Жекелiк-типологиялық ерекшелiктер, бұл: Темперамент, мiнез, қабiлет
Лекции.Орг

Поиск:


Жекелiк-типологиялық ерекшелiктер, бұл: Темперамент, мiнез, қабiлет




Жекеше сұраудың ұгымды жақтары.тексерудің түрі,білімді тереңірек тексеру,білімді қаншалықты меңгергендігін тексеру

Желімді тез әрі жақсы қабылдайтын материал: салфетка; газет қағазы; қағаз

Жеткізілетін қажетті мағлұматтар жиынтығы;ақпаратты өңдеу процесінде қолданылатын құралдармен әдістер жиынтаға

Жеткіліктілік ұстанымы негізіне жататын заңдылықтар:Оқушылардың жас ерекшеліктері анықталады*Индивидуалды ерекшеліктерден тәуелді*Әдістемілік іс әрекетті ұйымдастыру.

Жеткіншектердің дағдарыс кезеңіне тән белгілері:Эффект сезімі*Тұйықтық ашуланшақ*Қыңырлық эгоизм*

Жеткіншектердің дағдарыс кезеңіне тән белгілері:Эффект сезімі;Тұйықтық ашуланшақ;Қыңырлық эгоизм

Жеткіншектік және бозбалалық кезеңге тән қауіп-қатерге соқтыру мүмкіндігінің сипаты:Ересектердің далалардан сыртқы қалыпты және өздерін тыңдауын талап ететін бақылау формасының әлсіздігі және оның саналы тәртіпке бой ұсынуы мен өзін бақылау дағдысының қалыптасып, бекімегендігі;Бір жас кезеңінен екінші жас кезеңіне өткенде іштей қиындықтар туады

Жинақталған кестені бағалау критерийлері: Дереккөздердің «артықшылықтары» мен«кемшіліктерін» айқындау*Мазмұны тақырып пен мазмұнға сәйкес келуі;

Жинақталған кестені бағалау критерийлері: Дереккөздердің «артықшылықтары» мен «кемшіліктерін» айқындау; Мазмұны тақырып пен мазмұнға сәйкес келуі ; Ақпараттың құрылымдылығы, жүйелілігі

Жоба жасауға негіз болады:Педагогикалық процесті ұйымдастыру мен басқару жұмысының мақсаты.

Жобалап оқыту түрлер*Зерттеушілік.*Шығармашылық*Тәжірибеге бағдарланған.

Жобалау әдісі ... тұрады*Ақпаратты іздеуден*Өнімнен*Портфолиодан.

Жоғарғы мектеп аты:Университет;академия

Жоғарғы оқу орнында еңбекті оқыту бойынша практикумның негізгі
міндеттері:Теориялық курстарға білімді, шеберлік пен дағдыны қосу*Оқу құралдары мен көрнекі құралдарды жасауСтуденттердің көркем-шығармашылық ойларын қалыптастыру.

Жоғарғы оқу орнындағы оқытуды ұйымдастыру формасы:Дәріс*Семинар*Лабораториялық сабақ.

Жоғарғы сынып оқушыларының негізгі іс-әрекетінің түрі- еңбек

Жоғарғы сынып оқушыларының негізгі іс-әрекетінің түрі:Оқу танымдық

Жоғарғы тиімділікті көрсететін педагогикалық процеске қатысушылардың өзара қатынасы:Ынтымақтастық педагогикасы

Жоғары білім берудің жаңа формасы:бакалавриат;магистратура; докторантура

Жоғары білім нәтижесіне жетудегі адамның иерархиялық білім «сатылары»:сауаттылық және білімділік.кәсіби құзыреттілі.мәдениет және менталитет

Жоғары класс оқушыларымен адамгершілік тәрбиесіне арналған іс-шаралар өткізудің формасын көрсетіңіз:«мектеп бітірушілер рингі», «философиялық стол»

Жоғары класта эстетикалық тәрбие жүргізудің формаларын көрсетіңіз:театрға бару, диспут өткізу

Жоғары қажеттiлiктерге қатысты: Мәдени, рухани қажеттiлiктер

Жоғары мектеп аты:университет, академия

Жоғары мектептегі кәсіби даярлаудың сатылары:*бакалавриат*докторантура*магистратура

Жоғары оқу орнындағы педагогика оқу пәні ретінде:ғылымның құрылымына жақын

Жоғары оқу орнының оқу пәнінде ғылыми зерттеудің әдіснамасы және әдістері қарастырады:студенттерді ғылыми ізденіске бірте-бірте баулу

Жоспар:*Жұмыстың орындаоу мерзімі мен бірізділігі алдын ала жобаланып көрсетілген іс-шаралардың жүйесі

Жоспар:тәрбие жұмысының айнасы*ұжымдық еңбектің жемісі*сынып жетекшінің шығармашылық зертханасы жоспардың нақтылығы, жоспардың перспективтілігі, жоспарлаудың ғылымилығы

Жоспардың негізгі бөлімдерін сипаттау, зерттеу жұмысының нәтижелерін көрсету, қойылатын міндеттер.

Жоспарлау дегеніміз:жағдайды жан-жақты анықтау және нәтижеге бағыттау, міндеттерді шешу жолдарын, әдістерін, құралдарын таңдау, мақсат-міндеттерді анықтау

Жоспарлау дегеніміз:Іс-әрекекттің негізгі түрлері мен тұтас іс-әрекеттің тиімділігін арттыруға бағытталған шараларды анықтау

Жоспарлау жолында педагогтың міндеті:тәрбие процесін жоспарлауда әрекет бағытын анықтау





Дата добавления: 2016-12-05; просмотров: 1234 | Нарушение авторских прав | Изречения для студентов


Читайте также:

Рекомендуемый контект:


Поиск на сайте:



© 2015-2020 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.003 с.