Упрощение выражений, содержащих в скобках умножение и деление
1
Читать и записывать цифрами любое трехзначное число. Записывать натуральные числа до 1000 (включительно) цифрами и сравнивать их. Классифицировать числа в пределах 1000 (однозначные, двузначные, трехзначные).
163
Упрощение выражений, содержащих в скобках умножение и деление
1
Читать и записывать цифрами любое трехзначное число. Записывать натуральные числа до 1000 (включительно) цифрами и сравнивать их. Классифицировать числа в пределах 1000 (однозначные, двузначные, трехзначные).
164
Порядок выполнения действий в выражениях
1
Применять правила порядка выполнения действий в выражениях со скобками и без них. Выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 1000, используя письменные приемы вычислений.
165
Порядок выполнения действий в выражениях
1
Применять правила порядка выполнения действий в выражениях со скобками и без них. Выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 1000, используя письменные приемы вычислений.
166
Умножение на двузначное число
1
Выполнять умножение на однозначное число в случаях, когда результат действия не превышает 1000, используя письменные приемы выполнения действий.
167
Умножение на двузначное число
1
Выполнять умножение на однозначное число в случаях, когда результат действия не превышает 1000, используя письменные приемы выполнения действий.
168
Деление на двузначное число
1
Выполнять деление на двузначное число устно и письменно. Находить каждую цифру частного путем подбора. Производить пробы письменно в столбик. Комментировать каждый шаг алгоритма.
169
Числовые равенства и неравенства
1
Применять практические способы деления круга и окружности на 2, 3, 4 и 6 равных частей на нелинованной бумаге. Решать задачи разными способами. Составлять выражения. Находить значение сложного числового выражения, состоящего из 3 действий со скобками и без них.
170
«В одной математической стране».
1
По усмотрению учителя.
Тематический план предмета 4 класс
№
Основные разделы
Количество часов
количество
Контроль
ных работ
Самостоятельные работы
Арифметичес
ких диктантов
Тест
1
Десятичная система счисления
4
1
2
Многозначные числа
7
1
1
3
Сложение и вычитание многозначных числе
9
1
4
Многоугольники
16
2
1
5
Движение. Задачи.
23
1
2
6.
Графики. Диаграммы
8
1
7
Свойства сложения и умножения
11
1
8
Умножение многозначного числа
20
2
2
9
Высказывания
11
1
1
10
Деление многозначных чисел
26
2
1
11
Отрезки
4
12
Равенства
11
1
1
14
Величины
5
1
15
Повторение
15
Итого:
170
11
10
2
1
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 4 класс
№ п/п
Тема урока
Кол-во часов
Основные виды учебной деятельности
Примечание
Десятичная система счисления
1
Счёт сотнями. Классы и разряды многозначного числа.
1
Называть следующее (предыдущее) при счёте многозначное число, а также любой отрезок натурального ряда чисел в пределах класса тысяч, в прямом и обратном порядке. Объяснять значение каждой цифры в записи трехзначного числа с использованием названий разрядов: единицы, десятки, сотни.
2
Десятичная система записи чисел.
1
Выделять и называть в записях многозначных чисел классы и разряды. Использовать принцип записи чисел в десятичной системе счисления для представления многозначного числа в виде суммы разрядных слагаемых.
3
Римская система записи чисел.
1
Читать числа, записанные римскими цифрами. Различать римские цифры. Конструировать из римских цифр записи данных чисел. Сравнивать многозначные числа способом поразрядного сравнения.
4
Классы и разряды многозначного числа. Тест
1
Называть следующее (предыдущее) при счёте многозначное число, а также любой отрезок натурального ряда чисел в пределах класса тысяч, в прямом и обратном порядке. Объяснять значение каждой цифры в записи трехзначного числа с использованием названий разрядов: единицы, десятки, сотни.
Чтение и запись многозначных чисел
5
Классы и разряды многозначного числа в пределах миллиарда.
1
Выделять и называть в записях многозначных чисел классы и разряды. Называть следующее (предыдущее) при счёте многозначное число, а также любой отрезок натурального ряда чисел в пределах класса тысяч, в прямом и обратном порядке.
6
Способ чтения многозначного числа.
1
Использовать принцип записи чисел в десятичной системе счисления для представления многозначного числа в виде суммы разрядных слагаемых.
7
Запись многозначных чисел цифрами.
1
Выделять и называть в записях многозначных чисел классы и разряды. Использовать принцип записи чисел в десятичной системе счисления для представления многозначного числа в виде суммы разрядных слагаемых.
Сравнение многозначных чисел
8
Сравнение многозначных чисел, запись результатов сравнения.
1
Сравнивать многозначные числа способом поразрядного сравнения. Выделять и называть в записях многозначных чисел классы и разряды.
9
Сравнение многозначных чисел. Решение примеров.
1
Сравнивать многозначные числа способом поразрядного сравнения. Использовать принципзаписи чисел в десятичной системе счисления для представления многозначного числа в виде суммы разрядных слагаемых.
10
Административная комплексная диагностическая работа.
1
Оценивать собственную работу, анализировать допущенные ошибки.
11
Текущая проверочная работа по теме«Нумерация многозначных чисел».
1
Сравнивать многозначные числа способом поразрядного сравнения. Называть следующее (предыдущее) при счёте многозначное число, а также любой отрезок натурального ряда чисел в пределах класса тысяч, в прямом и обратном порядке.
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
