов внешней среды. У человека выделяют три критических периода:
1) имплантация – внедрение эмбриона в слизистую оболочку матки (6 – 7 дни после оплодотворения);
2) плацентация – образование плаценты (14 – 15 дни после оплодотворения);
3) роды – (30 – 40) недели.
Самостоятельная работа
Задание 1. Используя таблицы и макропрепараты изучить провизорные органы (строение и функции): анамний, неплацентарных амниот, плацентарных амниот. В альбом зарисовать: 1)провизорные органы неплацентарных амниот, обозначить амнион, желточный мешок, серозу, аллантоис. 2) провизорные органы плацентарных амниот, обозначить амнион, хорион, плаценту.
Задание 2. На основе полученных знаний заполнить таблицу 1.
Таблица 1
Функции провизорных органов анамний и амниот
| Провизорные органы | Анамнии (рыбы, амфибии) | Амниоты | |
| Неплацентарные (рептилии, птицы) | Плацентарные (млекопитающие) | ||
| Желточный мешок | |||
| Амнион | |||
| Аллантоис | |||
| Серозная оболочка (хорион) | |||
| Плацента |
Задание 3. Используятаблицу 2, рис. 1 - 2, изучите провизорные органы зародыша человека, данные перенесите в альбом
Таблица 2
Провизорные органы зародыша человека
| Название | Образование | Строение | Функции |
| Амнион | Образуется путём обрастания эктодермой (эпибластом) внутренней поверхности амниотического пузырька. | Внезародышевая эктодерма и внезародышевая мезенхима. | Образует водную среду вокруг зародыша, защита от механических воздействий, защита от инфекций, выведение продуктов обмена плода. |
| Желточный мешок | Образуется путем обрастания энтодермой (гипобластом) внутренней поверхности желточного пузырька. | Внезародышевая энтодерма и внезародышевая мезенхима. | Образование первых клеток крови и кровеносных сосудов (мезенхима), образование первичных половых клеток (энтодерма). |
| Аллантоис | Образуется как вырост из вентральной стенки заднего отдела первичной кишки. | Внезародышевая энтодерма и внезародышевая мезенхима. | По аллантоису растут сосуды к формирующейся плаценте. |
| Плацента | Образуется последовательно в три этапа: трофобласт – хорион – плацента. 1.Образование трофобласта. После первого деления дробления образуется первая клетка трофобласта, потом она многократно делится и формируются первичные ворсинки трофобласта. 2. Образование хориона. К трофобласту подрастает внезародышевая мезенхима и возникает хорион, сначала образуются вторичные ворсинки хориона, а затем к ним подрастают кровеносные сосуды и возникают третичные ворсинки хориона. 3. Образование плаценты. Хорион соединяется со слизистой матки и образуется плацента. | Гемохориальная Ворсины хориона разрушают наружные ближе к плоду слои, на их месте образуются заполненные материн- ской кровью лакуны, в которые свободно свисают ворсины хориона. Ворсины хориона омываются кровью матери, излившейся из разрушенных сосудов в лакуны Плацента состоит из хориона (плодная часть) и слизистой оболочки матки (материнская часть). | Питание, газообмен и выведение продуктов обмена плода; выработка гормонов и биологически-активных веществ необходимых для развития зародыша и для течения беременности. |
Рис. 1. Развитие зародышевых оболочек у млекопитающих: 1- амниотическая полость; 2- аллантоис; 3- ворсинки хориона; 4 – зародыш, 5- желточный мешок; 6- мезодерма аллантоиса.
Рис. 2. Связь между зародышем и внезародышевыми оболочками. 1-тело зародыша; 2-амниотическая полость; 3-желточный мешок; 4-внезародышевый целом; 5-хорион; 6-амнион;7-пупочный канатик;8-пупочные сосуды.
Задание 4. Изучить классификацию пороков (табл. 3, рис. 3). Данные перенести в альбом.
Таблица 3
Классификация пороков
| По причине возникновения | По филогенетической значимости. | В зависимости от стадии, на которой проявляется порок. | В зависимости от последовательности возникновения | По характеру изменения в органе и месту локализации. |
| 1. Наследственные (связанные с изменением генов и хромосом в гаметах у родителей) 2. Экзогенные (влияние терратогенных факторов). 3.Мультифакто-риальные (терратогенные и генетические факторы). | 1.Филогенетические: атавистические а) шейно-поясничные ребра, б) шейные свищи в) 2-х, 3-х камерное сердце. 2. Нефилогенети-ческие (двойниковые уродства) | 1. Гаметопатия 2. Бластопатия 3.Эмбриопатия (от 12 суток до 8 недель) 4. Фетопатия (после 10 недель) | 1. Первичные 2. Вторичные (последствия первичных) | 1. Аплазия 2. Гипоплазия 3. Гипотрофия 4. Гипертрофия 5. Эктопия 6. Стеноз 7. Персистирова-ние |
Рис. 3. Аномалии развития. А- двойные уродства; Б- спинномозговые грыжи; В-рахисхиз (платиневрия).
Задание №3. Экскурсия в кафедральный музей. Знакомство с пороками развития по музейным экспонатам.
Препарат «Кистозная расщелина».
Характеризуется наличием грыжевого мешка. Это дефект в виде аплазии спинных дужек и остистых отростков. Дужки позвонков при нормальном развитии образуются из мигрирующих клеток склеротомов. При данном пороке происходит остановка их развития.
Препарат «Рахисхиз».
Характеризуется отсутствием замыкания нервной трубки, которое возникает в результате нарушения клеточных перемещений и адгезии в зоне формирования нервной трубки.
Препарат «Анацефал».
Характеризуется отсутствием головного мозга. Часто встречается у мертворожденных при хромосомных синдромах.
Препараты «Двойниковые уродства».
Двойниковые уродства возникают у однозиготных близнецов, которые располагаются в одном амнионе и могут срастаться в различных частях тела: срастание головами, срастание грудных клеток, срастание в области таза.
Тестовые задания
Выберите один правильный ответ
1. ПРОВИЗОРНЫЕ ОРГАНЫ ЭТО
1) временные органы, функционирующие в эмбриогенезе
2) временные органы, функционирующие в постэмбриональном
периоде развития
3) постоянные органы, функционирующие в эмбриогенезе
4) постоянные органы, функционирующие в постэмбриональном
периоде развития
2. ПРОВИЗОРНЫЕ ОРГАНЫ АНАМНИЙ
1) амнион
2) аллантоис
3) плацента
4) желточный мешок
3. ПЛАЦЕНТА, ХАРАКТЕРНАЯ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА
1) десмохориальная
2) гемохориальная
3) эндотелиохориальная
4) эпителиохориальная
4. АМНИОН ВЫПОЛНЯЕТ ФУНКЦИЮ
1) защитную
2) трофическую
3) кроветворную
4) газообмена
5. ЖЕЛТОЧНЫЙ МЕШОК ВЫПОЛНЯЕТ ФУНКЦИЮ
1) защитную
2) трофическую
3) выделительную
4) газообмена
6. АЛЛАНТОИС ВЫПОЛНЯЕТ ФУНКЦИЮ
1) защитную
2) трофическую
3) выделительную
4) газообмена
7. К АНАМНИЯМ ОТНОСЯТСЯ
1) млекопитающие
2) птицы
3) рыбы
4) пресмыкающиеся
8. К ПЛАЦЕНТАРНЫМ АМНИОТАМ ОТНОСЯТСЯ
1) пресмыкающиеся
2) земноводные
3) птицы
4) млекопитающие
9. АПЛАЗИЯ ЭТО
1) отсутствие органа
2) недоразвитие органа
3) избыточная масса органа
4) недостаточная масса органа
10. ГИПОПЛАЗИЯ ЭТО
1) отсутствие органа
2) недоразвитие органа
3) избыточная масса органа
4) недостаточная масса органа
11. ПЕРСИСТИРОВАНИЕ ЭТО
1) отсутствие предковых структур
2) сохранение предковых структур
3) смещение развития органа во времени
4) изменение местоположения органа
12 ЭКЗОГЕННЫЕ ПОРОКИ ОБУСЛОВЛЕНЫ
1) влиянием терратогенных факторов
2) изменением наследственного материала
3) изменением наследственного материала и влиянием терратогенных
факторов
4) филогенезом
13. МУЛЬТИФАКТОРИАЛЬНЫЕ ПОРОКИ ОБУСЛОВЛЕНЫ
1) влиянием терратогенных факторов
2) изменением наследственного материала
3) изменением наследственного материала и влиянием терратогенных
факторов
4) филогенезом
14. ПЕРВЫМ КРОВЕТВОРНЫМ ОРГАНОМ ЗАРОДЫШЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ
1) аллантоис
2) желточный мешок
3) плацента
4) сероза
15. ФУНКЦИЮ НАРУЖНОЙ ЗАРОДЫШЕВОЙ ОБОЛОЧКИ У ПЛАЦЕНТАРНЫХ АМНИОТ ВЫПОЛНЯЕТ
1) плацента
2) хорион
3) амнион
4) пупочный канатик
16. ФУНКЦИЮ ВНУТРЕННЕЙ ЗАРОДЫШЕВОЙ ОБОЛОЧКИ У ПЛАЦЕНТАРНЫХ АМНИОТ
выполняет
1) аллантоис
2) желточный мешок
3) плацента
4) амнион
Выберите несколько правильных ответов
17. К НЕПЛАЦЕНТАРНЫМ АМНИОТАМ ОТНОСЯТСЯ
1) пресмыкающиеся
2) земноводные
3) птицы
4) млекопитающие
5) рыбы
6) круглоротые
18. НА ПОЗДНИХ СТАДИЯХ ЭМБРИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА ФУНКЦИОНИРУЮТ ПРОВИЗОРНЫЕ ОРГАНЫ
1) амнион
2) аллантоис
3) желточный мешок
4) плацента
5) пупочный канатик
6) сероза
19. ЖЕЛТОЧНЫЙ МЕШОК ВЫПОЛНЯЕТ ФУНКЦИЮ
1) кроветворения
2) выделения
3) защиты
4) питания
5) газообмена
6) взаимосвязь развивающегося организма с окружающей средой
20. ПЛАЦЕНТА ВЫПОЛНЯЕТ ФУНКЦИИ
1) кроветворения
2) выделения
3) защиты
4) питания
5) газообмена
6) движения
Основная литература
1. Биология / под ред. В.Н. Ярыгина – М.: Высшая школа, 2005. – Кн. 1. – С. 301 – 306
2. Слюсарев А.А. Биология с общей генетикой. – М.: Альянс, 2011. – С. 178 -180.
Дополнительная литература
1. Токин Б.П.Общая эмбриология / Б.П. Токин – М., 1987. – С. 225 – 231. Чита – 2010
2. Пехов А.П. Биология и общая генетика / А.П. Пехов. – М.: Изд-во РУДН, 2010. – С. 35 – 53.
