< variant > аналитикалық шама
< variant > аналитикалық шама
< variant > айнымалы шамалар немесе жоғары математика кезеңі
< variant > қазіргі математика кезеңі
< variant > тұрақты шамалар немесе элементар математика кезеңі
<question1> Математиканы оқыту мектепке тән қанша мақсатты көздейді?
Lt;variantright> 3
< variant > 7
< variant > 5
< variant > 6
< variant > 2
< variant > 4
<question1> Халықтық мектептік білім берудің ХIX-XX ғасырдағы дамуын қанша кезеңге бөлуге болады?
Lt;variantright> 3
< variant > 2
< variant > 5
< variant > 4
< variant > 1
< variant > 6
<question1> Педагогиканың дидактикалық принциптерін ата:
Lt;variantright> 7
< variant > 2
< variant > 5
< variant > 3
< variant > 4
< variant > 6
<question1> Дидактикалық принциптердің қайсысы оқушылардың әрдайым белсенді және өз бетінше жұмыс істейтіндей етіп ұйымдастыруды көздейді?
Lt;variantright> саналылық пен белсенділік
< variant > жүйелілік және бірізділік
< variant > баяндылық
< variant > бірізділік
< variant > ғылымилық
< variant > саналылық түсініктілік
<question1> Дидактикалық принциптердің қайсысы мектеп математикасының логикалық желісі арқылы анықталады?
Lt;variantright> жүйелілік және бірізділік
< variant > ғылыми
< variant > баяндамалық
< variant > білімділік
< variant > тәрбиелеу
< variant > білімнің баяндылығы
<question1> Дидактикалық принциптердің қайсысы оқушылардың білім–дағдыларына дер кезінде бақылау жасап отыруға міндеттейді?
Lt;variantright> білімнің баяндылығы
< variant > оқу мен тәрбиенің бірлігі
< variant > ғылымилығы
< variant > баяндамалық
< variant > түсініктілік
<question1> Дәстүрлі емес сабақтардың қайсысында үлкен маңызды тақырыптарды қорытындылау пайдалынады?
Lt;variantright> конференция
< variant > conference-сақтау
< variant > дәріс
< variant > сайыс
< variant > сот сабағы
<question1> Дәстүрлі емес сабақтардың қайсысында ерекше маңызды қызықты тақырыптарда оқушылардың өзіндік ойлауы, ізденуі пайдаланылады?
Lt;variantright> реферат қорғау, пікір қорғау, іздендіру
<variant> сайыс
<variant> жәрмеңке
<variant> ашық сабақта
<variant> дәріс
<question1> Индукцияның неше түрі бар?
Lt;variantright> 3
<variant> 5
<variant> 7
<variant> 2
<variant> 6
<question1> Дедукцияның неше мәні бар?
Lt;variantright> 3
<variant> 4
<variant> 6
<variant> 5
<variant> 7
<question1> Дедукция дегеніміз не?
Lt;variantright> жалпыдан жекеге өтудегі ой қорыту
<variant> бағыттау
<variant> ажырату
<variant> біріктіру
<variant> жекеден жалпыға өтудегі ой қорыту
<question1> Анализ дегеніміз не?
Lt;variantright> бүтінді ойша бөліп олардың қасиеттерін жеке-жеке қарастыру
<variant> бөліктерге ажырату
<variant> бөлу
<variant> жекеден жалпыға өту
<variant> жалпыдан жекеге өту
<question1> Математиканы оқытудың әдістемесі қарапайым бастамалары өте ерте заманда алғашқы мектептің пайда болу кезеңінен басталғанмен математика педагогикасы дербес ғылым ретінде қай ғасырда қалыптасты?
Lt;variantright> XX ғ.
<variant> 19 ғасырда
<variant> XXVIғ
<variant> XVIII ғ.
<variant> XV ғ.
<question1> Интеграл ұғымын енгізудің әдістемелік схемасы неше бөліктен тұрады.
Lt;variantright> 2
Lt;variantright екі
<variant> 5
<variant> 1
<variant> 6
<variant> 4
<question1> Сабақты қысқаша талдаудың мәні:
Lt;variantright> сабақтың негізгі мақсаттарына жету
Lt;variantright> сабақтың басты мақсаттарына жету
<variant> сабақ құрылымын зерттеуде
<variant> ұйымдастыру формалары мен әдістерінің бірлігі және өзара байланысында
<variant> сабақтың барлық аспектілерін зерттеуде
<variant> біріктіру
<question1> Анализ, грекше analygis - ….. дегенді білдіреді:
Lt;variantright> Талдау
