Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Общие подходы к формированию профессиональной культуры специалиста




На формирование профессиональной культуры будущего специалиста влияют различные факторы: особенности самой профессии, общая культура и мотивация личности, получающей профессиональное образование, качество образовательных услуг, предоставляемое высшим учебным заведением и др. Среди факторов становления профессиональной культуры специалиста особо следует отметить профессионально-образовательную культуру высшего учебного заведения, где студент получает теоретические и практические знания и умения в избранной сфере профессиональной деятельности. Профессионально-образовательная культура - это идеи, отражающие характер образовательных взаимоотношений в вузе и результаты личностной, групповой и организационной деятельности, выраженные в уровне развития всех участников образовательной деятельности, студенческих и профессиональных групп, а также создаваемых в вузе научных, духовных, образовательных и материальных ценностей.

Вообще формирование профессиональной культуры специалиста на современном этапе связано с модернизацией общества, его экономическими, социальными, образовательными институтами. Эти преобразования связаны с внедрением в Украине рыночной экономики, становление правового общества, процессами евразийского сотрудничества с соседними государствами, вхождения системы высшего образования нашей страны в мировое образовательное пространство и Болонский процесс. В связи с этими интеграционными процессами сама профессиональная культура становится важнейшим фактором межкультурного взаимодействия специалистов на евразийском пространстве, объединяющим Запад и Восток в рамках современных глобализационных процессов.

С точки зрения педагогики процесс формирования своременной профессиональной культуры должен опираться на следующие принципы:

1) принцип интегративности, который является фундаментальным положением любого педагогического действия, имеющего междисциплинарный характер. Опираясь на этот принцип, можно более логично раскрыть в учебном процессе те процессы, которые происходят в обществе и конкретной сфере деятельности с учетом исторических аспектов и межкультурных факторов. На более конкретном уровне благодаря принципу интегративности можно сформировать междисциплинарное содержание учебного процесса, в рамках определенного профессионального направления учесть все стороны будущей профессиональной деятельности специалиста.

2) принцип системности является важнейшим постулатом как обобщения результатов теории и практики формирования профессиональной культуры в системе высшего образования, так и необходимости осуществления этого процесса на всех этапах профессиональной подготовки будущего специалиста. Именно принцип системности дает возможность увидеть взаимосвязь между конкретной профессиональной деятельностью и культурой общества, саму структуру профессиональной деятельности и взаимосвязь тех технологических процессов, которые в ней используются.

3) принцип научности, который обеспечивает учет при формировании профессиональной культуры всех технологических аспектов этого процесса (форм, методов, средств формирования, взаимодействия субъектов), индивидуальных психологических особенностей человека, его культурный и профессиональный потенциал.

4) принцип детерминированности профессиональной культуры молодежи, который связывает воедино особенности деятельности в условиях рыночной экономики и необходимости постоянного совершенствования современного специалиста.

5) принцип демократизации учебно-воспитательного процесса, который позволяет студенту в процессе обучения занять активную позицию в становлении себя как профессионала, сформировать гражданское, экономическое самосознание.

6) принцип гуманитаризации, который обеспечивает гуманитарную составляющую содержания образовательного процесса и создает основу для формирования и развития общекультурной составляющей будущего специалиста.

 

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-10-27; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 2188 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Самообман может довести до саморазрушения. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2491 - | 2333 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.