Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Учение о структуре слова как основа грамматики




Грамматика — это система норм и категорий, определяющих приёмы и типы строения слов, основанную на них группировку слов по классам и разрядам, прин­ципы структурных связей и соотношений между этими классами и разрядами, а так­же формы сочетания слов в синтагмы (словосочетания) и предложения, виды пред­ложений и формы их композиционных объединений в процессе речи. Таким образом, грамматика изучает структуру четырёх основных языковых единств: 1) слова; 2) словосочетания, или синтагмы; 3) предложения; 4) зам­кнутого синтаксического ряда, периода.

Учение о структуре слова составляет задачу морфологии. «Морфология представ­ляет, так сказать, инвентарь отдельных категорий слов и их форм, а синтаксис показы­вает все эти слова и формы в их движении и жизни — в составе речи»'. Естественно, что учение о слове — при описании системы современного русского языка — должно предшествовать как учению о словосочетании, так и учению о предложении.

Всестороннее раскрытие понятия о слове, конечно, должно заключать критичес­кий обзор грамматических учений. Но общие структурные признаки слова целесооб­разно наметить теперь же, чтобы яснее были критерии оценки выдвигавшихся в этой области теорий. В слове современного русского литературного языка структурно объединены разные значения и формы — грамматические (фономорфологические, синтаксические), лексические (обозначение чего-нибудь, система вещественных зна­чений, разнообразные связи с теми или иными фразовыми сочетаниями), экспрес­сивные, стилистические и др. Большая часть слов (именно все, относящиеся к так называемым «частям речи») является прежде всего названиями, номинативными знаками какого-нибудь содержания из мира материальной действительности или из сферы социальной идеологии и психологии. В. И. Ленин, составляя конспект книги Л. Фейербаха «Изложение, развитие и критика философии Лейбница», выделил от­меткой — «хорошо сказано» — такое рассуждение Фейербаха о сущности названия: «Чувственное восприятие даёт предмет, рассудок — название для него... Что же такое название? Служащий для различения знак, какой-нибудь бросающийся в глаза признак, который я делаю представителем предмета, характеризующим пред­мет, чтобы припомнить его в его целостности»2. Будучи различительным знаком, слово в то же время является вместилищем, средоточием значений, отражающих в своей смысловой связи присущие коллективу принципы сочетания, сопоставления и объединения идей, эмоций, предметов, процессов, признаков, качеств, отношений. Вместе с тем слово представляет собой структурно-речевое единство — или образу­ющее речь высказывание (предложение), или выделяемое из речи как предельный,

Раздел из книги В. В. Виноградова «Современный русский язык. Грамматическое учение о слове». Вып. I. M., Учпедгиз, 1938. (В этом разделе в цитатах сохранены орфография и пунктуа­ция источников.)

'В. А. Богородицкий, Общий курс русской грамматики, изд. 3-е, Казань, 1911, стр. 276.

2 В. И. Ленин, Философские тетради, Партиздат, стр. 84.


лексически целостный её член, соотносительный с другими членами. Как структур­но-речевое единство, слово является системой фонем и морфем, организованной по законам грамматики данного языка. Таким образом, структура слова в современном русском языке очень сложна. Элементы этой структуры тесно связаны и семантичес­ки объединены. Между грамматическими и лексическими формами слова существу­ет непосредственное соотношение и взаимодействие. Всякое упрощение, всякая схе­матизация сложной структуры слова ведёт к односторонним и ошибочным грамма­тическим построениям и к искажению языковой перспективы.





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-02; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 708 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Студент может не знать в двух случаях: не знал, или забыл. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2783 - | 2343 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.