Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


√рамматические нормы русского литературного €зыка




√рамматические нормы Ц это правила образовани€ и использовани€ морфологических форм разных частей речи и синтаксических конструкций. —оответственно все грамматические нормы можно разделить на две группы: морфологические и синтаксические. ќстановимс€ подробно на Ђслабыхї местах морфологической нормы разных частей речи.

ћорфологические нормы имени существительного.  атегори€ рода. ” некоторых имен существительных встречаютс€ колебани€ в форме рода: так можно услышать туфель и туфл€, тапок и тапка. ¬ чем же тут дело, и какие из данных вариантов €вл€ютс€ правильными?

Ќаличие вариантных родовых форм может быть вызвано разными причинами. »ногда это св€зано с функциональной окраской слова, а, следовательно, со сферой употреблени€. ≈сли вернутьс€ к приведенным выше примерам, то следует отметить, что формы тапка и туфл€ €вл€ютс€ нормативными (соответственно правильно будет тапкой, туфлей, а не тапком, туфлем), тапок и туфель Ц просторечными, разговорными вариантами.

 роме того, существующие родовые варианты могут различатьс€ степенью современности: бакенбарда Ц форма, используема€ в наше врем€, бакенбард Ц устаревша€.

Ќаиболее часто возникают трудности при определении рода несклон€емых существительных ино€зычного происхождени€. —ледует запомнить, что существуют определенные правила определени€ рода таких имен существительных.

¬се несклон€емые неодушевленные существительные относ€тс€ к среднему роду: надежное алиби, уютное кафе, вкусное рагу, новое бикини и т.п. »сключени€: кофе, сирокко - мужского рода, сал€ми, кольраби Ц женского.

ќдушевленные существительные, называющие лиц мужского пола будут относитьс€ соответственно к мужскому роду, а женского Ц к женскому: молодой денди, красива€ мисс.

‘орму мужского рода имеют несклон€емые существительные, обозначающие профессии, должности, звани€, традиционно св€занные с мужским трудом: атташе, импрессарио, портье и т.д.

—лова Ђобщегої рода могут называть лиц и мужского и женского пола. ¬ этом случае родова€ форма выбираетс€ по смыслу: если идет речь о женщине, то используетс€ существительное женского рода, если о мужчине Ц мужского: он круглый сирота Ц она кругла€ сирота, он страшный зануда Ц она страшна€ зануда.

Ќесклон€емые одушевленные существительные (названи€ животных, птиц, рыб) относ€тс€ к мужскому роду: красивый какаду, забавный кенгуру. ќднако если в контексте есть указание на половую принадлежность животного, то используетс€ согласование по смыслу: шимпанзе кормила детеныша (поскольку именно самка вскармливает потомство). »сключени€ составл€ют существительные иваси и цеце (муха), которые относ€тс€ к женскому роду.

Ќесклон€емые существительные, €вл€ющиес€ географическими названи€ми, согласуютс€ с прилагательными и глаголами по форме нарицательных существительных, выражающих родовые пон€ти€: могуча€ ћиссисипи (река), гостеприимный —очи (город), красивое Ёри (озеро).

“ак же определ€етс€ категори€ рода несклон€емых существительных, которые €вл€ютс€ названи€ми газет, журналов, общественных организаций, клубов и т.д.: Ђёманитеї писала (газета), Ђ—портревюї опубликовал (журнал).

–од несклон€емых сложносокращенных слов определ€етс€ по главному слову, вход€щему в аббревиатуру: городска€ √»Ѕƒƒ (инспекци€),  ем√” открыл курсы (университет) и т.д.

—ледует обратить внимание, что существительные, называющие лиц по профессии, должности, званию в официальных текстах имеют форму мужского рода, независимо от того, идет ли речь о мужчине или о женщине: учитель »ванова, лаборант ѕетрова и т. д.

ћногие существительные женского рода, образованные с помощью суффиксов Цша, -иха, -ка, -ин€ и т.п. совпада€ в значении с соответствующими формами мужского рода, имеют разговорную, а иногда просторечно-жаргонную стилистическую окраску: врачиха, географичка и др.  онечно, в письменной речи такие формы недопустимы.

ќднако если фамили€ женщины указываетс€ с названием должности или звани€, то подчиненные слова (обычно глаголы) согласуютс€ с фамилией и употребл€ютс€ в форме женского рода: Ђ«аместитель декана ѕавлова указалаЕї.

¬арианты падежных окончаний имен существительных. ƒовольно часто мы сталкиваемс€ с проблемой выбора той или иной падежной формы имен существительных.  ака€ из двух форм €вл€етс€ нормативной: стакан ча€ или стакан чаю, ложка меда или ложка меду, в цеху или в цехе?

” имен существительных мужского рода единственного числа родительного падежа имеютс€ две формы: с окончанием Ца(€) и с окончанием Цу. ќбычно данное €вление наблюдаетс€ у существительных вещественных, отвлеченных: наделать много шума Ц много шуму, много народа Ц народу. —овременной литературной нормой €вл€ютс€ формы на Ца. —лова с окончанием Цу имеют разговорную окраску и в письменной речи, как правило, не используютс€. ќни сохран€ютс€ в некоторых фразеологических оборотах: говорить без умолку, бежать что есть духу и т.д.

¬ предложном падеже единственного числа возможны два варианта: с окончанием Це и с окончанием , которые тоже имеют стилевые различи€. ‘ормы Ђв цехуї, Ђв отпускуї используютс€ в разговорно-бытовой речи. Ќормативными считаютс€ варианты: в цехе, в отпуске. »ногда формы на Цу(ю) и на Це различаютс€ по смыслу: если слово имеет обсто€тельственное значение, то дл€ него характерно окончание Цу (можно задать вопрос где?) - на снегу, в саду, в лесу; если же оно имеет изъ€снительное значение, значение объекта, то используетс€ окончание Це: говорить о саде, разбиратьс€ в лесе.

—уществительные мужского рода в форме именительного падежа множественного числа имеют две вариантные формы: с окончанием Ци/-ы и Ца/-€. Ёти варианты могут быть св€заны с разными значени€ми слов: образы Ц образа, хлебы - хлеба, однако чаще всего различаютс€ стилистической окраской. “ак формы слесар€, токар€ характерны дл€ разговорной речи, в письменной речи правомернее использовать варианты слесари, токари.

ќсновна€ трудность употреблени€ таких форм заключаетс€ в том, что формы на Ца, -€ широко распространены в разговорной и профессиональной речи, откуда они активно проникают в письменную речь. „исло форм с окончанием Ца/-€, узаконенных литературной нормой посто€нно растет. “ак формы берега, борта, голоса, кра€ и многие другие вытеснили параллельные им формы на Ци; вошли в обиход такие слова, как вексел€, директора, профессора (формы вексели, директоры, ордеры воспринимаютс€ как устаревшие или нарочито книжные). —ледует учитывать, что официально-деловому и научному стилю присущ определенный консерватизм, поэтому формы на Ци/-ы, при условии их лексической однозначности и равной употребительности с формами на Ца/-€, дл€ этих стилей предпочтительнее.

—ледующей грамматической формой, допускающей наличие вариантов, €вл€етс€ форма существительных мужского рода родительного падежа множественного числа. ¬ данном случае наблюдаетс€ сосуществование двух форм: усеченной (без окончани€) и с окончанием - гектар и гектаров, апельсин и апельсинов и т.д. ќчевидно, что главное различие между ними в сфере использовани€. —оответствующими литературной норме считаютс€ усеченные формы следующих существительных: названи€ лиц по национальному признаку: болгар, бур€т, грузин, лезгин, цыган и др., но в то же врем€ Ц алеутов, белорусов, калмыков, киргизов, монголов, таджиков, €кутов; название лиц по военной специальности, званию и т.п.: гусар, драгун, партизан, солдат и др., но минеров, саперов, капитанов, майоров, штурманов; названи€ предметов одежды и обуви (обычно парных): бот, ботинок, ботфорт, валенок, сапог, погон, эполет, исключение- носков; наименовани€ единиц измерени€: ватт, вольт, герц, ом, но в то же врем€ - гектаров, граммов, килограммов, €рдов (соответствующие им усеченные формы используютс€ в разговорной речи, но не в письменной); книжно-письменным стил€м свойственны полные формы названи€ плодов и овощей: абрикосов, апельсинов, помидоров и т.д.

—уществуют варианты образовани€ форм родительного падежа множественного числа некоторых существительных женского и среднего рода, а также слов, употребл€емых только в форме множественного числа. Ћитературными €вл€ютс€ формы: барж, вафель, долей, грабель, побережий и др.

ћорфологические нормы имени прилагательного. ”потребление имен прилагательных обычно св€зано с трудностью образовани€ форм степеней сравнени€, а также с использованием кратких и полных форм имен прилагательных.

 раткие и полные формы могут различатьс€ как сферой употреблени€, так и смысловыми оттенками. —р.: Ђќна была девушка тиха€, скромна€. «аработок его весьма скроменї. ќчевидно, что в данном случае полна€ и кратка€ форма одного прилагательного имеют разное значение.

Ќередко краткие формы выражают временные или относительные признаки, св€занные лишь с данной ситуацией, тогда как полные прилагательные (в том же контексте) способны называть признаки более общие и посто€нные. —р.: Ђ вартира теснаї (дл€ большой семьи) Ц Ђ вартира тесна€ї (небольша€); Ђ„еловек боленї (в данный момент) Ц Ђ„еловек больнойї (обладает плохим здоровьем).

 раткие формы прилагательных более употребительны в книжно-письменных стил€х Ц научном, официально-деловом: Ђ¬ыводы комиссии обоснованы и справедливыї (неправильно: обоснованные и справедливые). ”потребление кратких форм прилагательных делает речь более четкой, категоричной.

 ак €вное просторечие воспринимаетс€ именительный падеж полных форм прилагательных, управл€ющий зависимым существительным: Ђƒанное решение об€зательноеї (следует: об€зательно). ѕросторечный характер имеет также и сочетание полной и краткой форм прилагательных как однородных членов предложени€: Ђ–ешение продуманное и объективної (следует: продуманно и объективно).

—тилистически различаютс€ формы кратких прилагательных на Цен и Ценен: безнравствен - безнравственен, естествен - естественен. ‘ормы на Цен признаны литературной нормой; формы на Ценен придают тексту подчеркнуто книжную окраску.

¬ариантные формы степеней сравнени€ прилагательных нередко различаютс€ сферой употреблени€. ¬ качестве вариантных часто выступают простые и составные формы сравнительной степени: умнее - более умный, веселее Ц более веселый. —оставные формы сравнительной степени станов€тс€ все более распространенными, особенно в письменной речи. Ёто св€зано с тем, что составные формы со словами более, менее возможно образовать почти от всех качественных прилагательных, в то врем€ как простые формы могут быть образованы не всегда (не образуютс€ они от прилагательных, обозначающих абсолютные признаки: зр€чий, слепой и т.п., от относительных прилагательных, употребленных в качественном значении: трагическое положение).

 роме того, если составные формы воспринимаютс€ как стилистически нейтральные, то многие простые формы имеют разговорную окраску. Ќапример, разговорными €вл€ютс€ формы на Цей с приставкой по-: повеселей, поумней, а также многие формы, образованные от прилагательных с основой на [г, к, х]: гибче, упруже, горче и т.п.

—амой распространенной ошибкой при употреблении имен прилагательных €вл€етс€ неправильное образование степеней сравнени€, при этом соедин€ют простую форму сравнительной степени и элемент сложной Ц слово более (так возникают неправильные сочетани€ более лучший, более худший).

ћорфологические нормы имени числительного.  ак известно, существует несколько разр€дов числительных: количественные, пор€дковые, собирательные. “рудности, в первую очередь, возникают при использовании количественных и собирательных числительных.

¬ соответствии с нормами литературного €зыка при склонении количественных составных числительных измен€ютс€ все части этих числительных: около шестисот шестидес€ти рублей, с шестьюстами шестьюдес€тью шести рубл€ми и т.д.

¬ сочетании с предлогом по возможно вариантное употребление форм винительного и дательного падежей количественных числительных п€ть, дес€ть, двадцать, сорок и др.: по п€ть / по п€ти рублей, по сорок / по сорока книг. —овременной литературной норме соответствует использование в таких случа€х формы винительного падежа. »спользование дательного больше характерно дл€ письменной речи.

Ќеопределенно-количественные слова много, мало, несколько допускают употребление форм дательного и винительного падежей: по многу / много рублей. ‘ормы дательного падежа Ц книжные, винительного Ц разговорные.

»меют просторечный характер и не соответствуют литературной норме образовани€ типа двадцать двое суток, так как составные числительные не должны включать в себ€ собирательные. ¬ этих случа€х необходимо находить другие формы выражени€: в течение двадцати двух суток.

„ислительное полтора (полторы) в форме именительного (винительного) падежа сочетаетс€ с существительным в форме родительного падежа единственного числа: полтора вагона, полтора рубл€. ¬ формах косвенных падежей оно согласуетс€ с существительным в форме множественного числа: до полутора дес€тков.

—обирательные числительные, называющие множество предметов как единое целое, по нормам литературного €зыка могут сочетатьс€ не со всеми существительными. Ќормативным €вл€етс€ использование собирательных числительных с существительными мужского и общего рода: трое мужчин, п€теро разинь; со словами дети, реб€та, люди: двое детей, трое реб€т; с личными местоимени€ми мы, вы, они: нас было четверо; с названи€ми детенышей животных: трое бельчат, двое медвежат; с существительными, имеющими только форму множественного числа: трое брюк, п€теро суток.

—обирательные числительные, как правило не сочетаютс€ с существительными женского рода (сочетани€ типа трое девушек считаютс€ ненормативными), с названи€ми взрослых животных. ќбычно не сочетаютс€ с собирательными числительными существительные, называющие лиц высокого общественного положени€ (сочетани€ трое профессоров характерны только дл€ разговорной речи).

—ледует обратить внимание на употребление слов оба (обе). Ќормативными дл€ них €вл€ютс€ варианты: родительный падеж - обоих (дл€ мужского рода), обеих (жен. р.); дат. - обоим, обеим; вин. Ц как им. или род., тв.- обоими, обеими; ѕ. - (об) обоих, обеих.

ќсобенности употреблени€ местоимений. ћестоимение Ц часть речи, котора€ не называет предметы и признаки, а лишь указывает на них. ѕоэтому нередко при употреблении местоимений он, она, они возможно дво€кое понимание текста, особенно в тех случа€х, когда местоимение может быть соотнесено с несколькими предшествующими существительными. Ќапример: Ђѕосле присоединении артели к отраслевой фирме Ђјтраї ей (не€сно: артели или фирме) было передано ценное оборудованиеї. ƒл€ устранени€ такого типа ошибок необходимо изменить пор€док слов таким образом, чтобы местоимение следовало бы за тем словом, к которому оно относитс€. —ледовательно, данное предложение могло звучать так: Ђјртели было передано ценное оборудование после ее присоединени€ к отраслевой фирме УјтраФї.

»ногда грамматическа€ форма местоимени€ не согласуетс€ с замещаемым существительным, что приводит к грубым ошибкам. Ќапример: Ђ¬ыросло целое поколение, дл€ которых война Ц истори€ї. —ледует: ЂЕпоколение, дл€ которого война Ц истори€ї.

”потребление возвратных местоимений свой, сво€ нередко приводит к многословию, создает речевую избыточность: Ђ¬ своейавтобиографии он написалЕї.

ћестоимени€ каждый, любой, вс€кий близки по смыслу, но в то же врем€ способны выражать такие оттенки значени€, которые в некоторых случа€х делают их взаимную замену невозможной. Ќапример: Ђ—овещание может быть назначено на любой день неделиї (т.е. на один из дней, безразлично какой); Ђ—овещани€ проводились каждый деньї (т.е. все дни); Ђѕроводились вс€кие совещани€ї (т. е. различные совещани€). ќб этих различи€х не всегда помн€т, смешива€ такого рода местоимени€, что приводит к неточности речи.

ћорфологические нормы глагола. ѕри образовании некоторых глагольных форм нередко возникают затруднени€. —реди глаголов имеетс€ группа недостаточных глаголов, от которых невозможно образовать некоторые личные формы.

¬о-первых, это глаголы, не употребл€ющиес€ в 1-ом и 2-ом лице единственного и множественного числа по семантическим причинам, т.к. они обозначают процессы, происход€щие в животном и растительном мире, в неживой природе: телитьс€, течь, сквозить, ржаветь и т.д.

¬о-вторых, это глаголы, не образующие формы 1-го лица единственного числа насто€щего и будущего времени по фонетико-орфоэпическим причинам: победить, убедить, очутитьс€ и т.п. “акие глаголы образовали бы непривычные нашему уху формы Ђпобежуї, Ђчужуї. ≈сли необходимо употребить данные глаголы в 1-ом лице, то используют описательные формы: одержу победу, надеюсь убедить и т.п.

√лаголы полоскать, плескать, кудахтать, мурлыкать относ€тс€ к так называемым изобилующим глаголам, имеющим две формы насто€щего времени Ц полоскает, мурлыкает и полощет, мурлычет. ‘ормы без чередовани€ встречаютс€ преимущественно в разговорной речи, а с чередованием присущи литературному €зыку.

—интаксические нормы современного русского €зыка определ€ют правила образовани€ и использовани€ синтаксических единиц Ц словосочетаний и предложений. ќстановимс€ на наиболее типичных случа€х их реализации.

ѕор€док слов в простом предложении. ¬ речи каждое высказывание строитс€ в соответствии с цел€ми и задачами общени€. ѕредложение с одним и тем же грамматическим составом может иметь разные оттенки значени€. —р.: Ђƒело »ванова закрытої и Ђ«акрыто дело »вановаї. “акое приспособление грамматической структуры предложени€ к задачам коммуникации называетс€ актуальным членением. ѕри этом компоненты предложени€ дел€тс€ на тему (то, что уже известно) и рему (€дро высказывани€, то, ради чего строитс€ предложение).

≈сли вернутьс€ к приведенным выше примерам, то в первом высказывании темой будет €вл€тьс€ - дело »ванова, а ремой Ц закрыто, т.е. в этом случае мы сообщаем о том, что с делом некоего »ванова. ¬о втором высказывании темой будет Ц закрыто, а ремой Ц дело »ванова, т.е. здесь мы отвечаем на вопрос: чьЄ дело закрыто?

ѕор€док слов от темы к реме, от неизвестного к известному, называетс€ пр€мым, или объективным. ѕр€мой пор€док слов лишен экспрессии, воспринимаетс€ как стилистически нейтральный, используетс€ во всех сферах общени€.

Ќесмотр€ на то, что пор€док слов в русском предложении относительно свободный, у каждого члена предложени€ есть обычное, свойственное ему место. ќно определ€етс€ структурой и типом предложени€. –ассмотрим пор€док расположени€ компонентов в предложении с пр€мым пор€дком слов.

ћесто подлежащего и сказуемого определ€етс€ тем, в какой компонент они вход€т: в тему или в рему. ≈сли подлежащее €вл€етс€ темой, оно предшествует сказуемому (как в нашем первом примере: что с делом »ванова? Ц оно закрыто), если подлежащее Ц рема, то оно находитс€ после сказуемого (наш второй пример).

ѕор€док расположени€ определений, дополнений, обсто€тельств регулируетс€ правилами пор€дка слов в словосочетании. —огласованное определение ставитс€ перед определ€емым словом: интересна€ книга, умный человек и т.д.

Ќесогласованное определение должно сто€ть только после определ€емого слова: протокол (какой?) осмотра места происшестви€.

ќпределение, выраженное причастным оборотом, в официально-деловом и научном стил€х обычно ставитс€ после определ€емого слова: Ђ»ванов обвин€етс€ в совершении преступлени€, предусмотренного ст. 206 ”  –—‘—–ї.

¬ажно соблюдать пор€док слов в самом причастном обороте: на первое место ставитс€ причастие, за ним Ц завис€щие от него слова.

ќпределени€, выраженные прит€жательными местоимени€ми, обычно препозитивны: ЂЌа ваш запрос отвечаемї.

”правл€емые слова (дополнени€) обычно став€тс€ после управл€ющих: довольны результатами. ≈сли несколько дополнений завис€т от одного управл€ющего слова, то косвенное дополнение в дательном падеже, обозначающее лицо, ставитс€ перед пр€мым дополнением: Ђѕетров предложил —идорову совершить кражуї.

ќбсто€тельства располагаютс€ в предложении перед словом, от которого завис€т, и после него, в зависимости от их значени€ и формы выражени€.

ќбсто€тельства места, времени и цели, если они не вход€т в рему, чаще всего сто€т в начале предложени€: Ђ¬ суд обратилась гражданка ѕетроваї.

ќбсто€тельства образа действи€, меры и степени, выраженные наречи€ми на Цо, -е, чаще всего сто€т перед сказуемым: Ђќн неоднократно прогуливал зан€ти€ї.

¬арианты форм согласовани€. —огласование Ц вид подчинительной св€зи, при которой зависимое слово ставитс€ в той же грамматической форме, что и главное.

—огласование подлежащего со сказуемым. Ќередко вызывает трудность выбор формы числа сказуемого, когда подлежащее указывает на множество предметов, но имеет грамматическую форму единственного числа.  ак правильно сказать: ЂЅольшинство присутствовало на заседанииї или ЂЅольшинство присутствовали на заседании?ї. ¬ первом предложении согласование грамматическое, по форме (подлежащее в форме единственного числа и сказуемое), во втором согласование смысловое (если большинство, значит это несколько человек).

Ќаиболее употребительным €вл€етс€ грамматическое согласование, однако выбор числа сказуемого зависит от семантики предложени€. ‘орма единственного числа характеризует совместность действи€: Ђћного разных проблем по€вилось у сельчанї; обозначает пространство, меру, вес, количество: Ђ— тех пор прошло более п€ти дес€тилетийї.

¬ форме единственного числа ставитс€ сказуемое, выраженное глаголом со значением наличи€, существовани€: ЂЌа столе было три телефонаї; а также при подлежащем, в состав которого вход€т числительные один, тыс€ча, миллион, существительное р€д: Ђ«а последнее врем€ был прин€т р€д важных законовї.

ѕодлежащее со словами и словосочетани€ми большинство, меньшинство, р€д, часть, много, несколько требуют постановки сказуемого в форме единственного числа: Ђ–€д предложений проекта не подкреплен нужными расчетамиї. Ќо если собирательное существительное имеет при себе управл€емое слово в родительном падеже множественного числа, то допускаетс€ постановка сказуемого во множественном числе: ЂЅольшинство этих слов вошли в систему литературного €зыкаї.

ѕри подлежащем, выраженным вопросительным местоимением, сказуемое ставитс€ в форме единственного числа: Ђ то еще приходил к нему?ї.

—казуемое имеет форму множественного числа в следующих случа€х: если между главными членами предложени€ имеетс€ разрыв, т.е. наход€тс€ другие члены предложени€: Ђ≈ще до революции р€д ученых, например, ѕ.Ќ. —акулин, ƒ.Ќ.”шаков, выдвигали идею упрощени€ русской орфографииї; если в подлежащем имеетс€ перечисление, т.е. наличие нескольких управл€емых слов в форме родительного падежа множественного числа: ЂЅольшинство рабочих, инженеров, служащих завода помогали колхозникам в уборке урожа€ї; если перечисл€ютс€ однородные сказуемые: ЂЅольшинство учителей предъ€вл€ют высокие требовани€ к себе и учащимс€ и добиваютс€ прочных знаний у своих воспитанниковї; если в подлежащем, сто€щем перед сказуемым, есть причастный оборот или определительное придаточное предложение с союзным словом который: ЂЅольшинство учебников, которые школьники положат на парту 1-го сент€бр€, изданы впервыеї; если необходимо подчеркнуть активность действи€, когда это действие приписываетс€ каждому лицу в отдельности: ЂЅольшинство участников заседани€ уже высказались ї. Ќо сказуемое в страдательном залоге ставитс€ в форме единственного числа: Ђ–€д работников, допустивших невнимательное отношение к пассажирам, привлечен к ответственностиї.

¬ предложени€х, в которых подлежащее выражено сочетанием существительных в именительном и творительном падежах, используетс€ сказуемое в форме множественного числа: Ђћатвеев с јлександровым подошли к складу, взломали дверьї.

Ќе всегда бывает просто выбрать форму сказуемого при однородных подлежащих.  ак правило, форму множественного числа сказуемое имеет в том случае, когда стоит после однородных подлежащих: ЂЌошение, хранение, сбыт огнестрельного оружи€ Е наказываютс€ лишением свободыї.

—огласование определений и приложений с определ€емым словом. ≈сли определение относитс€ к существительному, имеющему при себе приложение, то оно согласуетс€ с главным словом сочетани€ (главное слово обычно стоит на первом месте): новый вагон-ресторан, нова€ машина-грузовик.

≈сли определение относитс€ к сочетанию личного имени и приложени€ (композитор ѕахмутова), то определение согласуетс€ с ближайшим существительным: известный физик —клодовска€- юри. ќтступлени€ от этого правила наблюдаютс€ в тех случа€х, когда определение выражаетс€ причастием: приехавша€ на фестиваль композитор ѕахмутова.

¬ случае, когда определение относитс€ к сочетанию существительного с числительными два, три, четыре, то оно ставитс€ в форме родительного падежа, если относитс€ к словам мужского рода, и в форме именительного падежа, если относитс€ к словам женского рода: три молодых специалиста, две новые лаборантки.

ќпределение, сто€щее перед сочетанием Ђчислительное + существительноеї (но не между этими словами), как правило, имеет форму именительного падежа: за последние три года (ср.: за три последних года). ќднако слова добрый, полный, целый не всегда подчин€ютс€ этому правилу: за полных два мес€ца, целых три недели.

ќбособленные определени€, относ€щиес€ к сочетанию Ђчислительное + существительноеї и сто€щие после него, обычно принимают форму именительного падежа (но не родительного): Ђƒва российских спортсмена, принимавшие участие в соревновани€х, награждены медал€миї.

ѕриложение, как правило, согласуетс€ в падеже с определ€емым словом: в доме-музее писател€, встреча с директором-распор€дителем. ќтступлени€ от этого правила наблюдаютс€ в следующих случа€х: не склон€ютс€, а следовательно, и не согласуютс€ в падеже с определ€емым словом условные названи€ и обозначени€ предпри€тий, учреждений, организаций, употребл€емые в сочетании с родовым наименованием: в колхозе Ђƒружбаї, в газетеї »звести€ї; не измен€ютс€, а следовательно, не согласуютс€ в падеже с родовым наименованием географические названи€: к острову —ахалин, в проливе Ћа-ћанш.

¬арианты форм управлени€. ”правление Ц это такой вид подчинительной св€зи, при которой главное слово требует постановки зависимого в определенной грамматической форме. ”правление может быть беспредложным: опыт разведени€ лимонов; и осуществл€тьс€ с помощью предложных конструкций: опыт по разведению лимонов. Ёти синонимичные конструкции различаютс€ стилистической окраской. Ѕеспредложные конструкции общеупотребительны, а конструкции с предлогом по свойственны официально-деловому и научному стилю.

—инонимичны конструкции с предлогом с и параллельные им беспредложные сочетани€: трудности снабжени€ // трудности со снабжением. —ловосочетани€ с предлогом с более свойственны разговорной речи.

”потребление предлога об€зательно в тех случа€х, когда из-за его отсутстви€ возможно дво€кое понимание фразы. Ќапример: письмо матери Ц Ђписьмо, написанное матерьюї или Ђписьмо, написанное материї? ¬ таких случа€х употребление предлога (письмо к матери, письмо от матери) позвол€ет уточнить смысл фразы.

ƒл€ официально-делового стил€ характерны отыменные предлоги в части, в соответствии, согласно, в силу, в св€зи, вследствие, по истечении, которые придают речи официальный характер. Ќеобходимо при этом помнить, что предлоги согласно, благодар€, вопреки употребл€ютс€ с существительными в дательном падеже: согласно договору (но не договора), согласно статье, указу (не статьи, указа).  роме того, предлог благодар€ обычно указывает на причину, котора€ способствует осуществлению чего-либо, и имеет положительную окраску: ЂЅлагодар€ своему упорству он многого добилс€ в жизниї. Ќо не уместно использовать данный предлог в таких предложени€х: Ђ—овершение преступлени€ стало возможным благодар€ халатному отношению руководителей к своим об€занност€мї.

ѕредлоги в цел€х, с целью часто используютс€ в официальной речи. ¬ажно помнить, что предлог с целью употребл€етс€ с неопределенной формой глагола: с целью скрыть, уклонитьс€ отЕ; предлог в цел€х используетс€ в сочетании с отглагольными существительными: в цел€х обеспечени€, в цел€х использовани€ и т.д.

»спользование предложений с однородными членами. ќднородными €вл€ютс€ члены предложени€, обозначающие сопоставимые пон€ти€, св€занные между собой сочинительными отношени€ми и выполн€ющие одну и ту же синтаксическую функцию. Ќередко использование предложений с однородными членами вызывают определенные трудности. ќшибки в употреблении однородных членов чаще всего нос€т логический и грамматико-стилистический характер.

  логическим ошибкам привод€т: соединение в качестве однородных членов логически несопоставимых пон€тий: Ђ омисси€ отметила антисанитарное состо€ние торгового павильона и продавцаї; соединение родовых и видовых пон€тий в качестве однородных членов: Ђ„аще всего жертвами преступников бывают школьники и подросткиї (видовое пон€тие школьники лишнее); нарушение лексической сочетаемости одного из однородных членов с тем словом, с которым св€заны однородные члены: ЂЁти услови€ способствуют совершению и росту преступленийї (не правильным €вл€етс€ сочетание росту преступлений; нормативный вариант: ЂЁти услови€ способствуют совершению преступлений и росту преступностиї).

√рамматико-стилистические ошибки. ќднородные члены предложени€ невсегда могут быть выраженыодной и той же частью речи, например: Ђќн рассказал обо всем добровольно, без принуждени€ ї. ќднако не всегда разные части речи могут составить р€д однородных членов. ќшибочными €вл€ютс€ р€ды однородных членов, в которых компоненты выражены: существительным и неопределенной формой глагола: Ђќн должен был выполн€ть следующие действи€: приготовление необходимого инструмента, отвлекать внимание возможных свидетелей, в случае необходимости св€зать сторожаї (правильно: Ђќн должен был выполн€ть следующие действи€: приготовить необходимый инструмент, отвлечь возможных свидетелей, Есв€зать сторожаї); глаголом и деепричастием: Ђ»ванов, прид€ на работу в нетрезвом состо€нии, и учинил скандал (нормативный вариант: ЂЕпришел на работу и учинил скандалї либо: Ђ»ванов, прид€ на работу в нетрезвом состо€нии, учинил скандалї); краткой и полной формой прилагательных: Ђ¬иновный человек или невиновен, устанавливает судї (правильно: виновен или невиновен).

Ќе могут соедин€тьс€ в качестве однородных членов придаточное предложение, вход€щее в состав сложного, и член предложени€: Ђ„еловек, который любит свою профессию и работающий с увлечением, приносит пользу обществуї (надо: который любитЕ. и работает либо: люб€щий и работающий).

Ќередко встречаютс€ предложени€ с обобщающими словами при однородных членах. ¬ таких случа€х обобщающие слова выражают родовые пон€ти€ по отношению к пон€ти€м видовым или отношени€ целого и его части. ѕоэтому значение обобщающего слова должно включать значени€ всех слов, €вл€ющихс€ однородными членами предложени€. Ёто требование не всегда соблюдаетс€, что приводит к такого рода ошибкам: Ђ¬се средства нагл€дной агитации: стенна€ печать, выставки, радиоинформации, тематические семинары и конференции Ц должны помогать студентам в учебеї. Ќо радиоинформации, а тем более семинары и конференции не €вл€ютс€ средствами нагл€дной агитации.

ќднородные члены предложени€ должны согласовыватьс€ с обобщающим словом в падеже. Ќеправильно: Ђѕрошу пригласить на совещание следующих сотрудников: заведующий молочной фермой, бригадиры, а так же до€рокї. Ќормативный вариант: Ђѕрошу пригласить на совещание следующих сотрудников: заведующего молочной фермой, бригадиров, а так же до€рокї.

—тилистические нормы сложного предложени€.  ак отмечают многие исследователи, сложные предложени€ наиболее активно используютс€ в книжных стил€х: научном, публицистическом, официально Ц деловом. ќсобенно это касаетс€ сложноподчиненных предложений с различными видами придаточных. ¬ устной речи, как правило, вместо сложноподчиненных предложений употребл€ютс€ бессоюзные. Ёто обусловлено экстралингвистическими особенност€ми разговорной речи, поскольку устные высказывани€ не требуют сложных синтаксических построений (использование которых значительно затрудн€ет воспри€тие устного сообщени€), а дл€ выражени€ различных смысловых и синтаксических отношений употребл€ютс€ не союзы и союзные слова, а интонаци€, имеюща€ немаловажное значение в устной речи.

Ќесмотр€ на то, что использование сложных предложений Ц прерогатива письменной речи, дл€ которой характерны такие черты, как подготовленность, возможность предварительного обдумывани€ и редактировани€, стилистические ошибки в сложных предложени€ Ц €вление нередкое. “ак, ƒ.Ё. –озенталь выдел€ет следующие разновидности стилистических ошибок в сложных предложени€х.

ѕрежде всего, это загромождение сложного предложени€ придаточными. ѕодобна€ ошибка, как правило, €вл€етс€ следствием невнимательного отношени€ к изложению материала, стремлением передать как можно больше информации одним предложением, особенно в тех случа€х, когда все событи€, о которых идет речь, св€заны между собой. ќднако следует помнить, что любое предложение, пусть и очень сложное по структуре, имеет свои границы, и размывание этих границ затрудн€ет воспри€тие предаваемой информации. –ассмотрим пример: ¬иновность подсудимого подтверждаетс€ также исследованными в суде протоколом осмотра места происшестви€ (гаража) от 3 €нвар€ 1999 года, из которого видно, что дверь гаража была открыта, сломанный замок лежал на земле, на двери имелось 5 вм€тин разного размера, причиненных орудием взлома, и протоколом обыска в сарае —ид€кова от 3 феврал€ 1999 года, из которого видно, что в ходе его (обыска) работниками милиции был обнаружен и изъ€т лом.  ак правило, подобные недочеты исправл€ютс€ просто: сложное предложение разбиваетс€ на простые, однако качество передаваемой информации при этом пострадать не должно. ”пом€нутое выше предложение можно оформить следующим образом: ¬иновность подсудимого подтверждаетс€ также исследованным в суде протоколом осмотра места происшестви€ (гаража) от 3 €нвар€ 1999 года, из которого видно, что дверь гаража была открыта, сломанный замок лежал на земле, на двери имелось 5 вм€тин разного размера, причиненных орудием взлома. ѕротокол обыска в сарае —ид€кова подтверждает, что в ходе его (обыска) работниками милиции был обнаружен и изъ€т лом. ќчень часто сложные предложени€ неоправданно загромождаютс€ многократным использованием изъ€снительных придаточных с союзом что, что максимально затрудн€ет воспри€тие подобных высказываний. Ќапример: ѕодсудимый ѕетров по€снил, что после длительного распити€ спиртного он был сильно пь€н, помнит, что поздно ночью проходил мимо дома потерпевшей, что именно тогда решил забратьс€ в дом, чтобы украсть что попадетс€ под руку, чтобы потом продать и купить водки. ѕравомернее было бы разбить данное предложение на несколько простых: ѕодсудимый ѕетров по€снил, что после длительного распити€ спиртного он был сильно пь€н. ѕоздно ночью, проход€ мимо дома потерпевшей, решил забратьс€ в дом, чтобы украсть что попадетс€ под руку, продать украденное и купить водки. ќчевидно, что возможны и другие варианты стилистической правки, например, без использовани€ деепричастного оборота.

–азнотипность частей сложного предложени€. ѕодобна€ ошибка возникает, когда однородные члены предложени€ члены предложени€ выступают в качестве придаточных, но при этом имеют разную структуру. Ќапример: ƒокладчик выдвинул два положени€: 1) все большее значение приобретает пропаганда научных знаний в массах; 2) роль в этой работе широких слоев населени€. –азнотипность частей сложного предложени€ про€вл€етс€ в данном случае следующим образом: перва€ нумерованна€ часть Ц двусоставное предложение, а втора€ Ц односоставное номинативное, хот€ в структуре сложного они выступают в качестве однородных членов при обобщающем слове и соответственно должны иметь тождественную структуру. –ассмотрим ещЄ один пример: Ёксперт не может принимать участи€ в производстве по делу в следующих случа€х: 1) при наличии оснований, предусмотренных ст. 59 насто€щего кодекса; 2) если он находилс€ или находитс€ в служебной или иной зависимости от обвин€емого, потерпевшего, гражданского истца или гражданского ответчика. ќднородные придаточные в подобных случа€х должны вводитьс€ в структуру сложного предложени€ с помощью одного средства св€зи Ц либо союза если, либо предлога при. ¬озможный правильный вариант: Ёксперт не может принимать участи€ в производстве по делу в следующих случа€х: 1) если имеютс€ основани€, предусмотренные ст. 59 насто€щего кодекса; 2) если он находилс€ или находитс€ в служебной или иной зависимости от обвин€емого, потерпевшего, гражданского истца или гражданского ответчика.

—мещение конструкции. ѕерегруженность сложных предложений излишней информацией может привести к грамматической несогласованности членов предложени€, что в лингвистической литературе определ€етс€ как смещение конструкции. ѕодобное €вление характерно, главным образом, дл€ устной речи и обусловлено еЄ спонтанностью и неподготовленностью. Ќапример: ѕоследнее, на что € хочу обратить ¬аше внимание, это на характеристику моего подзащитного с места работы. ¬ главном предложении при подлежащем последнее именное сказуемое характеристика должно сто€ть в форме именительного падежа. ѕравильно: ѕоследнее, на что € хочу обратить ¬аше внимание, это характеристика моего подзащитного с места работы. ќднако в разговорной речи в подобных случа€х именное сказуемое главного предложени€, отделенное от своего подлежащего придаточным, часто ставитс€ в том падеже, какого требует глагол Ц сказуемое придаточного предложени€. “ем не менее, в письменной речи это не рекомендуетс€ и расцениваетс€ как стилистическа€ ошибка.

Ќеправильное употребление союзов и союзных слов.   этому типу нарушений относитс€ использование одного союза или союзного слова вместо другого.  ак, ¬ам известно, дл€ выражени€ логико Ц грамматических св€зей между простыми предложени€ми, вход€щими в состав сложных, используютс€ вспомогательные средства Ц союзы и союзные слова. ¬ зависимости от характера отношений между част€ми сложного предложени€ употребл€етс€ то средство св€зи, которое наиболее адекватно отражает характер этих отношений. ѕоэтому неоправданна€ замена одного союза (союзного слова) на другой (другое) расцениваетс€ как нарушение синтаксической нормы. Ќапример: Ќельз€ миритьс€ с таким положением, когда воры и вз€точники, подобные Ўубину, занимают руковод€щие посты. ¬ этом предложении использование наречи€ времени когда неоправданно, поскольку никаких временных отношений между част€ми сложного предложени€ нет. ѕравомернее было бы оформить данное высказывание следующим образом: Ќельз€ миритьс€ с тем, что воры и вз€точники, подобные Ўубину, занимают руковод€щие посты.

Ќеправильный пор€док слов в предложении. „аще всего нарушаетс€ пор€док слов в определительных придаточных предложени€х. ѕридаточное определительное должно сто€ть непосредственно за определ€емым существительным, в противном случае возникает двусмысленность, а иногда предложение приобретает комический характер, что совершенно недопустимо, например, в текстах официально Ц делового стил€. “ак, предложение: ћеркурьев в своих показани€х по€снил, что вз€л нож на газоне, которым ударил студента; приобретает комическое звучание, поскольку из него следует, что человека ударили газоном. ¬озможный правильный вариант: ћеркурьев в своих показани€х по€снил, что нож, которым он ударил студента, вз€л на газоне. ≈ще один пример: ѕетрова ломиком нанесла несколько ударов по двери, котора€ не была подвергнута экспертизе на предмет определени€ степени опь€нени€. ќчевидно, что экспертизе должна быть подвергнута ѕетрова, а не дверь, но неправильный пор€док слов в предложении актуализует именно такое абсурдное значение.

»так, как это видно из представленной структурно-типологической классификации основных €зыковых норм и случаев их нарушени€, в рамках традиционной, уровневой модели нормативного описани€ реализуетс€ подход от формы, от типа использованного €зыкового средства.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-07-29; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 68390 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

≈сли президенты не могут делать этого со своими женами, они делают это со своими странами © »осиф Ѕродский
==> читать все изречени€...

664 - | 615 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.055 с.