Совершенно очевидно, что достоверность фактов (неких знаний), выводов зависит от того, каким способом эти факты (выводы) были получены, т. е. каким методом воспользовался исследователь. Аспект науки, который изучает технические, процедурные вопросы организации исследования (получения нового знания), а также вопросы обоснованности, теоретической проработки получения достоверной информации и критериев подтверждения (проверки) нового знания получил название – методология. Методология – это система принципов научного исследования, это путь исследования, общие подходы научного анализа.
В структуре социологического знания методология отвечает за функциональную сторону науки, т. е. пытается разработать механизмы получения нового знания. Методология вбирает в себя совокупность используемых наукой методов (способов) получения и подтверждения нового знания. Традиционно методологию делят на две части: а) исходные принципы познания, так называемые общенаучные – диалектический (рассматривать объект в развитии), системный (ориентация на изучение объекта как системы), исторический,принцип объективности, детерминизма и т. д. и б) принципы данной науки, куда входят специальные приемы, методы, исходные основания данной науки, которыми пользуется только социолог.
В связи со структурой социологического знания мы можем говорить об уровнях методологии: теоретическом и эмпирическом. Например, теоретический уровень методологии обеспечивает упорядочение принципов и методов познавательной деятельности социолога в целом; эмпирический уровень формирует систему правил и требований познавательных процедур, технологий, связанных со сбором социальной информации. И в качестве методологии эмпирического уровня выступает программа социологического исследования, количественная или качественная стратегии.
По сути, весь курс по методологии социологического исследования и посвящен знакомству тех стандартов, которые имеют место в социологической практике, а также усвоению технических правил и процедур организации и проведения исследования.
Методология тесно связана с понятием метод. Под методом в самом широком контексте понимается сумма правил и умений. Но метод – это сложная познавательная конструкция, которая вбирает в себя не только некие правила и технические приемы, но и способы формальной логики, а также разнообразные знания об объекте изучения. Чаще всего можно встретить следующее определение: метод – это основной способ сбора, обработки и анализа информации (данных). Метод – это потенциальная познавательная система, которая состоит из множества элементов, данная система не используется целиком. Это невозможно, да и не нужно. Всякий раз, прежде чем применить метод, исследователь производит селекцию метода на техники, т. е. конкретные действия. В социологии выделяют следующие способы сбора информации: опрос, наблюдение, документальный метод, эксперимент, биографический метод. Есть разные классификации методов. Например, к ачественные и количественные; методы, оказывающие воздействие на объект (интервью, наблюдение) и, не оказывающие влияния на объект (контент-анализ, анализ данных статистики, сравнительно-исторический метод).
Техника – это совокупность специальных приемов для эффективного использования того или другого метода. Например, для анкетирования техникой будут открытые и закрытые вопросы, альтернативные и дихотомические вопросы. Для метода фокус-группы техникой будут зондажные вопросы, ассоциативные вопросы и т. д. Для метода наблюдения можно использовать технику включенного наблюдения.
Методика – это конкретное воплощение метода. Например, анкета и инструкция анкетерам является методикой опросного метода в форме анкетирования. Для фокус-группы методикой будет путеводитель для модератора, отборочная анкета для участников.
Понятие методологии более широкое, оно включает и метод, и технику, и методику. Ядов В. подчеркивает [55. С. 62], что методология связана с операциями, при помощи которых конструируется знание. Поэтому термином «методология» принято обозначать совокупность исследовательских процедур, техники и методов, включая приемы сбора и обработки данных. В ней заключен вопрос: «Как проводить исследование?», а также ответ о нормах и стандартах получения нового знания.
2.2. Классификация методов социологического исследования:
методы сбора информации, обработки и анализа
Методы социологического исследования образуют целую систему получения знания, информации. В работе Ядова В. «Стратегия социологического исследования» [55. С. 66] представлена следующая классификация методов и техники сбора данных и анализа первичной информации:
| Методы сбора первичной информации | Система отбора единиц наблюдения | Анализ первичной информации |
| Наблюдение. Изучение документов. Опросы | Монографическое. Сплошное. Выборочное | Описание и классификация. Типологизация. Методы качественного анализа: смысловая интерпретация данных. Статистический анализ (поиск статистических закономерностей). Экспериментальный анализ (реальный и мысленный эксперименты). Системный анализ. Генетический или исторический анализ. Социальное моделирование |
3. СУЩНОСТЬ И ВИДЫ
СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
