Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕериодизаци€ развити€ менеджмента




Ќаука менеджмент по€вилась в конце XIX Ц начале ’’ века.   основным историческим предпосылкам развити€ менеджмента можно отнести следующие:

- люба€ совместна€ де€тельность людей по достижению некоей цели требует координации;

- по€вление большего числа коммерческих организаций, различных по размеру, виду де€тельности и т.д., испытывавших потребность в управлении;

- накопленный опыт управлени€ подлежал систематизации.

  управлению организацией выдел€ют р€д подходов:

1. подход с позиций выделени€ различных школ в управлении;

2. процессный подход;

3. системный подход;

4. ситуационный подход.

ѕодход с позиций выделени€ различных школ в управлении включает следующие школы исследований:

Ј школа научного управлени€;

Ј административна€ (классическа€) школа;

Ј школа человеческих отношений и школа поведенческих наук;

Ј школа науки управлени€ (математическа€ школа или количественный подход).

 

’арактеристика различных научных школ представлены в таблице 2.

 

“аблица 2

’арактеристика различных научных школ

Ќазвание ’арактеристика достижений
1.Ўкола научного управлени€ (1885-1920) Ј »спользование научного анализа дл€ определени€ лучших способов выполнени€ задачи; Ј ќтбор работников, лучше всего подход€щих дл€ выполнени€ задач и обеспечение их обучени€; Ј ќбеспечение работников ресурсами, требуемыми дл€ эффективного выполнени€ их задач; Ј —истематическое и правильное использование материального стимулировани€ дл€ повышени€ производительности; Ј ќтделение планировани€ и обдумывани€ от самой работы. ѕредставители: ‘.”.“ейлор, ‘ренк и Ћили€ √илбрет, √енри √антт. √. Ёмерсон
2. лассическа€ или административна€ школа в управлении (1920-1950) Ј –азвитие принципов управлени€; Ј ќписание функций управлени€; Ј —истематизированный подход к управлению всей организации ѕредставители: јнри, ‘айоль, Ћиндалл ”рвик, ƒжееймс ƒ.ћуни, ј. .–ейли
3. Ўкола человеческих отношений (1930 Ц 1950) и школа поведенческих наук (бихевиористский подход) (1950 по насто€щее врем€) Ј ѕрименение приемов управлени€ межличностными отношени€ми дл€ повышени€ степени удовлетворенности и производительности (ћери ѕаркер ‘оллет и Ёлтон ћэйо), т.е. четко разработанные рабочие операции и хороша€ зарплата не всегда ведут к повышению производительности труда, следовательно небходимы приемы управлени€ человеческими отношени€ми. ѕо исследовани€м јбрахама ћаслоу, мотивами поступков людей €вл€ютс€ различные потребности, которые могут быть лишь частично и косвенно удовлетворены.с помощью денег(самовыражение, признание). Ј ѕрименение наук о человеческом поведении к управлению и формированию организации таким образом, чтобы каждый работник мог полностью использовать свой потенциал. «десь стремились в большей степени оказать помощь работнику в осознании своих собственных возможностей на основе применени€ концепций поведенческих наук к построению организаций и к управлению ими (социальное взаимодействие, мотиваци€, власть и авторитет, лидерство, коммуникации в организации, качество трудовой жизни). ѕредставители:  рис јрджирис, –енсис Ћайкерт, ƒуглас ћак√регор, ‘редерик √ерцберг.
4. Ўкола науки управлени€ или количественный подход (1950- по насто€щее врем€) применение экономико-математические моделей, использование Ё¬ћ дл€ прин€ти€ решений, сетевые методы планировани€ производства, теори€ прин€ти€ решений, теори€ управлени€ запасами, исследование операций в управлении, производственный менеджмент, линейное и нелинейное программирование в управлении, модели оптимального функционировани€ производственной системы, модели производственных процессов. ѕредставители:ѕитер ƒрукер, ¬. Ћеонтьев, ”. Ѕеннис, Ћ.¬.  анторович, —лоун ј.ћ., ‘оррестер ƒжей –айг, „ендлер ј., Ёппли Ћ.ј.

 

“ак же необходимо отметить, что ученые выдел€ют 2 модели менеджмента: американскую и €понскую. ’арактеристика моделей представлена в таблице 3

 

“аблица 3

ћодели менеджмента

ћодель менеджмента ќсновные черты
японска€ модель 1. —тавка на технологические нововведени€. 2. ќснована на учЄте социальных, культурных, исторических и национальных особенност€х (теори€ управлени€). 3. японский руководитель принимает решение коллективно. 4. ” менеджера ценитс€ опыт. 5. ѕожизненный найм руководителей.
јмериканска€ модель 1. «аимствование нововведений. 2. ќриентируетс€ только на технический результат (практика управлени€). 3. јмериканский руководитель решени€ принимает единолично. 4. ” менеджера ценитс€ результат. 5.  ратковременный найм руководителей (по результатам).

 

–оссийский и белорусский менеджмент базируетс€ на современном международном опыте и национальных особенност€х (духовность, склонность к ценност€м, экстровертность (открытость).





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1397 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ћибо вы управл€ете вашим днем, либо день управл€ет вами. © ƒжим –он
==> читать все изречени€...

2071 - | 1810 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.