Цели занятия:
А) Профессиональные:
1. Помочь студентам в освоении тематической лексики.
2. Повторить грамматический материал, предусмотренный рабочей программой.
3. Развивать навыки чтения и перевода.
4. Совершенствовать навыки устной речевой деятельности.
Б) Воспитательные:
Формировать у студентов потребности изучения немецкого языка с целью работы с научными медицинскими статьями на немецком языке, а также для расширения кругозора.
Учебная карта занятия:
1.Теоретическая часть.
- Общие сведения по теме «Местоимения и местоименные наречия в немецком языке»
Личные местоимения
Личные местоимения выступают в роли заменителей имени существительного. Являясь именной частью речи, личные местоимения склоняются. Личные местоимения имеют 3 лица (первое, второе и третье) и два числа (единственное и множественное). В именительном падеже личные местоимения выглядят следующим образом:
| лицо | Единст. число | лицо | Множест.число |
| 1. | ich | 1. | wir |
| 2. | du | 2. | ihr |
| 3. | er, sie, es | 3. | sie, Sie |
Категория рода присутствует только в третьем лице единственного числа: er - он, sie – она, es – оно. Личные местоимения используются в соответствии с родом немецкого существительного, которое они заменяют.
Склонение личных местоимений
| Nom. | Gen. | Dat. | Akk. |
| ich (я) | meiner | mir | mich |
| du (ты) | deiner | dir | dich |
| er (он) | seiner | ihm | ihn |
| sie (она) | ihrer | ihr | sie |
| es (оно) | seiner | ihm | es |
| wir (мы) | unser | uns | uns |
| ihr (вы) | euer | euch | euch |
| sie (они) | ihrer | ihnen | sie |
| Sie (Вы) | Ihrer | Ihnen | Sie |
Притяжательные местоимения
Притяжательные местоимения отвечают на вопрос «чей?» и образуются соответственно личному местоимению, например: я – мой, ты – твой и т.д. Отличительной чертой немецкого языка является тот факт, что каждое личное местоимение имеет свое соответствующее притяжательное местоимение, в немецком языке нет местоимения «свой». Кроме того, притяжательные местоимения имеют категорию рода и числа. В соответствии с личным местоимением и родом определяющего существительного притяжательные местоимения в И.п. образуются следующим образом:
| Личное мест. | Мужской род | Женский род | Средний род | Мн. число |
| ich | mein | meine | mein | meine |
| du | dein | deine | dein | deine |
| er | sein | seine | sein | seine |
| sie | ihr | ihre | ihr | ihre |
| es | sein | seine | sein | seine |
| wir | unser | unsere | unser | unsere |
| ihr | euer | eure | euer | eure |
| sie | ihr | ihre | ihr | ihre |
| Sie | Ihr | Ihre | Ihr | Ihre |
- В основу склонения притяжательных местоимений положен принцип склонения артиклей!
Склонение притяжательных местоимений
| падеж. | Мужской род | Женский род | Средний род | Мн. число |
| Nom. | mein | meine | mein | meine |
| Gen. | meines | meiner | meines | meiner |
| Dat. | meinem | meiner | meinem | meinen |
| Akk. | meinen | meine | mein | meine |
* Если перед существительным стоит притяжательное местоимение, то артикль перед существительным не используется!
Указательные местоимения
С помощью указательных местоимений мы указываем на интересующий нас предмет. Указательные местоимения имеют род и число, они склоняются. Различают следующие указательные местоимения:
| Мужской род | Женский род | Средний род | Мн. число |
| dieser | diese | dieses | diese |
| der | die | das | die |
| jener | jene | jenes | jene |
| solcher | solche | solches | solche |
| jeder | jede | jedes | jede |
| derselbe | dieselbe | dasselbe | dieselben |
* В основу склонения указательных местоимений положен принцип склонения артиклей!
Склонение указательных местоимений
| падеж. | Мужской род | Женский род | Средний род | Мн. число |
| Nom. | dieser | diese | dieses | diese |
| Gen. | dieses | dieser | dieses | dieser |
| Dat. | diesem | dieser | diesem | diesen |
| Akk. | diesen | diese | dieses | diese |
*Особым образом склоняется местоимение «тот же самый»:
| падеж. | Мужской род | Женский род | Средний род | Мн. число |
| Nom. | derselbe | dieselbe | dasselbe | dieselben |
| Gen. | desselben | derselben | desselben | derselben |
| Dat. | demselben | derselben | demselben | denselben |
| Akk. | denselben | dieselbe | dasselbe | dieselben |
* Если перед существительным стоит указательное местоимение, то артикль перед существительным не используется!
Местоименные наречия
Студенты повторяют грамматический материал по учебнику Л.М. Бушиной (стр. 231-232).
2. Практическая часть.
Задание 1: Опрос студентов
Преподаватель опрашивает студентов лексический материал предыдущего занятия. Опрос осуществляется фронтально и индивидуально (в устной форме - индивидуально по карточкам).
Обсуждение пройденного грамматического материала: артикли, система падежей, предлоги в немецком языке. Могут быть заданы следующие вопросы:
Артикли
1) Что такое артикль? 2) Какие виды артиклей существуют в немецком языке? 3) Расскажите, в каких случаях используется неопределенный артикль. 4) Как склоняется неопределенный артикль? 5) Опишите сферу употребления определенного артикля. 6) Просклоняйте определенный артикль. 7) Когда артикль отсутствует?
Система падежей
1) Сколько падежей в немецком языке? 2) Какие вопросы имеет каждый из падежей?
Предлоги в немецком языке
1) Какие предлоги относятся к родительному падежу (дательному, винительному)? 2) Какие предлоги требуют либо дательного, либо винительного падежа?
Задание 2: Введение новой лексики
Преподаватель совместно со студентами разбирает лексику, приведенную в учебнике Бушиной Л.М. на стр. 35 - 36. По ходу введения лексики комментирует или объясняет сферу употребления того или иного слова, характеризует особенности склонения или спряжения.
Задание 3: Первичное закрепление лексики
Преподаватель предлагает студентам выполнить лексические упражнения, приведенные в учебнике Бушиной Л.М. на стр. 37 упражения № 1,2,4, проверяет данный вид работы.
Задание 4: Повторение грамматики (Pronomen undProminaladverbien)
Преподаватель предлагает студентам самостоятельно ознакомиться с повторяемым грамматическим материалом в учебнике Бушиной Л.М. на стр. 231 – 232. Затем объясняет особенности материала, приводит примеры, отвечает на вопросы студентов.
Задание 5: Закрепление грамматики (Pronomen undProminaladverbien)
Преподаватель предлагает студентам выполнить грамматические упражнения, приведенные в учебнике Бушиной Л.М. на стр. 37 упр. 5,6, стр. 232 упр. 2. Способы выполнения упражнений приведены в учебнике.
Задание 6: Работа с текстом
Студенты должны прочитать и перевести текст в учебнике Бушиной Л.М. на стр. 38 - 39 «InderPoliklinik». По истечении времени преподаватель оценивает выполнение данного вида работы. Студенты читают и переводят текст.
Вопросы для подготовки к занятию:
1) повторить грамматический материал (местоимения и местоименные наречия) – учебник Л.М. Бушиной стр. 222-223, 231-232;
2) выучить лексику по теме «Участковый врач»;
3) выучить тему «В поликлинике».
Вопросы по теме для самостоятельного изучения:
- Суффиксы существительных, их значение и влияние на определение грамм. категории рода в нем. языке (учебник Л.М. Бушиной).
