Подготовка к обучению грамоте (Звук и буква. Формирование звукового анализа

и синтеза) (3 ч в неделю, всего — 57 ч)

Второй год обучения.

№ Содержание работы	Организационные формы обучения
1 Гласные а - о - у - ы - э. Отличительные признаки гласных. Звуковой анализ односложных слов (типа да, ус).	Демонстрационный и раздаточный материал, нужный на каждом занятии. Подготовка к обучению предмета. Первый год обучения. «Чудесный» мешочек. Пластмассовые буквы. Игрушки. Игры и игровые упражнения. «Узнай букву на ощупь». «Узнай, какую букву я спрятала» (по артикуляции). «Любопытный» (8). «Кто больше?» (22).
2. Звуки м, м` н, н` Буквы М, м, Н, н. Отличительные признаки согласных. Последовательное выделение звуков в односложных словах без стечения согласных (типа рак) с опорой на условно-графическую схему.	Демонстрационный и раздаточный материал. Изображение паровоза и вагонов. Предметные картинки. Муляжи грибов, фруктов, овощей, ягод. Корзины. Игры и игровые упражнения. «Поезд» (36). «Что собрали братья?» (31). .
3 Различение твердых и мягких согласных. Звуки в, в', п, п\ Буквы В, в, П, п.	Демонстрационный и раздаточный материал. Игрушки. Мешочек. Таблицы с изображением только верхней или только нижней части изученных букв. Карточки с контурным изображением предметов, в названии которых есть звуки в, п, в\ п\ Игры и игровые упражнения. «Догадайся сам» (31). «Только на эту букву» (1). «Полбуковки» (18). «Раскрась верно» (с тв. звуками - синим, с мягк. - зеленым).
4. Слово, предложение. Выделение слов из предложения. Звук к и буква к. Звуковой анализ односложных слов без стечения согласных с опорой на схему.	Демонстрационный и раздаточный материал. Картинки с изображением курицы, утки, лягушки, кукушки, вороны, журавля, петуха. Натуральные овощи (свекла, капуста, лук, укроп, картошка, баклажан, кабачок, морковь, петрушка). Игры и игровые упражнения. «Как варить компот». «Кто больше?». «Доскажите словечко» (8). «Найди все» (29). «Чем они отличаются?». «Собираем урожай» (13).
5 Звуки с, с'. Звучание, артикуляция, отнесение к согласным. Буквы С, с. Составление предложений по картинкам. Выделение слов из предложения. Подбор слов к данному обобщающему понятию.	Демонстрационный и раздаточный материал. Игрушки и картинки, изображающие различные виды транспорта. Изображения продуктов (сосиски, сахар, колбаса, масло и пр.). Мяч. Игры и игровые упражнения. «Какой звук есть во всех словах?» (15). «На чем люди ездят?» (23). «Продуктовый магазин» (покупаем со зв. с, с'). «Назови три предмета». «Птицы, звери, рыбы» (1).
6. Последовательное выделение звуков в двусложных словах (типа усы) с опорой на условно-графическую схему. Практическое ознакомление с однокоренными словами.	Демонстрационный и раздаточный материал. Крупные изображения букв. Фишки-призы. Игры и игровые упражнения. «Что там, за спиной?» (37). «Слова-родственники» (22).
7 Звук н. Звучание, артикуляция, отнесение к гласным, выделение из слов. Буквы Н, н. Образование именительного падежа мн. ч. существительных. Звуковой анализ слова ура с опорой на горизонтальную линию и фишки.	Демонстрационный и раздаточный материал. Резиновая игрушка-жучок. Предметы кукольной одежды (или картинки). Игры и игровые упражнения. «Буквоедик» (2). «Эхо» (11). «Магазин одежды» (покупаем со зв. и).
8 Звуки л, л` Буквы Л, л. Последовательное выделение звуков в двусложных словах с открытым слогом (типа луна) с опорой на условно-графическую схему. Обозначение в схемах тв. и мягк. согласных.	Демонстрационный и раздаточный материал. Разрядные картинки (сюжетные). Индивидуальные карты с изображением буквы Л и предметов, в названии которых есть л, л` Игры и игровые упражнения. «Сложи разрядные картинки, найди слова со зв. л». «Звук заблудился» (22). «Синие, зеленые дорожки» (3).
9 Составление и распространение предложений. Выделение слов из предложения. Повторение изученных букв. Практическое ознакомление с однокоренными словами. Звуковой анализ двусложных слов с открытыми слогами с опорой на схему.	Демонстрационный и раздаточный материал. Изображение с телевизора. Картинки для телеэкрана. Предметные картинки. Игры и игровые упражнения. «Включи телевизор» (36). «Рисунок пальцами» (37). «Мартышка и удав» (22).
10 Звуки т, т` Буквы Т, т. Звуковой анализ слов с открытыми слогами с опорой на линию. Составление предложения с заданным словом. Согласование количественных числительных и существительных.	Демонстрационный и раздаточный материал. Игрушечная мебель. Куклы. Игры и игровые упражнения. «Обставим комнату» (23). «Узнай букву, написанную на спине». «Верно скажи» (11).
11 Повторение изученных зв. и букв. Последовательное выделение звуков в словах изученных структур. Подбор словосочетаний существительных с притяжательными прилагательными.	Демонстрационный и раздаточный материал. Мешочек. Буквы деревянные. Резиновый или пластмассовый жучок. Сюжетная картина «Семья». Игры и игровые упражнения. «Узнай на ощупь». «Закончи стихотворение и назови последний зв.». «Жучок-буквоед» (2).
12 Самостоятельная работа.	Все самостоятельные работы даны в книге (29).
13 Звуки р, р^`. Звуковой анализ слов с закрытым и открытым слогами (типа «утка, паук») с опорой на схему.	Демонстрационный и раздаточный материал. Картинки с изображением одежды. Игры и игровые упражнения. «Магазин «Одежда». «Добавлялки» (22).
14 Звуки р, р` Буквы Р, р. Звуковой анализ слов из открытых слогов с опорой на линию. Образование с помощью суффиксов слов, обозначающих названия лиц по роду их занятий. Практическое ознакомление с однокоренными словами.	Демонстрационный и раздаточный материал. Куклы или изображения детей. Предметные картинки. Альбомные листы бумаги. Фломастер. Игры и игровые упражнения. «Как его зовут?» (1 вариант) (36). «Построим дом» (23). «Найди родственника» (22).
15 Звуковой анализ слов изученных структур с одновременным вычерчиванием схемы в тетради. Звуки г, г`	Демонстрационный и раздаточный материал. Набор парных картинок, объединенных общими родовыми понятиями. Таблицы с изображением наложенных друг на друга букв. Игры и игровые упражнения. «Что к чему подходит?» (выделение зв. г, r^f). «Внимательные глазки» (18). «Подскажи словечко» (назови 2-й, 4-й и т.д. звук) (3).
16 Звуки г, г` Буквы Г, г. Звуковой анализ слов из закрытого (3 звука) и открытого слогов (типа «кукла») с опорой на схему.	Демонстрационный и раздаточный материал. Настольная игра «Сложи букву». Предметные картинки, помогающие окончить предложение (со зв. г, г). Игры и игровые упражнения. «Составь букву из 2-х частей». «Закончи предложение» (13).
17 Звук ш. Последовательное выделение звуков в словах, состоящих из 3-х открытых слогов (типа голуби) с опорой на схему.	Демонстрационный и раздаточный материал. Предметные картинки. Игры и игровые упражнения. «Звук заблудился» (22). «Замени 1-й звук на звук ш». «Что я перепутала?» (13). «Узнай букву, написанную на ладони».
18 Звук ш. Буква Ш, ш. Звуковой анализ слов, состоящих из 3-х открытых и закрытых слогов без стечения согласных, с опорой на схему.	Демонстрационный и раздаточный материал. Разнообразные игрушки. Куклы. Предметные картинки. Карточки с элементами печатных букв. Игры и игровые упражнения. «Кто больше?» (8). «Как его зовут?» (36). «Сломалась буква» (18).
19 Дифференциация звуков с - ш. Звуковой анализ слов изученных структур.	Демонстрационный и раздаточный материал. Карты и предметные картинки для игр. Игры и игровые упражнения. «Кто быстрее соберет вещи?». «Магазин» (36). «Лото с - ш».
20 Повторение изученных зв. и букв. Звуковой анализ односложных и двусложных слов из открытых слогов без опоры на внешние действия, слов с закрытым и открытым слогами с вычерчиванием схемы в тетрадях.	Демонстрационный и раздаточный материал. Пластмассовые буквы. Полоски картона, разделенные на 10 клеток. Фишки. Игры и игровые упражнения. «Узнай букву на ощупь». «Дойди до финиша» (23). «Необыкновенные превращения» (22).
21 Самостоятельная работа.
22 Повторение изученных зв. и букв. Последовательное выделение зв. в словах со стечением согласных в слоге с опорой на схему (типа лист, слон).	Демонстрационный и раздаточный материал. Карточки с шестью изображениями на каждой. Карточки с буквами. Карты с рядами печатных букв. Игры и игровые упражнения. Лото «Определи 1-й зв. в слове» (36). «Запомни» (22).
23 Звуки 6, 6'. Звуковой анализ без стечения согласных в слове с опорой на линию. Ударение.	Демонстрационный и раздаточный материал. Куклы-дети. Предметные картинки. Большой плюшевый медведь. Игры и игровые упражнения. «Звукоедик» (2). «Как его зовут?» (III вариант) (36). «Про то, как мишка удивлялся» (15).
24 Звуки б, б`. Буквы Б, б. Составление предложений. Вычерчивание схем звукового состава слов изученных структур. Ударение.	Демонстрационный и раздаточный материал. Картинки с изображение животных (барс, бегемот, бурундук, кабан, жаба и др.). Картинки, где изображены ирис-ирис, козлы-козлы. Игры и игровые упражнения. «Назови животных» (13). «Отгадайте» (22).
25 Дифференциация звуков п - б. Соотнесение слов и заданных схем. Нахождение слов с данным ударным звуком. .	Демонстрационный и раздаточный материал. Буквы, разрезанные на 2— 3 части. Игрушечный поезд и вагоны. Фигуры животных. Маленькие игрушечные человечки. Игры и игровые упражнения. «Сложи буквы из частей». «Поезд» (36).
26 Самостоятельная работа.
27 Звуки д, д` Буквы Д, д. Дополнение предложения до заданного количества слов. Практическое знакомство с делением слов на слоги. Звуковой анализ слов из 3-4 звуков без опоры.	Демонстрационный и раздаточный материал. Кукла-мишка. Готовые схемы слов. Предметные картинки. Таблица со схемами предложений, каждое из которых увеличивается на одно слово. Игры и игровые упражнения. «Как Мишутка учился говорить» (31). «Какое слово спряталось?» (23). «Лесенка предложений» (18). «Телеграф» (11).
28 Дифференциация слог -слово. Деление на слоги. Нахождение слов с заданным количеством слогов. Звуковой анализ и постановка ударения	Демонстрационный и раздаточный материал. Изображение пирамиды из квадратов. Предметные картинки. Крупные деревянные буквы. Палочки - ударения. Игры и игровые упражнения. «Что я назвала — слог или слово?», «Пирамида» (36). «Живые буквы» (18).
29 Дифференциация звуков т - д. Самостоятельное определение ударных зв. в данных словах. Деление слов на слоги (кол-во слогов, называние слога, стоящего 3-м, 1-м и т.д.).	Демонстрационный и раздаточный материал. Открытки с изображением цветов. Числовые карточки. Наборное полотно. Буратино, Чебурашка, различные игрушки. Игры и игровые упражнения. «Цветочный магазин» (36). «Купи игрушку» (31). «Внимательные ушки» (18).
30 Выделение из слов любого заданного звука. Предлоги, имеющие пространственное значение. Звуковой анализ слов изученных структур.	Демонстрационный и раздаточный материал. Кукольная квартира. Кукольный домик. Предметные картинки. Игры и игровые упражнения. «Эхо» (2). «Что стоит у нас в квартире?» (32). «Кто в избушку проник?» (31).
31 Звук ч. Буквы Ч, ч. Соотнесение слов и заданных схем. Звуковой анализ слов. Ударение.	Демонстрационный и раздаточный материал. Изображение детей, домиков, готовые схемы слов. Игры и игровые упражнения. «Кто живет в часах?». «Доскажи словечко» (8). «Расселим знакомых ребят» (2).
32 Звук ж. Буквы Ж, ж. Предлог между. Работа над интонационной выразительностью речи (вопрос, ответ, радость, удивление, печаль, сомнение, жалоба). Придумывание слов с заданным звуком.	Демонстрационный и раздаточный материал. Сюжетные картинки со скрытыми изображениями. Предметные картинки. Карточки, расчерченные на 10 квадратов. Фишки. Игры и игровые упражнения. «Помоги Кате найти сапожок» (32). «Что между?». «Дойди до финиша» (23).
33 Подбор предложений к заданной схеме. Дифференциация гласных и согласных звуков. Выделение ударных зв. Звуковой анализ слов.	Демонстрационный и раздаточный материал. Готовые схемы предложения (из 2-4 слов). Листы бумаги с нарисованными синим и красными домиками и написанными буквами, обознач. гласные и согласные звуки. Телевизор (из бумаги или игрушка). Предметные картинки. Игры и игровые упражнения. «Отгадай, какое предложение я задумала». «Отведи каждую букву в свой домик». «Наш телевизор показывает картинки» (36).
34 Дифференциация звуков ш - ж в слоговых рядах, в слогах. Предлоги, имеющие пространственное значение. Зв. анализ слов с опорой на линию, без опоры.	Демонстрационный и раздаточный материал. Незнайка. Два мяча. Две корзины. Стулья. Мелкие игрушки. Игры и игровые упражнения. «Подскажи Незнайке». «Лото ш - ж». «Кто лучше слушает?» (15). «Мяч в корзину» (5). «Прятки» (27).
35 Повторение изученных букв. Нахождение слова с заданным ударным звуком. Картинный диктант (запись зв. состава слов).	Демонстрационный и раздаточный материал. Игрушка-жучок. Предметные картинки. Настольная печатная игра «Составь букву». Игры и игровые упражнения. «Жучок-буквоедик» (2). «Составь букву». «Из одного слова - несколько» (22).
36 Деление слов на слоги. Звуки ф, ф'. Буквы Ф, Ф .	Демонстрационный и раздаточный материал. Индивидуальные конверты с предметными картинками. Мяч. Изображения животных и еды для них. Элементы букв (овал, полуовал из картона, длинные и короткие палочки) для каждого ребенка. Игры и игровые упражнения. «Почтальон принес письмо» «Накорми животное» (31). «Раздели свое имя на слоги и скажи, сколько слогов». «Сложи букву» (18).
37 Выделение заданного зв. в словах, обозначающих цвета и оттенки цвета. Звуковой анализ слов со стечением согласных. Составление и распространение предложений.	Демонстрационный и раздаточный материал. Игрушки: машина, мишка, кот, петух. Карты с вазами. Карточки с буквами. Цветы разного цвета (из бумаги). Карточки с предметными картинками. Игры и игровые упражнения. «Собери букет». «Цепочка слов» (36). «О поездке трех друзей» (31). «Превращение букв» (18).
38 Дифференциация звуков в - ф. Определение ударного зв.	Демонстрационный и раздаточный материал. Мяч. Два медвежонка и два зайчонка. Игры и игровые упражнения. «Поймай мяч и назови ударный звук». «Повтори слова по парам». «Добавь слог, назови слово» (13). «Хочу другое имя» (15).
39. Повторение изученных зв. и букв. Звуковой анализ слов изученных структур. Деление на слоги, ударения.	Демонстрационный и раздаточный материал. Материал для лото. Таблицы букв (без картинок). Рисунок пирамиды из квадратов. Предметные картинки. Игры и игровые упражнения. Лото «Моя буква». «Покажи букву». «Построим пирамиду»(36). «Подумай, не торопись» (31).
40. Самостоятельная работа.
41. Звук ц. Буква Ц, ц. Деление предложения на слова, слов - на слоги. Звуковой анализ слов.	Демонстрационный и раздаточный материал. Картинки с недорисованными изображениями. Открытки с изображением цветов. Числовые карточки. Наборное полотно. Мешочек. Игрушки и предметы. Игры и игровые упражнения. «Что в мешочке?» (15). «Что не дорисовано?» (29). «Поезд» (11). «Посадим цветы на клумбу» (36).
42. Дифференциация зв. ц -ч. Последовательное выделение зв. из слов с опорой на линию и без опоры. Выделение ударного зв. Образование множ. ч. сущ. именит, и родит, падежей (яйцо - яйца, яиц; блюдце - блюдца, блюдец и т.д.).	Демонстрационный и раздаточный материал. Различные предметы и игрушки. Предметные картинки. Фланелеграф. Мяч. Игры и игровые упражнения. «Запретные звуки» (2). «Каждому предмету свое место» (15). «Магазин» («покупаем» с заданным ударным зв.).
43. Звук щ. Буквы Щ, щ. Образование сущ. при помощи суффикс, имеющих увеличит, значение. Придумывание предложений по заданной схеме.	Демонстрационный и раздаточный материал. Изображения детей. Предметные картинки. Таблицы с буквами и их зеркальными двойниками. Игры и игровые упражнения. «Оденем очки, которые все увеличивают». «Как его зовут?» (IV вариант) (36). «Буквы-путанки» (18). «Подскажи словечко» (8).
44 Интонация в предложении. Обозначение!.? Антонимы. Ударение. Звук, анализ слов.	Демонстрационный и раздаточный материал. Игрушечный поезд и пассажиры (игрушки). Игры и игровые упражнения. «Иди сюда» (37). «! и?» (22). «Поезд» (II вариант) (36). «Наоборот» (1).
45 Составление словосочетаний с противоположным значением, используя предлоги, имеющ., пространств, значение. Повторение изученных зв. и букв. Соотнесение заданных схем и букв.	Демонстрационный и раздаточный материал. Предметные картинки. Крупные схемы слов с написанными гласными буквами. Разнообразные предметы и соответствующие схемы слов. Игры и игровые упражнения. «Неполные слова» (22). «Поймай букву». «Найди каждому предмету свое место» (соотнесение слов и схем).
46 Дифференциация звуков ш - щ. Существительные и прилагательные, имеющие уменыиит.-ласкательное значение. Изменение глаголов по образцу, отмечая появление звука ш (щ) - типа писать - я пишу, махать - машу, искать - ищу, простить - прощаю и пр. Зв. анализ слов.	Демонстрационный и раздаточный материал. Изображения детей, лесных обитателей. Готовые схемы слов (дано только количество звуков). Игры и игровые упражнения. «Назови ласково» (11). «Выдели из фраз нужные слова» (15). «Головоломка» (22).
47 Дифференциация зв. щ - ч. Соотнесение слов и заданных схем с учетом ударения. Упражнения в употреблении суффиксов, имеющих уменьшит.-ласкат. и увеличит, значения.	Демонстрационный и раздаточный материал. Изображения домов с различным количеством окон. Игрушки-звери. Игры и игровые упражнения. «Дом звуков» (2). «Мальчик-с-пальчик и Иван-богатырь» (11). «Закончите слово». «Чудовищная загадка» (13).
48 Упражнение в словообразовании существительных путем сложения основ по аналогии (типа: пыль сосет — пылесос, сено косит — сенокосилка и пр.). Воспроизведение ряда слов. Звуковой анализ слов.	Демонстрационный и раздаточный материал. Изображения различных машин. Карточки с рядами печатных букв. Игры и игровые упражнения. «Назови машины одним словом» (11). «Чем отличаются?» (22). «Запомни, повтори».
49 Дифференциация зв. с` - щ. Воспроизведение слоговых рядов. Подбор картинок к схемам. Образование и употребление степеней сравнения прилагат. и наречий (типа: чистая салфетка - еще чище - самая чистая, чистейшая).	Демонстрационный и раздаточный материал. Пирамида из крупного строительного материала (внизу 4 куба и т.д. выше до одного). Игрушки, предметы. Бланки телеграмм с наклеенной предметной картинкой. Игры и игровые упражнения. «Построим пирамиду» (36). «Получи телеграмму» (3). «Сравним предметы» (И).
50 Звуки з, з` Буквы 3, з. Согласование прилагат. с существит. Упражнения с деформированной фразой. Звуковой анализ слов.	Демонстрационный и раздаточный материал. Настольный «Зоопарк» (игрушки). Серия «4-й лишний». Игры и игровые упражнения. «Зоопарк» (29). «4-й лишний». «Путаница» (11).
51 Подбор признаков и действий к предмету. Последовательное выделение зв. в словах сложных слоговых структур с опорой на схему.	Демонстрационный и раздаточный материал. Мягкие игрушки. Палочка. Игры и игровые упражнения. «Буква-беглянка» (2). «Палочка, остановись!» (31).
52 Дифференциация зв. с -з. Преобразование слогов (са - за, су -...; ста-зда, сту-...) и слов {коза -..., роза—..., Лиза —... и т.д.). Соотнесение слов и заданных схем (2-4 схемы и 6-8 предметных картинок на каждого ребенка).	Демонстрационный и раздаточный материал. Готовые схемы. Предметные картинки. Буратино. Игры и игровые упражнения. «Какой звук есть во всех словах?» (15). «Найди все» (29). «Наоборот» (11). «Угадай по картинке» (13).
53 Звуки х, х` Буквы X, х. Выбор картинок, в на звании которых есть зв. х. Отнесение каждого слова к родовому понятию. Согласование количеств, числит, и сущ. Звук. анализ слов (запись).	Демонстрационный и раздаточный материал. Изображения животных и их хвостов отдельно. Мелкие деревянные игрушки. Игры и игровые упражнения. «Где чей хвост» (29). «Закончи слово, назови полностью». «Замени 1-й звук» (13). «Один - два - пять - девять» (П).
54 Повторение изученных зв. и букв. Ударение. Деление слов на слоги. Выделение слов из предложения. Выбор слов из данных с заданным количеством звуков.	Демонстрационный и раздаточный материал. Поезд, сделанный из крупного строительного материала. Куклы (звери, разные человечки). Светофор, рельсы, шпалы из строит. материала и пр. Готовые схемы слов и предметные картинки. Игры и игровые упражнения. «Найди и докажи» (29). «Запретные звуки» (2). «Поезд» (III вариант) (36). «Полминутки для шутки» (22).
55 Самостоятельная работа.
56 Анализ самостоятельной работы.
57 Игры на повторение изученного материала.	Демонстрационный и раздаточный материал. Карточки с предметными картинками. Диск с двойной стрелкой и наклеенными картинками. Разлинованные листы бумаги. Цветные круги. Готовые «коврики». Две куклы и кукольная одежда. Игры и игровые упражнения. «Волшебный коврик» (5). «Найди пару» (36). «Подберем куклам одежду» (31).

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ