Життєвий шлях ___________________________________________________
____________________________________
Творчий доробок ____________________________________________________
________________
«Поза межами болю»
| Життєва основа твору | |
| Історія створення | |
| Тема | |
| Ідея | |
| Рік створення | |
| Жанр | |
| Місце подій | |
| Композиція | |
| Сюжетні лінії | |
| Літературний напрям | |
| Особливості твору | |
| Проблематика | |
| Головні персонажі | |
| Другорядні персонажі |
Самостійно зробіть ідейно-художній аналіз твору за питаннями:
- Чому автор вирішив написати про своїх загиблих товаришів? ______________
________
- Як визначив жанр свого твору О. Турянський? ___________________________
- Перелічіть друзів у нещасті ___________________________________________
- Проаналізуйте тропи на прикладі одного з уривків _______________________
____________
- Як було вбито охоронця? _____________________________________________
____
- Чому люди були приречені на смерть? __________________________________
________
- Щоб вижили інші … Хто повинен був померти? _________________________
____
- Як визначити найкращого? ___________________________________________
____
- Назвіть останнє прохання Бонні _______________________________________
____
- Що засуджує письменник у своєму творі? _______________________________
____
- Визначте стиль повісті-поеми _________________________________________
____
Домашнє завдання:
Виписати цитати для характеристики героїв повісті-поеми «Поза межами болю»
________________________________________
____
Виконайте тестові завдання:
1.Кому присвятив повість – поему автор?
А) своїм друзям; Б) війні;
В) дружині та синові; Г) владі.
2. Яке слово повторюють тремтячі уста жахливих подоб людей, що блукають в албанських безвістях?
А) смерть; Б) їсти; В) люди; Г) Бог
3. Що робили сербські вартівники з тими, хто падав на шляху?
А) били; Б) примушували повзти;
В) вбивали; Г) давали на поталу іншим.
4. Хто з героїв не розставався зі скрипкою?
А)Добровський; Б) Штранцінгер; В) Ніколич; Г)Сабо.
5. Скільки товаришів утекло з сербського полону?
А) 3; Б) 7; В) 6; Г) 5.
6. Кому належать слова: «Люди для нас – гірше вовків»?
А) Сабо; Б) Бояні; В) Ніколичу; Г) Добровському.
7. Хто з друзів добровільно погодився вмерти заради інших?
А) Сабо; Б) Штранцінгер; В) Пшилуський; Г)Бояні.
8. Що придумали герої, щоб зігрітись та вибрати того, хто першим помре?
А) розпалити вогнище; Б) засипати себе снігом;
В) знайти ведмежий барліг; Г) бігати й скакати довкола корча.
9. Кому з героїв здавалось, що маленька ручка сина тримає його у цьому житті?
А) Сабо; Б) Бояні; В)Штранцінгеру;
Г) оповідачеві (Оглядівському)
10. Що просив Бояні перед смертю?
А) передати матері, що він помер у теплій хаті на білій постелі;
Б) передати, що він до кінця залишився чоловіком;
В) передати, що він не зрадив Батьківщину;
Г) щоб товариші з’їли його труп та врятувалися від голоду й холоду.
11. Скільки років було сліпому Штранцінгеру?
А) 50; Б) 32; В) 65; Г) 24.
12. Хто врятував оповідача від участі його друзів?
А) сербські лікарі; Б) Василь Романишин;
В) Шранцінгер; Г) дружина.
Еміграційна література. «Празька поетична школа»
Назвіть представників «Празької школи» _____________________________
____
____
Заповніть таблицю
1. Чому? (передумови створення літературного угруповання).
2. Для чого? (мета створення поетичної школи пражан).
3. Яке значення? (вплив творчості пражан на літературний процес).
| Празька поетична шк. школашкола |
| Для чого? 1. 2. 3. |
| Чому? 1. 2. 3. |
| Яке значення? 1. 2. 3. |
Євген Филимонович Маланюк – «імператор залізних строф»
Хронологічний диктант
1). 20.01.1897 – _____________________________________________________
2). 1914р. __________________________________________________________
3). 1917р. __________________________________________________________
4). 1920р. __________________________________________________________
5). 1922р. __________________________________________________________
6). 1925р. __________________________________________________________
7). 1926р. __________________________________________________________
8). 1929р. __________________________________________________________
9). 1930-1939рр. ____________________________________________________
10). 1945р._________________________________________________________
11). 1958р. _________________________________________________________
12). 16.02.1968р. ____________________________________________________
Мотиви лірики (виписати назви творів і цитати до кожного мотиву)
1. Мотив безмежної любові до рідної землі і такої ж безмежної туги за рідним покинутим краєм.
2. Мотиви гострої полеміки з ворогами української свободи.
3. Мотив болю через перекручування рідної історії, науки, культури, тобто-через денаціоналізацію.
4. Мотив болю через продажність, зрадливість, саморуйнування народу і його байдужість до вигнанців.
5. Мотив уславлення величі часів Київської Русі, лицарів Запорожжя.
6. Мотив відродження здобутків Степової Еллади (еллінського гуманізму) в поєднанні з могутньою силою державницької волі.
7. Мотив тривоги через технократизацію суспільства.
8. Мотив уславлення людей багатогранних і цільних(Т.Шевченка, І.Мазепи...).
9. Мотив безстрашної боротьби за свої ідеали.
10. Мотив кохання до Жінки (еротична й інтимна лірика).
«Під чужим небом»
| Тема | |
| Ідея | |
| Рік створення | |
| Жанр | |
| Композиція | |
| Віршовий розмір | |
| Римування | |
| Художні засоби | |
| Ліричний герой |
«Стилет чи стилос?..»
| Тема | |
| Ідея | |
| Рік створення | |
| Жанр | |
| Композиція | |
| Віршовий розмір | |
| Римування | |
| Художні засоби | |
| Ліричний герой |
Домашнє завдання:
Виконайте тестові завдання:
1. Євген Маланюк народився в:
а) Єлисаветграді; б) Херсоні; в) Ново-Архангельську.
2. Батько Євгена Маланюка був:
а) артистом; б) суддею; в) сільським інтелігентом.
3. Євген Маланюк здобував освіту в:
а) початковій школі;
б) Єлисаветградському реальному училищі;
в) Київському університеті;
г) Петроградському політехнічному інституті;
д) Київській військовій школі.
4. Починає віршувати Євген Маланюк будучи:
а) школярем; б) гімназистом; в) офіцером.
5. Служить у:
а) Червоній Армії; б) війську УНР.
6. У якому році поет емігрував:
а) 1919; б)1920: в) 1921?
7. Причини еміграції:
а) служба у війську Петлюри; б) поразка УНР; в) власне бажання.
8. Проживає у країнах Західної Європи:
а) Німеччині; б) Польщі; в) Чехословаччині; г) Угорщині.
9. Здобуває вищу освіту в:
а) Польщі: б) Чехословаччині; в) Німеччині; г) Угорщині.
10. Якою збіркою поезій дебютує Євген Маланюк:
а) "Гербарій"; б) "Стилет і стилос"; в) "Земля і залізо"?
11. Дружиною Маланюка була:
а) Олена Теліга; б) Наталя Лівицька-Холодна; в) Богумила Савицька.
12. У скількох країнах жив емігрант Євген Маланюк? Назвіть їх:
а) у трьох; б) у двох; в) в одній.
13. Назвіть поетичні збірки Маланю.ка в порядку опублікування і вкажіть роки їхнього виходу у світ:
а)"Влада"(1954); б) "Проща" (1959); в) "Остання весна" (1951).
14. Річка дитинства, що зустрічається в багатьох поезіях Маланюка:
а) Інгулець; б) Дніпро; в) Синюха.
15. Яким твором відкривається збірка "Земля і залізо":
а) "Шевченко"; б) "Невичерпальність"; в) "Напис на книзі віршів"?
16. "Біографія", "Пам'яті Куліша", "Сучасники" - це вірші збірки:
а)"Влада"; б) "Серпень"; в) "Стилет і стилос".
17. У якій збірці Маланюка Україна постає в образі жінки-матері з трагічною долею:
а) "Проща"; б) "Земна Мадонна"; в) "Остання весна"?
18. Євген Маланюк визначив програму свого життя і творчості у збірці:
а)"Влада"; б) "Стилет і стилос"; в) "Земля і залізо".
19. Мистецька і громадянська позиція Маланюка виражена у вірші:.
а) "Невичерпальність"; б) "Біографія"; в) "Напис на книзі віршів".
20. Кого називає Маланюк "скитською гетерою", "божевільною блудницею", "степовою Елладою", "дикою бранкою • степовою":
а) Росію; б) Україну; в) Грецію?
21. Про кого і в якому творі Євген Маланюк писав: "Син дрогобицького ремісника вийшов... з тією зброєю, яку мав від народження і яку ціле своє тверде життя сталив та вдосконалював зі зброєю розуму":
а) про Миколу Зерова; б) про Пантелеймона Куліша; в) про Івана Франка?
22. Кого назвав Євген Маланюк "Сосудом Духа":
а) Ольгу Кобилянську; б) Івана Франка; в) Лесю Українку?
23. Євген Маланюк помер у:
а) 1965 р.; б) 1968 р.; в)1971 р.
24. Похований Євген Маланюк у:
а) Мюнхені; б) Бавнд-Бруці; в) Вашингтоні.
Іван Багряний – «романтик і невиправний мрійник»
Вставте пропущене:
Справжнє ім’я письменника _______________________. Інші псевдоніми: _______________________________________. І. Багряний народився _______
______________________. У 1912-1916рр. хлопець навчався в _____________
______________________. У 1920р. став свідком ________________________
__________________________. У _______________рр. викладав малювання, працював на шахтах Донбасу. У 1928р. І. Багряний написав роман у віршах __________________. У 1936р. письменник був заарештований у Харкові за _________________________________________________________________.
У __________р. утік, переховувався на ________________________________.
До _______________________ Багряний емігрував у ________р. У _______р.
письменник перейшов на легальне становище. 1948р. Багряний заснував ____
_________________________________________. За кордоном побачили світ романи: __________________________________________________________.
Помер письменник ________________________________________________,
«Тигролови»
| Життєва основа твору | |
| Історія створення | |
| Тема | |
| Ідея | |
| Рік створення | |
| Жанр | |
| Місце подій | |
| Композиція | |
| Сюжетні лінії | |
| Літературний напрям | |
| Особливості твору | |
| Проблематика | |
| Головні персонажі | |
| Другорядні персонажі |
Літературний диктант
1). Про що йдеться у цитаті: «Вирячивши вогненні очі, дихаючи полум’ям і димом, потрясаючи ревом пустелі і нетрі, вогненним хвостом замітаючи слід, летів дракон»?________________________________________________________
2). Чиї це слова: «Ліпше вмирати біжучи, ніж жити гниючи!»?_______________
____
3). Якими є особливі прикмети втікача (за телеграмою НКВС)? ______________
____4). В яке «Ельдорадо» їхали пасажири другого поїзда, «експреса нумер один»? ____
5). Хто і про кого думав: «Він уже конав – але ні пари з уст. А ті очі, очі! Вони йому отруїли спокій і сон…»? __________________________________________
6). За що Григорій вибачився перед бурундучком? _________________________
____
7). Кого і від кого врятував Григорій? ____________________________________
8). Чим займався Григорій, щоб не сидіти на утриманні гостинних господарів? ____
9). Які стосунки склалися в Григорія з Наталкою Сірківною спочатку? ____
10). Яких українських звичаїв дотримувалися у родині Сірків? ______________
____
11). Із чого виявили, що в тайзі був хтось чужий? __________________________
____
12). Хто вирішив долю закоханих Григорія і Наталки? _____________________
____
Літературний диктант «Упізнай героя»
1. «В цім експресі не тримається ніхто так… гордовито…»._________________
2. «Бравий герой, і грізний суддя та володар душ «людців», і плюгавий злодюжка, порушник закону нетрів…».___________________________________
3. «Молодий — років 25, на ньому військовий старенький френч. На ногах ічиги, на голові набакір кепка, з-під неї буйний чуб кучерявиться».___________
4. «Кремезний, броватий, …вусатий дідуган, високий, червоновидий».
____
5. «…Виглядає ще молодо й бадьоро. І голос у неї… якийсь тепліший, ближчий…вона полтавка з кореня».______________________________________
6. «Зоологічний націоналіст».___________________________________________
7. «…Людина його крові. Така юна, квітуча — і така сувора, гартована і гонориста».__________________________________________________________
8. «Не журися, синку. Вір у своє щастя! Воно в тебе є… У сміливих щастя завжди є..».__________________________________________________________
9. «Я не знаю, хто ти, але моя хата — твоя хата. Лежи ж собі. Такий закон тут».
____
10. «Піти уторованим шляхом і добиватися приязні, залицятися, зваблювати, задурювати він не смів і не міг».________________________________________
11. «Втілення могутності, сили і гонору своєї «пролетарської» держави».
____
Коротко охарактеризуйте героїв твору:
| Григорій Многогрішний | |
| Денис Сірко | |
| Сірчиха | |
| Гриць Сірко | |
| Наталка |
Чи можна ототожнювати життєву долю Григорія Многогрішного з біографією І. Багряного? Наскільки правдивим і реалістичним є образ Григорія?
| Чинник | Події, образи, що його розкривають | Ваше розуміння, пояснення |
| 1. Втеча з «потягу-дракона» | ||
| 2. Патріотизм. | ||
| 3. Кохання до Наталки Сірківни. | ||
| 4. Могутня воля до життя. | ||
| 5. Високі моральні принципи. Безкомпромісна чесність. |
Висновок: ________________________________________________________
________________________________________________________________
Домашнє завдання:
Дати письмову відповідь на питання «Чи завжди сміливі мають щастя?»
____________________
Виконайте тестові завдання
1. Справжнє прізвище І. Багряного...
А П. Очерет. Б І. Лозов'яга. В А.Тимченко. Г П. Губенко.
2. Письменник — син...
А Дрібного поміщика. Б Коваля. В Лікаря. Г Сільського муляра.
3. Хоча навчання провадилося російською мовою, але І. Багряний виховувався національно свідомим...
А Удома. Б У колі своїх друзів.
В У майстерні батька. Г У місцевій школі.
4. У дитинстві письменник захоплювався творами...
А Лесі Українки й І. Франка. Б Л. Глібова і Т. Шевченка.
В Усної народної творчості. Г Французьких письменників.
5. І. Багряний здійснював редагування місцевої газети...
А На Кавказі, у Києві, Одесі. Б На Львівщині, Тернопільщині.
В У Криму, Кам'янці-Подільському. Г За кордоном.
6. Вищий заклад освіти І. Багряний не закінчив через...
А Тривалу хворобу. Б Небажання навчатися та неуспішність.
В Політичні погляди. Г Відсутність грошей для сплати за освіту.
7.1. Багряний стає лідером...
А Української повстанської армії. Б Комуністичної партії.
В Літературного угрупування ВАПЛІТЕ.
Г Української революційно-демократичної партії.
8. Роман І. Багряного «Тигролови» побачив світ...
А У 1957р. Б 1944р. В 1965р. Г 1954р.
9. Багряний ніколи не втрачав віри в себе, у свій народ і людину взагалі, в добро її душі, і цим він був схожий...
А На О. Олеся. Б О. Ольжича. В О. Телігу. Г М. Хвильового.
10. Прорікаючи велике творче майбутнє І. Багряному, авторові роману «Тигролови», його високо оцінив...
А В. Винниченко. Б Остап Вишня. В П. Тичина. Г В. Сосюра.
11. В основу «Тигроловів» І. Багряного покладені події, що сталися під час:
А перебування автора на лікуванні. Б Еміграції письменника.
В Його заслання. Г Відбудови країни після Другої світової війни.
12. Медвин женеться за Григорієм (І. Багряний «Тигролови»), підступно вистежуючи його в тайзі, готовий у слушний момент...
А Убити. Б Замучити катуванням.
В Довічно ув'язнити. Г Звинуватити у не скоєних злочинах.
13. Багряний народився...
А На Харківщині. Б Херсонщині. В Тернопільщині. Г Полтавщині.
14. З шести років І. Багряний навчався...
А Удома. Б У гімназії.
В У церковнопарафіяльній школі. Г У приватного вчителя.
15. За те, що І. Багряний сам писав поезії, його назвали...
А «Націоналістом». Б «Петлюрівцем». В «Мазепинцем». Г «Іномовцем».
16. У 1924 році І. Багряний вступив до організації письменників...
А ВАПЛІТЕ. Б «Плуг». В «Марс». Г «Аспанфут».
17. У 1926 році письменник вступив...
А До Московського університету.
Б Київського художнього інституту.
В Полтавського педагогічного інституту.
Г Єлисаветградського реального училища.
18. У 1929 році з'явилася друком збірка поезій І. Багряного...
А «В поті чола». Б «Буйний вітер». В «Комета». Г «До меж заказаних».
19. Г. Многогрішний, герой твору І. Багряного «Тигролови», засуджений на ув'язнення впродовж...
А 25 р. Б 15р. В 10р. Г 5р.
20. За своїм світобаченням І. Багряний був...
А Сентименталістом. Б Романтиком. В Фантастом. Г Реалістом.
21. Роман І. Багряного «Тигролови» був перекладений на мову...
А Англійську. Б Російську.ВНімецьку. Г Французьку.
22. Центром українського культурного відродження, демократично-визвольного руху завдяки І. Багряному стало місто...
А Полтава. Б Новий Ульм. В Берлін. Г Нью-Йорк.
23. Г. Многогрішний («Тигролови» І. Багряного) тікає з потягу і потрапляє...
А Знову до рук НКВС. Б До міста, де він жебракує.
В У болото тайги, де і гине. Г До родини Сірків.
24. Сірки (І. Багряний «Тигролови») у минулому були...
А В'язнями Далекого Сходу.
Б Розкуркуленими радянською владою українцями-вигнанцями.
В Мешканцями місць голодомору.
Г Емігрантами з Америки.
