Цели занятия:
А) Профессиональные:
1. Оценить базовый уровень знаний по теме «ЮУГМУ».
2. Освоить новую тематическую лексику.
3. Повторить грамматический материал, предусмотренный программой.
4. Формировать навыки беседы по теме «Я – студент – медик»
Б) Воспитательные:
Развитие и закрепление потребности изучения немецкого языка как средства межличностного общения.
Учебная карта занятия:
1.Теоретическая часть.
Система времен глагола в немецком языке: простое прошедшее время Imperfekt, сложные прошедшие времена Perfekt, Plusquamperfekt.
- Простое прошедшее время (имперфект):
1) понятие о трех основных формах глагола (инфинитив, имперфект, партицип 2), правила образования основных форм сильных и слабых глаголов;
2) употребление – действие в недавнем прошлом, незаконченное действие в прошлом, последовательность действий в прошлом;
3) особенности спряжения глаголов в имперфект (отсутствие личных окончаний у глаголов в 1 и 3 лице ед. числа).
- Сложное прошедшее время (перфект)
1) употребление – законченное действие в прошлом, имеющее связь с настоящим;
2) формула образования времени: haben/sein + PartizipII смыслового глагола;
3) понятие о вспомогательных и смысловых глаголах, особенности использования вспомогательных глаголов при образовании перфекта;
4) правила перевода данного времени на русский язык.
- Сложное предпрошедшее время (плюсквамперфект)
1) употребление – законченное действие в прошлом, происходившее ранее другого действия в прошлом;
2) формула образования: имперфект от глаголов haben/sein + PartizipII смыслового глагола;
3) правила перевода данного времени на русский язык.
2. Практическая часть.
Задание 1: Повторение грамматического материала.
Преподаватель предлагает студентам выполнить грамматические упражнения, приведенные в учебнике (упр. 6-8, стр.8,9). Способы выполнения упражнений приведены в учебнике.
Задание 2: Введение новой лекики.
1. an der Universitaet - вуниверситете
2. an der Fakultaet fuer (Akk.) - нафакультете
3. imerstenStudienjahr stehen - учиться на первом курсе
4. leichtfallen (-ie, -a) - легко даваться
(fiel leicht, leichtgefallen)
5. schwerfallen (-ie, -a) - трудно даваться
(fiel schwer, schwergefallen)
6. sich interessieren fuer (Akk.) (-te, -t) - интересоваться чем-л
7. bestehen (-a, -a) - cуществовать, быть
8. bestehenaus (Dat.) - cостоять из (к/л, ч/л)
9. dasStudentenwohnheim, -e - студенческое общежитие
10. mieten (-(e)te, -(e)t) - снимать квартиру
11. derStudentenzirkel - студенческий кружок
12. dasStipendiumerhalten (-ie, -a) - получатьстипендию
13. sich befreunden (-(e)te, -et) mit (Dat) – подружитьсяскемлибо
14. das Fach (die Faecher) - предмет
15. das Lieblingsfach (er) - любимыйпредмет
Задание 3: Подготовка к сообщению и беседе по теме « Я – студент медицинского университета » («IchbinMediziner(in)»).
Студенты должны составить тему с опорой на вопросы. По истечении времени преподаватель оценивает выполнение данного вида работы.
1. Seit welchem Jahre sind Sie Mediziner (in)?
2. An welcher Hochschule studieren Sie?
3. An welcher Fakultaet studieren Sie?
4. An welchem Studienjahr stehen Sie?
5. Welche Faecher studieren Sie?
6. Welches Fach faellt Ihnen leicht?
7. Welches Fach faellt Ihnen schwer?
8. Wofuer interessieren Sie? (fuer Medizin, Mathematik, Biologie, Sport, Musik, Kunst, Kino, Theater, Autos)?
9. Besuchen Sie Stundentenzirkel?
10. Nehmen Sie an den Studentenkonferezen teil?
11. Aus wieviel Studenten bestellt Ihre Gruppe?
12. Wo wohnen die meisten Studenten?
13. Wo wohnen Sie (mit Ihren Eltern, im Studentenwohnheim, mieten Wohnung)?
14. Wie ist Ihre Gruppe? Ist Ihre Gruppe freunfdschaftlich?
15. Haben Sie sich miteinander schon befreundet?
Вопросы для подготовки к занятию:
1) повторить грамматический материал (имперфектб плюсквамперфект);
2) выучить лексику по теме «Я – студент медицинского университета»;
3) выучить тему «Я – студент медицинского университета».
Вопросы по теме для самостоятельного изучения:
- особенности произношения немецких дифтонгов (фонетический курс учебника Л.М. Бушиной).
