Лекции.орг — категория Биология 52 страница

Лекции по категории - Биология на сайте Лекции.Орг.

• НОВАЯ СКАЗКА О ЗОЛОТОЙ РЫБКЕ;
• ПОПУЛЯЦІЙНА ГЕНЕТИКА Й ЕВОЛЮЦІЯ;
• Орган слуха и равновесия. Общая морфофункциональная характеристика. Гистофизиология спирального органа, пятен мешочков и ампулярных гребешков;
• Эволюция образов биологии в динамике культуры;
• Недостатньо термічно обробленого м'яса свині;
• ГИПОТАЛАМУС И ЭНДОКРИННАЯ СИСТЕМА;
• Патогенез и характеристика заболевания. Источники инфекции – грызуны, зайцы, лисы, крупный рогатый скот, свиньи и другие животные;
• Для коригування доз азоту під час підживлення;
• Семена других однодольных растений, например, лука, ландыша, ириса болотного тоже имеют эндосперм, но он окружает зародыш, а не прилегает к нему, как у пшеницы и других злаков.;
• Глава 3. СТРОЕНИЕ ГЛАЗНОГО ЯБЛОКА. Рис. 3.8.29.Топографические особенности ресничного тела:;
• Розділ 2. основи ембрІологІЇ;
• Лаборатория внутриклеточной сигнализации(проф. д.б.н. В.П. Зинченко);
• Патологическая наследственность;
• Основи анатомії та фізіології вищої нервової діяльності» (ПП-11, ПП-12);
• История открытия и изучения ферментов. Особенности ферментативного катализа.;
• Микроскоп и иммерсионная система;
• Технологические перспективы;
• A. Повне, нерівномірне асинхронне;
• В процессе двойного оплодотворения растений образуются;
• Синтез мочевины. Орнитиновый цикл.;
• ХОЛИН, ИНОЗИТ, СЕРИИ вещества, принимающие участие в синтезе;
• Помимо синтеза включаются механизмы реутилизации ПУРИНОВЫХ и ПИРИМИДИНОВЫХ оснований, образующихся при деградации нуклеиновых кислот;
• Хід роботи;
• РАЗВИТИЕ СРАВНИТЕЛЬНОЙ АНАТОМИИ;
• Коллострум – натуральный концентрат молозива. Меньше лактозы и жира. Гипоаллергенен;
• Тема: Оцінка імунного статусу організму. Імуно­дефіцити.;
• Ауру-сырқаусыз және проблемасыз өмір сүру;
• ммунитет. Неспецифические факторы защиты. Фагоцитоз. Опсонический индекс. Титрование комплемента, лизоцима.;
• E. Гіалінова хрящова тканина;
• Микроструктурная организация эпителия ворсин;
• Двубортные пальто и пиджаки;
• Вторинна структура молекули ДНК;
• Формы размножения живых организмов;
• Биологическая химия, органическая химия, микробиология, патологическая физиология;
• ЛЕКЦИЯ № 3. Нуклеиновые кислоты. Биосинтез белка;
• АН ҰЮДЫҢ ЖЫЛДАМДАУЫ;
• Тема №39. Гігієнічна оцінка лікарняного та побутового одягу. Методика гігієнічної оцінки засобів по догляду за ротовою порожниною.;
• Гігієна лікувально-профілактичних заходів;
• Тема №31. Лікарсько-санітарний нагляд за умовами виховання та навчання дітей і підлітків у школі.;
• Биохимические показатели биологических жидкостей человека 6 страница;
• Тема №7. Методика гігієнічної оцінки грунту за даними санітарного обстеження земельної ділянки та результатами лабораторного аналізу.;
• Методичні вказівки до роботи студентів на практичних заняттях;
• Перелік лабораторних робіт;
• Эпителиальные ткани. Железы.;
• Переваривание белков в кишечнике. 4 страница;
• Общее количество вопросов 60 4 страница;
• ВЫПОЛНЕНИЕ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ;
• ТРАВНА СИСТЕМА. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА. 5 страница;
• IV. Узагальнення, систематизація й контроль знань і вмінь учнів;
• Параметри операційних підсилювачів;
• Ценогенетические предпосылки развития ланцетника.;
• Долгота и краткость слога и определение места ударения;
• Структура и функции иммунной системы. Кооперация иммунокомпетентных клеток;
• Характеристика эпителиальных клеток.;
• Стенка СЕРОЗНОЙ оболочки тоже состоит из;
• Возбудитель клещевого энцефалита. Таксономия. Характеристика. Лабораторная диагностика. Специфическая профилактика.;
• А) Фоторецептор - биполярный нейрон - ганглионарная клетка;
• Синдром-совокупность или комплекс симптомов 4 страница;
• Характеристики живого вещества;
• Основний дослід реакції зв‘язування комплементу (РЗК) з метою серологічної діагностики кашлюку»;
• Метод серійних антибіотиків в МПб;
• Законодательство в отрасли гигиены труда;
• НЕРВНАЯ СИСТЕМА;
• Крылатые изречения и афоризмы;
• Какими белками образованы миозиновые миофиламенты;
• Патогенез и характеристика заболеваний. Возбудитель находится повсеместно в окружающей среде;
• Санитарно-показательные микроорганизмы воздуха.;
• САМОСТІЙНА ПОЗААУДИТОРНА РОБОТА;
• А) Размеры, форма бактерий;
• При неглубоком (слева) и глубоком (справа) повреждениях;
• IV.3.6. Дифференцировка зародышевых оболочек;
• Возбудители брюшного тифа и паратифом А и В. Характеристики их свойств, антигенное строение. Патогенез брюшного тифа.;
• Выбрать номера нескольких правильных ответов. 1. происходят в соматических клетках;
• ВОЗДУШНО – КАПЕЛЬНЫЕ ИНФЕКЦИИ;
• Синтез высших жирных кислот;
• Порушиться утворення лізосом, їх дозрівання й виведення секретор- них продуктів клітини;
• Неправильний другий поділ зиготи;
• Яйце – личинка – дорослий організм;
• МЕХАНИЗМ АДАПТАЦИИ МЫШЕЧНОЙ ТКАНИ;
• Вимоги безпеки праці перед початком занять;
• А77. Переносчиком вируса японского энцефалита является комар рода;
• Характеристика небезпечних біологічних факторів, наслідки їх дії та заходи безпеки людини;
• Гормоны передней и средней долей гипофиза;
• A. Антидіуретичний;
• Подтип Бесчерепные;
• Регуляция экспрессии генов эукариот на уровне трансляции;
• Регуляция активности ферментов. Виды регуляций. Конкурентное и неконкурентное ингибирование. Значение токсикологии и фармакологии;
• Медико-генетическое консультирование;
• Химический состав бактерий;
• Синтез и секреция инсулина;
• Задние височные ветви,rami temporales posteriores. Р и с . А, Б. 6 страница;
• І) по походженню. 1) з живих МиО;
• Модуль 1. Систематика, морфологія, будова мікроорганізмів;
• Аллергияның екінші сатысының негізінде жатады.;
• Примордиальные фолликулы;
• А. *безпечність води в епідеміологічному та токсикологічному відношенні;
• Г. Мышечная и серозная оболочки;
• Туберкульоз та паратуберкульоз;
• Пороки развития нервной системы;
• Глюкокортикоидные гормоны. Показания к использованию в клинической практике. Биохимические основы развития осложнений при длительном приеме синтетических ГК;
• Каталитический участок - место, где проходит сама каталитическая реакция;
• Трихомоноз крупного рогатого скота.;
• Хорошие вибрации, плохие вибрации и язык энергий;
• Особенности обмена углеводов и аминокислот в нервной ткани;
• Вопрос 2. Дайте общее анатомическое описание среднего мозга;
• Вопрос 3. Как функционально организована «крыша» среднего мозга и другие его структурные образования?;
• Строение щитовидной железы;
• Д. Другие слои слизистой оболочки и подслизистая основа;
• Фагоцитарные профессионалы;
• Ин­фек­ци­он­ные бо­лез­ни;
• Лекарственное ингибирование;
• Оценка иммунного статуса: основные показатели и методы их определения.;
• РАСТЕНИЯ. РАСТИТЕЛЬНАЯ КЛЕТКА;
• Мозжечок (место расположения, строение, кора, подкорковые ядра, внутримозжечковые и внемозжечковые волокна);
• Методы современной селекции;
• А161. Биосинтез дочерней цепи молекулы ДНК происходит;
• Загальні хімічні властивості амінокислот, які визначаються властивостями карбоксильної і аміногруп;
• II. Средства, применяемые при ГЗТ;
• Определение окислительно-восстановительного потенциала среды;
• Особенности кровоснабжения почки;
• В. Строение печёночных долек: балки и гепатоциты. Препарат 40. Печень человека;
• Тканевой состав оболочек плода;
• Эволюция строения и функций органов и их систем ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ;
• Розділ №3. Загальна біологія;
• Влияние социально-экологических факторов на здоровье человека;
• Продуктивність АВМ при різній вологості сировини;
• Тема: Метаболізм бактерій. Поживні середо­вища. Принципи культивування бакте­рій. Бактеріоло­гічний метод досліджен­ня.;
• В. Флуоресцентний мікроскоп;
• Дослід №2. Виявлення альдегідної групи глюкози.;
• Дослід 2. Кількісне визначення адреналіну (за Фоліним).;
• ІІ. Методи якісного визначення фенацетину та його метаболітів;
• НА ЗАНЯТИЕ ПРИНЕСТИ НОЖНИЦЫ И КЛЕЙ!;
• Виды и основные свойства боевых биологических средств;
• Арсенаттар класының минералы;
• Морфофізіологічна адаптація паразитів. Пояснити на конкретних прикладах;
• Задние височные ветви,rami temporales posteriores. Р и с . А, Б. 4 страница;
• А. Лимфатическим узлом;
• Пластинчастий комплекс Гольджі;
• ВОПРОС №34 «РОЛЬ ЛИМФОИДНЫХ КЛЕТОК В ПРОТИВОВИРУСНОМ ИММУНИТЕТЕ (ХАРАКТЕРИСТИКА Т И В ЛИМФОЦИТОВ)».;
• Ответные реакции организма на действие факторов среды носят индивидуальный, половой и возрастной характер;
• Журнал «МИРОВОЙ ЧЕННЕЛИНГ» ЗА АВГУСТ 2015;
• ЗА ХВОРИМИ ХІРУРГІЧНОГО ПРОФІЛЮ;
• Дослід №6. Дослідження буферних властивостей ацетатного буферного розчину.;
• Биодисковые фильтры;
• Питание и энергетический обмен;
• К генеративным органам голосеменных растений относятся: I шишки; II семена; III плоды; IV гаметангии; V цветки;
• Функциональные особенности вегетативных ганглиев.;
• Анализаторы. Классификация органов чувств.;
• Биологические основы паразитизма и трансмиссивных заболеваний;
• Вопрос 1.На схематическом изображении структуры нервной ткани поясните функциональное значение основных ее элементов;
• Самостійна робота на занятті. Виконати лабораторні роботи:;
• Новые биохимические маркеры СД;
• Рост и размножение бактерий;
• Межкостные межзапястные связки, 4 страница;
• Органи шлунково-кишкового тракту;
• II. Гігієна водопостачання та грунту. 2 страница;
• B. 10-20% від загальної площі земельної ділянки. C. 25-40% від загальної площі земельної ділянки;
• Визначення групи крові в системі АВО за допомогою стандартних людських сироваток;
• Г) Зернистыми нейронами зернистого слоя;
• Генные мутации и соответствующие мутагенные факторы.37;
• Хто Ви: «жайворонок», «сова» чи аритмік?;
• Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины;
• Тема № 11. Підсумковий контроль. Модуль 5.;
• ІV. Завдання з відкритою відповіддю.;
• Виділення чистої культури стафілококів із слизової носа;
• Лабораторная диагностика инфекций;
• Визначте порушені потреби, приорітетні, дійсні проблеми та мед сестринські діагнози;
• Филогенез мочепол сист у хордовых жив;
• Дифференциально-диагностические;
• Анатомия опорно-двигательного аппарата;
• Вопрос 1. Микробиология как наука;
• Элементы правильного ответа;
• ГЛАВА 2 АРЕНДА РЫБОЛОВНЫХ УГОДИЙ. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И ПРЕКРАЩЕНИЕ ПРАВА ВЕДЕНИЯ РЫБОЛОВНОГО ХОЗЯЙСТВА;
• Абынудың жергiлiктi көрiнiсi болып .. табылады.;
• Методика побудови діаграми стану сплавів Рb-Sb.;
• Тәжірибиелік сабақтың тақырыптық жоспары;
• Роль микроРНК в определении идентичности клетки, дифференцировка нейронов;
• М,С,Ф) Під час термічної обробки їжі спостерігають незворотні зміни просторової структури білка. Цей процес отримав назву;
• Отличия человека от животных;
• Стадии гаметогенеза;
• Директор Департаменту податкової, митної політики та методології бухгалтерського обліку М. О. Чмерук;
• Межлеточные информационные взаимодействия. Основные типы клеточных рецепторов. Лиганды;
• Радиоактивные индикаторы в эндокринологии;
• Цели курса биологии на ступени среднего (общего) образования;
• Дослід 2. Якісна реакція на глікозаміноглікани (проба Беррі-Спінанджера).;
• Особливо небезпечних інфекцій;
• Классификация мыш волокон. Скелетные м-цы, их ф-и и физиол св-ва;
• СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТАЯ СИСТЕМА 1 страница;
• Розрахунок збитків від загибелі кормових організмів.;
• Звіт про використання коштів, виданих на відрядження або під звіт;
• Г. Слизистая оболочка: собственная пластинка этой оболочки и собственные железы желудка;
• Ферменты поджелудочной железы. Поджелудочная железа является основной железой в системе пищеварения. Она секретирует ферменты в просвет двенадцатиперстной кишки.;
• адсорбция на рецепторах чувствительных клеток;
• УЛЬТРАФІОЛЕТОВЕ ВИПРОМІНЮВАННЯ;
• Ситуационные задачи для контроля усвоения теоретического материала;
• Субстратное и окислительное фосфорилирование. Дыхательная цепь;
• Количественный анализ в спектроскопии биомолекул;
• Анализ использования символов и образов в коллекциях дизайнеров в 2007 – 2017 гг. 1 страница;
• Укажіть, яка мінімальна кількість води необхідна людині для покриття комунально-побутових потреб в умовах міської місцевості?;
• A. Життєвою ємністю легень;