УКРАЇНСЬКА ДЕРЖАВНА АКАДЕМІЯ ЗАЛІЗНИЧНОГО ТРАНСПОРТУ
ФАКУЛЬТЕТ ЕКОНОМІКИ ТРАНСПОРТУ
Кафедра “Економіка, організація і управління підприємством”
Компанієць В.В., Полякова О.М.
ПІДПРИЄМНИЦТВО І БІЗНЕС-КУЛЬТУРА
Конспект лекцій
з дисципліни
«ПІДПРИЄМНИЦТВО І БІЗНЕС-КУЛЬТУРА»
Частина 1
Харків 2011
Компанієць В.В., Полякова О.М. Підприємництво та бізнес культура Конспект лекцій: -в 4 -х частинах. – Харків: УкрДАЗТ, 2011.- Ч.1 – 55 с.
В конспекті лекцій послідовно викладено теоретичні і методологічні питання соціокільтурних основ економічного розвитку та підприємницької діяльності, вивчення економічної культури на макро-, мезо- та мікро- рівнях, у т.ч.особливості організаційної культури на залізничному транспорті України
Конспект лекцій складається з 3 частин.
В першій частині докладно викладено базові концепції соціально-економічного розвитку, розкрито феномен «економічної культури», розглянуто особливості економічної культури України в контексті її історичного аналізу.
Рекомендується для студентів спеціальності „Економіка підприємства” всіх форм навчання.
Іл. 9, табл. 31, бібліогр.: 73 назв.
УДК: 338.24:008
Конспект лекцій розглянуто та рекомендовано до друку на засіданні кафедри „Економіка, організація і управління підприємством” від 25 листопада 2011 р., протокол №4
Рецензент:
доц. М.Д. Жердєв
Зміст
| Вступ | |
| Лекція 1 Соціокультурні основи соціально-економічного розвитку | |
| 1.1 Концепції розвитку історії. Підходи до розуміння феномену цивілізація. Лінійні та нелінійні теорії соціально-економічного розвитку | |
| 1.2 Лінійні теорії соціально-економічного розвитку | |
| 1.3 Концепція цивілізацій | |
| 1.4 Концепція Пітірима Сорокіна | |
| 1.4.1 Ідеаціональна, ідеалістична і чуттєва культури | |
| 1.4.2 Ідеаціональна та чуттєва системи істини | |
| 1.4.3 Ідеаціональна і чуттєва системи етики | |
| 1.4.4 Розвиток економіки в умовах ідеаціональної, ідеалістичноїі та чуттєвої культури | |
| Лекція 2. Економічна культура: зміст, функції, структура, фактори формування | |
| 2.1 Визначення економічної культури | |
| 2.2 Функції економічної культури | |
| 2.3 Структура економічної культури. Підприємницька культура у складі економічної культури | |
| 2.4 Фактори, які впливають на формування економічної культури | |
| Лекція 3 Аспекти історичного аналізу економічної культури України | |
| Додаток А Характеристика основних типів культурної ментальності за П. Сорокіним |
ВСТУП
Ефективність господарської, у т.ч. підприємницької діяльності залежить від багатьох факторів. Але одним із базових факторів, який визначає специфіку господарського життя у різних країнах світу є соціокультурний фактор.
Культурою пронизані усі сфери людської діяльності, у т.ч. сферу економіки та підприємництва, формуючи певні господарські цінності, стереотипи, норми господарювання у межах різних соціокультурних суперсистем (цивілізацій), які є характерними тільки для цих цивілізацій. Тому, від того, наскільки у стратегії соціально-економічного розвитку певної держави враховані особливості менталітету, культури, у т.ч. економічної культури народу, буде залежати динаміка та ефективність соціально-економічного життя, ефективність підприємницької діяльності у державі.
Також важливим є урахування культурного фактору і на рівні окремого підприємства чи організації. Організаційна культура є нематеріальним чинником, який у значній мірі визначає результати діяльності будь-якої організації, її конкурентостійкість.
На жаль у сучасній економічній теорії а також у реальному господарському житті українського суспільства і досі панує економічний детермінізм. І стратегія соціально-економічного розвитку нашої держави, і стратегії переважної більшості підприємств формуються без урахування соціокультурного фактору, що веде до негативних наслідків, провалу економічних реформ, а на рівні підприємств до зниження мотивації, якості та продуктивності праці, психологічного виснаження працівників.
Тому підготовка кадрів якісно нового рівня повинна передбачувати вивчення таких дисциплін, які б дозволили майбутнім фахівцям враховувати соціокультурні фактори в оцінці зовнішнього середовища та будуванні ефективної стратегії розвитку підприємств чи підприємницької діяльності.
Метою курсу «Підприємництво та бізнес-культура» є: формування у майбутніх фахівців уявлень про економіку і підприємницьку діяльність як складні сфери, стан яких значною мірою залежить від соціокультурного фактору, у т.ч. від його врахування у стратегії розвитку соціально-економічної системи будь-якого рівня; докладне ознайомлення із такими соціокультурними феноменами як «економічна культура», «підприємницька культура», «організаційна культура».
Предмет курсу: господарські цінності, етичні принципи і норми в економіці, в т.ч. бізнесі та підприємницькій діяльності у вітчизняній і західній культурах; методичний апарат вивчення організаційної культури
До структури курсу входить вивчення таких основних питань як: лінійні та нелінійні концепції соціокультурної динаміки; сутність, функції та фактори формування економічної культури; особливості економічної культури України у аспекті її історичного аналізу; особливості формування та характерні риси менталітету народу та господарської культури, які склались у межах східнослов’янської та західної цивілізацій; теоретичні основи вивчення підприємницької та організаційної культури; основні типи організаційної культури, характеристика організаційної культури, яка склалась на залізничному транспорті України
Курс базується на таких дисциплінах, як: «Основи духовної культури», «Філософія», «Етика», «Культурологія», «Менеджмент», «Економіка підприємства», «Економіка праці», «Макроекономіка».
Лекція 1 Соціокультурні основи соціально-економічного розвитку
1.1 Концепції розвитку історії. Підходи до розуміння феномену цивілізація. Лінійні та нелінійні теорії соціально-економічного розвитку
1.2 Лінійні теорії соціально-економічного розвитку
1.3 Концепція цивілізацій.
1.4 Концепція Пітірима Сорокіна
1.4.1 Ідеаціональна, ідеалістична і чуттєва культури
1.4.2 Ідеаціональна та чуттєва системи істини
1.4.3 Ідеаціональна і чуттєва системи етики
1.4.4 Розвиток економіки в умовах ідеаціональної, ідеалістичної та чуттєвої культури
