Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ƒругие проблемы этики и целесообразности.




”чет этических проблем особенно важен, когда исследование предполагает процедуры потенциального вмешательства, обман, использование наказани€, использование денежного вознаграждени€ испытуемых или других инициатив, или же возможное принуждение. »сследователи должны быть особенно восприимчивы, прежде всего в лонгитюдных исследовани€х, к возникновению неожиданных кризисов, непредвиденных последствий исследовани€ и к вопросам, касающимс€ продолжени€ исследовани€, когда результаты показывают, что требуетс€ какой-то иной курс действий, чтобы обеспечить благополучие ребенка.

ћногие проблемы исследовани€, которые, как правило, разрешаютс€ за счет стандартизированных инструкций, процедур и опоры на предыдущий опыт и ожидани€ участников, осложн€ютс€ ввиду обычно ограниченного опыта детей и непонимани€ ими новых исследовательских задач, а также из-за особых характеристик проблемных детей и семей. ƒети с особыми потребност€ми могут быть дл€ исследователей источником трудностей, таких как мотиваци€ детей, способность уложитьс€ в отведенное врем€, обеспечение того, чтобы инструкции были правильно пон€ты, и преодоление возможной скуки, рассе€нности и усталости. јналогичным образом, семьи детей с проблемами часто демонстрируют характеристики, которые могут ставить под угрозу их участие в исследовании.   этим характеристикам относ€тс€ высокие уровни стресса, семейные разногласи€, психические расстройства у родителей (например, тревога и депресси€), расстройства на почве употреблени€ стимулирующих веществ, ограниченные ресурсы и/или врем€ дл€ исследовани€ и слабые вербальные способности.

ќкончательную ответственность за этическую чистоту любого исследовательского проекта несет исследователь. »сследовател€м рекомендуют или, в случае исследовани€, финансируемого федеральным правительством, от них требуют обращатьс€ за советом к коллегам. ¬ больницах, университетах, школах и других учреждени€х существуют специальные комиссии, оценивающие научные исследовани€ с точки зрени€ их опасностей и выгод. Ёта оценка предполагает соотнесение издержек, которые несут участники исследовани€, в плане неудобств и возможного психологического или физического вреда, с важностью исследовани€ дл€ прогресса науки и улучшени€ жизненной ситуации ребенка. ≈сли существуют какие-либо опасности дл€ безопасности и благополучи€ ребенка или семьи, устранение которых исследователи не могут обеспечить, приоритет всегда отдаетс€ участникам исследовани€.

»тоги раздела.

Ч »сследовани€ в детской патопсихологии должны отвечать определенным стандартам, которые защищают детей и семьи от стрессовых процедур, включа€ информированное согласие и выражени€ согласи€, добровольное участие, конфиденциальность, анонимность и безопасность.

Ч „тобы исследование отвечало этическим стандартам, исследователи должны обращатьс€ за советами к коллегам, а их работа должна оцениватьс€ ревизионными комисси€ми по этике. ќкончательна€ ответственность за этическую чистоту любого исследовательского проекта ложитс€ на исследовател€.

 лючевые термины.

Ёпидемиологическое исследование (epidemiological research)

”ровни инцидентности (incidence rates)

”ровни превалировани€ (prevalence rates)

ѕеременные-модераторы (moderator variables)

ѕеременные-медиаторы (mediator variables)

Ёффект лечени€ (treatment efficacy)

Ёффективность лечени€ (treatment effectiveness)

—тандартизаци€ (standardization)

Ќадежность (reliability)

¬алидность (validity)

Ёлектроэнцефалограмма (electroencephalogram)

Ќейроизображение (нейроимеджинг) (neuroimaging)

≈стественное наблюдение (naturalistic observation)

—труктурированное наблюдение (structured observation)

¬нутренн€€ валидность (internal validity)

¬нешн€€ валидность (external validity)

 оморбидность (comorbidity)

»стинный эксперимент (true experiment)

 оэффициент коррел€ции (correlation coefficient)

—лучайное определение (random assignment)

≈стественный эксперимент (natural experiment)

–етроспективный план (retrospective design)

ѕроспективный план реального времени (real-time prospective design)

јналоговое исследование (analogue research)

»зучение случа€ (истори€ болезни) (case study)

Ёкспериментальный план дл€ одиночных случаев (single-case experimental design)

ѕлан с множественным базисом (multiple-baseline design)

»сследование методом поперечных срезов (cross-sectional research)

Ћонгитюдное исследование (longitudinal research)

 огорта (cohort)

”скоренный лонгитюдный план (accelerated longitudinal design)

 ачественное (квалитативное) исследование (qualitative research)

»нформированное согласие (informed consent)

¬ыражение согласи€ (assent)





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-24; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 331 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

ƒва самых важных дн€ в твоей жизни: день, когда ты по€вилс€ на свет, и день, когда пон€л, зачем. © ћарк “вен
==> читать все изречени€...

2033 - | 1882 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.