Поиск:

Тема I. 2.Научные основания специальной педагогики

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Кол-во часов: 2

План:

1. Философия и специальная педагогика

2. Социокультурные основы специального образования

3. Экономические основы специального образования

4. Правовые основы специального образования

5. Клинические основы специальной педагогики

6. Психологические основы специальной педагогики

7. Лингвистические и психолингвистические основы специальной педагогики.

Список литературы: [ 1,2, 3, 4, 26, 27 ].

Информационное сопровождение:

Мультимедийная презентация «Научные основания специальной педагогики».

Лекция 3

Тема I.3История становления и развития национальных систем специального образования (социокультурный контекст)

Кол-во часов: 2

План:

1. Первый период эволюции: от агрессии и нетерпимости к осознанию необходимости призрения инвалидов

2. Второй период эволюции: от осознания необходимости призрения инвалидов к осознанию возможности обучения глухих и слепых детей; от приютов через опыт индивидуального обучения к первым специальным учебным заведениям

3. Третий период эволюции: от осознания возможности обучения детей с сенсорными нарушениями к признанию права аномальных детей на образование. Становление системы специального образования

4. Четвертый период эволюции: от осознания необходимости специального образования для отдельных категорий детей с отклонениями в развитии к пониманию необходимости специального образования для всех, нуждающихся в нем. Развитие и дифференциация системы специального образования

5. Пятый период эволюции: от равных прав к равным возможностям; от (институциализации) к интеграции

Список литературы: [ 1,2, 3, 4, 26, 27 ]

Информационное сопровождение:

1. Мультимедийная презентация «История становления и развития национальных систем специального образования (социокультурный контекст)».

Практическое занятие 1 Тема I.3 История становления и развития национальных систем специального образования (социокультурный контекст) Кол-во часов: 2 Форма проведения: научная конференция «История становления и развития национальных систем специального образования (социокультурный контекст)». Изучаемые вопросы: 1. Первый период эволюции: от агрессии и нетерпимости к осознанию необходимости призрения инвалидов 2. Второй период эволюции: от осознания необходимости призрения инвалидов к осознанию возможности обучения глухих и слепых детей; от приютов через опыт индивидуального обучения к первым специальным учебным заведениям 3. Третий период эволюции: от осознания возможности обучения детей с сенсорными нарушениями к признанию права аномальных детей на образование. Становление системы специального образования 4. Четвертый период эволюции: от осознания необходимости специального образования для отдельных категорий детей с отклонениями в развитии к пониманию необходимости специального образования для всех, нуждающихся в нем. Развитие и дифференциация системы специального образования 5. Пятый период эволюции: от равных прав к равным возможностям; от (институциализации) к интеграции Список литературы:[1,2, 3, 4, 26, 27] Информационное сопровождение: 1. Мультимедийные презентации по теме «История становления и развития национальных систем специального образования (социокультурный контекст)»; 2. Таблица: «История становления и развития национальных систем специального образования»; 3. Презентации «Великие исследователи в области специальной педагогики и их вклад в систему обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями».

Самостоятельная работа

Инвариантная часть

Вариативная часть

Тема I.1 Общие вопросы теории специальной педагогики

1. Составление схемы: «Классификации нарушений категории лиц с ограниченными возможностями»

Список литературы: [ 1,2, 3, 4, 26, 27 ]

Балла