Поиск:
Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
Лекции.орг — категория История 5 страница
Лекции по категории - История на сайте Лекции.Орг.
- СЛОЖНОСОЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРОТИВИТЕЛЬНЫМИ СОЮЗАМИ.;
- Основные принципы библиографии;
- Тема 10. Судебные уставы России 1864 г. Суд и процесс по судебной реформе 1864 г.;
- Тема 4. История русского алфавита;
- Зарождение и развитие палеографии в России: основные этапы.;
- Прочтите отрывок из работы учёного.;
- Методика историографического анализа.;
- Причины Отечественной войны 1812 года;
- Развитие гражданского процессуального права в СССР;
- В. Умение использовать принципы структурно-функционального, временного и пространственного анализа при работе с источником;
- Судьба отдельных букв в XVIII—XX веках;
- Повести Тургенева о любви (АСЯ И ВЕШНИЕ ВОДЫ);
- Сочинение по творчеству Б. Л. Пастернака;
- Запишите слово, пропущенное в схеме.;
- Стихотворения русских поэтов XX века о природе и Родине;
- Место правовой доктрины в системе источников права;
- Тема 2. Cвязь методики обучения с другими науками. Современные методы педагогического исследования;
- Шаблонные фразы для написания писем;
- Смысл названия романа, герои и композиция.;
- Глава 1. Археологическое наследие;
- Международные и мировые языки;
- Ранний железный век на Урале;
- Система согласных древнерусского языка в сравнении с системой согласных современного русского языка;
- А22. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.);
- Чацкий как комическое и трагическое лицо. Пушкин о комедии и о Чацком;
- Принципы экспертизы и критерии ценности документов;
- Наиболее разрушительные землетрясения;
- Ревизор» (1836). Замысел и источники комедии;
- Периодизация истории Древнего Египта. Источники по истории Древнего Египта;
- Теории происхождения языка (звукоподражания, междометий, трудовых выкриков, социального договора);
- Общественная природа языка и закономерности его развития.;
- III. Пересказ и работа с эпизодом пленения немца;
- I. Работа по группам (2—3 человека) по вопросам;
- Периодизация древнерусской литературы. Предпосылки возникновения возникновение древнерусской литературы;
- Образ автора, государственного деятеля, воина и человека в «Поучении» Владимира Мономаха;
- Державна скарбниця часів Гетьманщини;
- Внешняя политика Александра I. Отечественная война 1812 года;
- Традиции Глинки в русской музыки;
- Билет 11. Поэзия Баратынского;
- Вызываются капитаны. За каждый правильный ответ 1 балл;
- Лучшие минуты жизни князя Андрея;
- Обзор законодательных и нормативно-правовых актов, регламентирующих работу архива;
- Изучение римского права в Эпоху Возрождения. Рецепция римского в Германии.;
- Рассмотрим особенности орфоэпических норм.;
- Становление и развитие обучения истории в XVII-XVIII вв;
- Лабораторная работа №2 Работа с папками и ссылками;
- Глава Латинская Америка в XIX веке;
- В. О. Ключевский;
- Тема 4.Развитие школьного исторического образования в советский и постсоветский период;
- Башкирские исторические песни и предания. (6 часов).;
- Урок 50 (111). Нравственное величие русской женщины;
- Глава 2. История развития геодезии в древности;
- Какое управление было в древнейшем Риме;
- Семья и дети в Древнем Египте;
- ТЕМА 2. ЗАНЯТИЯ ДРЕВНИХ ЕГИПТЯН;
- Вправи на самостійний переклад;
- МОРФЕМИКА И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ;
- Проблема истинности исторического знания;
- Концентрация и централизация капитала;
- Время создания поэм. История текста;
- Пісня про Беовульфа” як пам’ятка англосаксонської епічної традиції;
- Описание отдельного тома многотомного издания;
- Первобытная культура” Тайлора Э.Б.;
- Индийская сказка о четырех глухих;
- Стандарт «Подача увлажненного кислорода ребенку;
- Раздел I. ДРЕВНИЕ ЖИТЕЛИ НАШЕЙ РОДИНЫ;
- Лекция 7. История германской письменности;
- СЛАВЯНСКИЕ ПРЕДАНИЯ О ПОТОПЕ;
- ОСНОВНЫЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ;
- Осип Васильович Турянський – майстер історичної поеми в прозі;
- Проблема происхождения религии.;
- Агиография в древнерусской литературе;
- Русская православная церковь в борьбе с ордынским игом.;
- Русская Правда – важнейший памятник раннефеодального права. Три редакции Русской правды. Общая характеристика.;
- Межпредметные и внутрикурсовые связи в процессе обучения истории и обществознания;
- Конспект и его роль при подготовки публичного выступления;
- Державна казна за часів Київської Русі;
- Використання на уроках умовно-графічної наочності.;
- Каким актом регламентируется количество членов Совета от 13 до 21 человека;
- Мультивібратор на операційному підсилювачі;
- Петровское время в произведениях искусства;
- Билет 27. Общечеловеческий пафос и национальная проблематика провинциальных и петербургских повестей Гоголя;
- Самореализация человека. Жизнь как борьба за счастье. Энциклопедия аргументов;
- Основные принципы и стадии инквизиционного процесса;
- Пожилое на Руси XV-XVI вв. — это;
- Ранговая иерархия компонентов содержания;
- Глава 6. Возможность использования архитектурного памятника в коммерческих целях;
- Правописание имен существительных;
- Суд и судебный процесс в Дхармашастре Ману и в Артхашастре Каутильи;
- ЧЛЕНСТВО В КЛУБЕ, ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ЧЛЕНОВ КЛУБА.;
- КУШНАРЕНКОВСКИЙ РАЙОН Башкирские деревни 1 страница;
- Достопримечательность нашего села;
- Частные значения несовершенного вида;
- IV. Эстетическое значение обрядового фольклора;
- Донбасс на пути созидания (1921-1941 гг.);
- Бурнаев Сергей Александрович.;
- АРХИТЕКТУРНО-ГРАДОСТРОИТЕЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ;
- Ионийский лад(maj7) 1 2 3 4 5 6 7;
- Тема 6. 8. Тактика несения службы сотрудниками подразделений вневедомственной охраны. Ч. 1;
- Прочтите текст и выполните задания 2-14. - 1) Но они-то погибли, - тихо сказал я, кивнув на разведчиков.;
- Понятие материального производства в философии;
- О народных истоках характера Катерины;
- Треблинка, Собибор, Бельжец;
- Стільниковий зв’язок. Супутникове телебачення;
- БАЙМАКСКИЙ РАЙОН Башкирские деревни 5 страница;
- Боец 3 – штурмовик Петрова (моё присвоение имени).;
- Историческое значение Декрета об отделении церкви от государства и школы от церкви 1918 г;
- Христианская концепция истории;
- Постановления Тридентского собора;
- Плюсы и минусы реформ XVIII века;
- Цели и задачи Общественного движения;
- Укажите предложение с грамматической ошибкой;
- Урок 76-78 . Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ;
- Стилистические разряды русской лексики;
- РУССКАЯ АНТОНИМИЯ И ЕЕ ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ;
- I. Особенности языка произведения. Комический эффект, создаваемый игрой слов, народной этимологией. Приемы сказочного повествования;
- Генеральный регламент, 1720 г.;
- Прочитайте текст. Выполните задания 1-3. (1)Верблюды могут долго обходиться без пищи, и, что особенно важно, они несколько дней могут не пить;
- Археологическая» реставрация и реставрационные теории конца Х1Х - начала ХХ веков. Проблематика археологической реставрации.;
- Linguistic Features of the Germanic Languages;
- Уроки 100-102. Творчество Джона Чиарди.;
- Создание таблиц баз данных;
- Основні жанри і форми клерикальної літератури;
- Тема 4. Строи подразделений в пешем порядке;
- Сельскохозяйственный Центр - Поля смерти» (СХ).;
- Тема 17. Типология уроков истории. Подготовка учителя к уроку;
- Рефлексы носовых гласных. Чередования в древнерусском и русском языках, связанные с судьбой носовых;
- Охарактеризовать развитие Подонцовья и Приазовья в ордынский период (XIII – первая половина XIV вв.). Распад Золотой Орды и переход донецких земель под контроль Крымского ханства.;
- ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 2 ОСОБЕННОСТИ И ЭТАПЫ ПРИСОЕДИНЕНИЯ УДМУРТОВ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ;
- Геральдика - учение о гербах;
- Нормативно-правовое обеспечение преподавания истории в 2016—2017 учебном году.;
- Видение. Густой белый туман опустился на озеро Кубенское;
- Житие Александра Невского» как соединение агиографической и воинской повестей;
- Проблема исторической памяти. (Зачем человеку хранить память о прошлом? Что значит любить свою семью и свою Родину?);
- Современная сеть архивов РФ;
- Спеціальні типи тиристорів (симістор фото тиристор, двоопреційний тиристор, оптотиристор). Електростатичні тиристори. Запірний тиристор з МОН-керуванням;
- Знакомство с творчеством В. Бианки;
- ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ (ИНТЕРПРЕТАЦИИ) ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА;
- Военная служба Толстого на Кавказе. Участие в героической обороне Севастополя;
- Предмет і завдання ономастики. Основні напрямки ономастики;
- Краще вмерти біжучи, ніж жити гниючи» - життєве кредо героя роману «Тигролови» Григорія Многогрішного.;
- Сказания о первых русских князьях: миф и эпос в историческом повествовании;
- II. Актуализационные смыслы;
- Идея общественного прогресса в истории философской мысли;
- В 2016 году исполняется 30 лет трагедии на Чернобыльской АЭС;
- ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ И ГРАФОАНАЛИТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ;
- Пример исторического сочинения;
- Заражённая насосная станция» (к югу от СХ).;
- Расположите в хронологической последовательности следующие события. А) «стояние на реке Угре»;
- Основні поняття;
- Повесть Гоголя «Шинель» и ее значение для русской литературы;
- P. S. 1)на написание сочинения необходимо отвести около 60 минут от всего времени экзамена;;
- Образование и конституционное развитие США в конце XVIII – XIX вв.».;
- Письмо и письменность;
- Смисл та призначення театру XXI століття;
- В отличие от яйцеклеток, сперматозоиды млекопитающих животных имеют;
- Позднепервобытная родовая община. Возникновение производящего хозяйства;
- Методика устного метода обучения истории. Характеристика приемов устного метода преподавания (пример).;
- Источники по истории Англии;
- Романная трилогия Гончарова в её художественном единстве;
- Религиозная и светская этика;
- Сельское хозяйство, ремесло, торговля, ростовщичество по Законам Хаммурапи; формы земельной собственности;
- Развитие исторических знаний в античную эпоху;
- История русского языкознания.;
- Последствия падения редуцированных в области согласных;
- Как описывать картинку на английском.;
- Критерии оценивания олимпиады по истории. 8 класс;
- Декілька слів про ноосферу;
- Расположите следующие события в хронологической последовательности;
- Государство и право Древних Афин;
- Постклассическое римское право. Свод римского гражданского права императора Юстиниана.;
- VI. Продолжение работы по теме урока;
- Основные и дополнительные услуги гостиницы;
- Проблемы развития туризма в Крыму;
- Особенности рецепции римского права в дореволюционной России;
- Повесть временных лет» о славянах и их соседях;
- Почему савиры стали именоваться чувашами?;
- Общие понятия о письме и предпосылки возникновения письма;
- Лексическая неполнота высказывания.;
- Исторические музеи в России и за рубежом и их место в музееведении;
- Сходство и различие характеров Тома и Гека, их поведение в критических ситуациях;
- Правила работы с источником;
- IV. Анализ сатирических произведений;
- Гриффит-парк» (Обсерватория Гриффит).;
- Инструкция к опроснику СП;
- Понятие метода и методологии. Особенности социогуманитарного познания.;
- Тэма 2. Беларускія землі ў складзе Вялікага княства Літоўскага. Сацыяльная структура грамадства. Дзяржаўны-палітычны лад ВКЛ у XIV-XVI cт.ст;
- Тема 9. Учебники и учебно-методические комплексы. Отечественная и всеобщая история в концентрической и линейных системах обучения;
- I. Детство и юность М. Ю. Лермонтова;
- Итальянский Ренессанс: хронология и характерные черты;
- I.Оценка личности и деятельности Петра I с точки зрения В.О. Ключевского;
- Проверка домашнего задания. Знакомство с писателем Э;
- Работа с суждением историка;
- PRAESENS INDICATĪVI PASSĪVI;
- Развитие краеведения в Республике Беларусь;
- Методические приемы и правила работы с историческими картами на уроках;
- Тема 1. Происхождение языка и его эволюция;
- Тема 2. Историческая наука в 1920-1930-х гг.;
- Списки Русской Правды и их изучение;
- Лекция 12. Общество как предмет философского анализа;