Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


 онтент-анализ Ц как метод анализа




Ё ќЌќћ» ј “–”ƒј. »——Ћ≈ƒќ¬јЌ»≈ » јЌјЋ»«

ѕ–ќ»«¬ќƒ—“¬≈ЌЌќ… »Ќ‘ќ–ћј÷»»

 

 

”чебное пособие

 

 

Ќовокузнецк

‘едеральное агентство по образованию

√осударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образовани€

Ђ—ибирский государственный индустриальный университетї

 

 афедра экономики и менеджмента

 

 

Ё ќЌќћ» ј “–”ƒј. »——Ћ≈ƒќ¬јЌ»≈ » јЌјЋ»« ѕ–ќ»«¬ќƒ—“¬≈ЌЌќ… »Ќ‘ќ–ћј÷»»

 

–екомендовано —ибирским региональным учебно-методическим центром высшего профессионального образовани€

дл€ межвузовского использовани€ в качестве

учебного пособи€ дл€ студентов, обучающихс€ по специальности

080104 Ц Ёкономика труда

 

Ќовокузнецк

”ƒ  331(07)

ЅЅ  65.24€7

Ё 400

–ецензенты:

 андидат экономических наук, заведующий кафедрой ‘инансы и кредит —ибирского филиала ћеждународного института экономики и права ¬.Ќ. √орюнов

ƒоктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой менеджмента и маркетинга Ќовокузнецкого филиала-института  емеровского государственного университета —тепанов ».√.

 

Ё 400 Ёкономика труда. »сследование и анализ произ-водственной информации: учеб. пособ./: ¬.ј. Ѕыстров, “.¬. Ѕаскакова; —иб√»”. Ц Ќовокузнецк, 2015. Ц 111с.

ѕредставлено учебное пособие по обработке и анализу результатов производственной практики дл€ выполнени€ курсовых и дипломных работ, основанное на расчетно-аналитических методах анализа уровн€ организации труда и оценки организации рабочих мест, участков и цеха в целом.

”чебное пособие включает следующие разделы:

Ц анализ обеспеченности предпри€ти€ высококвалифицирован-ными кадрами;

Ц анализ численности рабочих и работников;

Ц анализ динамики выполнени€ плана по производительности труда;

Ц анализ средней выработки одного работника;

Ц исследование фонда заработной платы;

Ц эффективность управлени€ производством и персоналом;

Ц социальна€ эффективность управлени€.

ѕредназначено дл€ студентов, обучающихс€ по специальности 080104 Ц Ёкономика труда.

ѕечатаетс€ по решению редакционно-издательского совета —ибирского государственного индустриального университета.

”ƒ  331(07)

ЅЅ  65.24€7

© —ибирский государственный

индустриальный университет, 2015

©Ѕыстров ¬.ј., Ѕаскакова “.¬.


—ќƒ≈–∆јЌ»≈

¬ведениеЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.4

ѕредисловиеЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ...5

1  онтент-анализ Ц как метод анализа документов с целью

изучени€ исследуемой проблемыЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.9

2 јналитические методы анализа уровн€ организации труда и оценки организации рабочих местЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ..11

3 ѕисьменный опрос Ц анкетирование работников

(исполнителей)ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ..21

4 ”стный опрос Ц интервьюирование управленческого персонала. Ёкспертный опросЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ25

5 Ёкспресс-опрос работников по методике –усалиновойЕЕЕ..27

6 јнализ состава, структуры трудовых ресурсов и их

классификаци€ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.34

7 ѕланирование состава и численности работниковЕЕЕЕЕ.38

8 ќптимизаци€ численности работников предпри€ти€ЕЕЕЕ.39

9 јнализ обеспеченности предпри€ти€

высококвалифицированными специалистамиЕЕЕЕЕЕЕЕЕ...45

10 јнализ численности рабочих и работниковЕЕЕЕЕЕЕЕ.55

11 јнализ динамики выполнени€ плана по росту производительности труда. јнализ средней выработки одного работникаЕЕЕЕЕ62

12 »сследование фонда заработной платыЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ69

13 Ёффективность управлени€ производством и персоналомЕЕ.75

13.1 ѕоказатели экономической эффективности управлени€

персоналомЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ...75

13.2 ћетоды определени€ экономической эффективности

совершенствовани€ управлени€.ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.81

13.3 ћетодика расчета экономической эффективности ј—”ѕ..Е.82

14 —оциальна€ эффективность управлени€ЕЕЕЕЕЕ.ЕЕЕ..91

15 «адани€ дл€ самоконтрол€ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ..97

Ѕиблиографический списокЕЕЕЕЕ.ЕЕЕЕЕЕЕ...ЕЕ..101

ѕриложение јЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ105

ѕриложение ЅЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ.108

ѕриложение ¬ЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ113

¬¬≈ƒ≈Ќ»≈

ѕредлагаемое учебное пособие основано на использовании экономико-математических методов в исследовании производственной информации, собранной студентами во врем€ производственной и преддипломной практик. јктуальность вопросов, рассматриваемых в данном пособии заключаетс€ в том, что в услови€х недостаточной прогнозируемости развити€ экономики необходимо творчески переосмыслить обширный теоретический материал и практический опыт российских предпри€тий и научитьс€ сочетать изучение теоретических концепций и моделей с анализом российской практики.

ћатериал основан на конкретных примерах исследовани€ организационной и технико-экономической де€тельности предпри€ти€. ѕодробно освещены такие, как контент-анализ, аналитические методы анализа уровн€ организации труда и оценки организации рабочих мест, письменный и устный опросы, а также экспресс-опрос по методике –усалиновой, анализ обеспеченности предпри€ти€ высококвалифицированными кадрами, анализ численности персонала предпри€ти€, анализ динамики выполнени€ плана по производительности труда, анализ средней выработки одного работника, исследование фонда заработной платы, эффективность управлени€ производством и персоналом.

ѕособие отличаетс€ от ранее изданных пособий по сбору и анализу необходимого материала более полной методикой выполнени€ анализа с использованием вышеприведенных методов, что способствует более качественному выполнению курсовых и дипломных работ.

ѕ–≈ƒ»—Ћќ¬»≈

 

‘ормирование рыночных отношений, переход к многообразию форм собственности требуют развити€ теории и практики иссле-довани€ и анализа работы де€тельности предпри€ти€ как одного из методов управлени€ экономикой и функции менеджмента. јнализ на микроуровне наполн€етс€ новым конкретным содержанием и св€зан с повседневной производственной, торговой, организационной, финансово-хоз€йственной и другой де€тельностью предпри€тий, их коллективов, руководителей, владельцев-собственников. јнализ должен не только давать объективную и глубокую оценку результатам де€тельности, но и вы€вл€ть, изучать и мобилизовать резервы (особенно прогнозные) экономического и социального развити€, повышени€ эффективности использовани€ хоз€йственного потенциала, помогать обоснованно разрабатывать и успешно выполн€ть планы, прогнозы, стратегические и тактические управленческие решени€.

¬ услови€х неопределенности и недостаточной прогнози-руемости развити€ рыночной экономики умение проводить комп-лексный и глубокий анализ де€тельности предпри€ти€ и принимать обоснованные оптимальные управленческие решени€ €вл€ютс€ необходимой предпосылкой успешного управлени€ функционированием субъектами предпринимательской де€тельности всех отраслей народного хоз€йства и предпри€тий всех форм собственности.

“радиционную дл€ бизнеса цель Ц увеличение, а точнее максимизацию прибыли, предприниматели и финансисты став€т перед собой при любой величине получаемого или планируемого дохода. –еальным резервом увеличени€ прибыли, при до≠стигнутом объеме производства и жесткой конку≠ренции в конкретном сегменте рынка €вл€етс€ только снижение себестоимости продукции. ≈стественно, что желательно снижение затрат по всем составл€ющим себестоимость продукции элементам. Ќеудивительно поэтому, что нар€ду с поиском возможностей снижени€ затрат на материалы и энергию, которые ограничены, всегда рассматри≠ваютс€ возможности сокращени€ затрат труда, св€занных с процессами производства продукции. ƒл€ этого в мировой практике существуют два пути, которые по своей сути друг друга исклю≠чают, т. е. скомбинировать из них какой-либо тре≠тий путь одновременного применени€ нельз€.

ѕервый путь Ц комплексное совершенство≠вание организации труда, включа€ и его оп≠лату, внедрение научной организа≠ции труда. —леду€ по этому пути, улучшают усло≠ви€ труда, оснащают рабочие места прогрессив≠ными техническими средствами, совершенствуют подбор и обучение кадров, дл€ оптимизации технологического процесса внедр€ют элементы нор≠мировани€, ввод€т прогрессивные формы разде≠лени€ и кооперации труда, внедр€ют тщательно раз-работанные должностные инструкции и внутрифирменные стан-дарты, регламентирующие тру≠довые процессы.  онечно, этот путь требует как финансовых затрат, так и серьезных усилий со стороны выс≠шего руководства компании. —нижение себесто≠имости обычно наступает не сразу, а через ка≠кое-то врем€, причем нередко оно оказываетс€ не абсолютным, а относительным. Ёто значит, что в ходе совершенствовани€ организации труда и управлени€ качеством удаетс€ повысить уровень качества продукции, и хот€ при этом ее себестои≠мость и повысилась, но продукци€ перешла в бо≠лее высокую ценовую категорию. ¬озможно, что удалось также увеличить объем производства. Ќередко это приводит к увеличению прибыли и рентабельности производства.

¬торой путь Ц сокращение затрат труда Ц означает снижение его оплаты. ќн существен≠но проще в исполнении и не требует от менедже≠ров высокой квалификации в области организации труда или менеджмента качества, отчего многим предпринимател€м пред-ставл€етс€ привлекательным или единственно возможным. ¬ступив на этот путь, менеджеры и финансисты стрем€тс€ заме≠нить используемый труд более дешевым, но возникает проблема Ц более дешевый труд в услови€х рынка труда всегда менее качествен≠ный. ќб этой проблеме не знает лишь тот, кто не хочет ее знать. “огда на что рассчитывают менед≠жеры, привлекающие дл€ работы исполнителей невысокой квалификации? Ёто тоже можно по≠н€ть. „тобы менеджеру оценить квалификацию спе≠циалиста дл€ выполнени€ какой-либо работы, надо об€зательно самому хорошо в ней разбиратьс€, помимо этого надо разбиратьс€ в мето≠дах оценки квалификации работников. ћногих ли наших современных менеджеров и финансистов этому учили? ¬р€д ли. «начит, при отборе канди≠датов им остаетс€ рассчитывать на свой ум и про≠ницательность.  роме того, у многих менеджеров теплитс€ надежда, что прин€тые ими на работу низкооплачиваемые специалисты удовлетвори≠тельно с ней справ€тс€. јргументы за это доста≠точно веские: работа этим люд€м необходима, они хот€т ее получить и обещают хорошо трудить≠с€ за эти деньги. ƒополнительный аргумент: ра≠ботники многому могут научитьс€, если, конечно, захот€т. “о, что эти молодые люди, приехавшие из ближнего зарубежь€ или нашей дальней глубин≠ки, нередко вообще не имеют никакого профес≠сионального образовани€, хот€ это легко вы€с≠нить, представители работодател€ предпочитают не замечать, поскольку и платить за работу рас≠считывают относительно немного. ћожно предположить, что в основе данного €влени€ лежит не только недостаточна€ квалифи≠каци€ менеджеров компаний, которые не могут или не хот€т пойти первым из приведенных выше путей. ¬еро€тно, они о нем знают, но даже не де≠лают попытки зан€тьс€ совершенствованием организации труда. ќбъ€снение кроетс€ в другом.

¬ современной –оссии, как и в стране, из кото≠рой она по€-вилась, доминирует так называемый репрессивный менеджмент. ≈му не свойственна не только гуманизаци€ труда, но даже стремление к созданию в компани€х благопри€тного социально-психологического климата. ¬полне очевидно, что во внутренней среде компаний в этих услови€х идет непрерывна€ борьба групповых интересов. ѕри этом внешне она может почти не про€вл€тьс€. ¬ этой борьбе у всех свои интересы: у владельцев или акционеров, у высшего менеджмента, у среднего управленческого персонала, у менеджеров низшего звена и, наконец, у р€довых наем≠ных работников. «а что борютс€ эти группы при репрессивном менеджменте? «а власть в компа≠нии и деньги: кажда€ группа пытаетс€ получить из дохода компании возможно большую долю. ¬озникает следующа€ закономерность: чем больше недоволен подобный менеджер своим по≠ложением, тем больше он заинтересован в бли≠жайших материальных выгодах, получаемых от ра≠боты компании, и тем меньше он думает о ее пер≠спективах. ≈сли в этих услови€х по€вл€етс€ шанс резко увеличить доходы компании за счет мини≠мизации затрат труда, то многих руководителей, не собирающихс€ здесь долго работать, такое вполне устраивает. “аким образом, прирост собственных доходов они получают сегодн€, а буду≠щие проблемы с недостаточно высокой органи≠зацией труда они оставл€ют на будущее владель≠цам компании.

¬озникает вопрос: уйдем ли мы в –оссии от репрессивного менеджмента и займет ли у нас до≠стойное место гуманизаци€ труда? ¬едь есть уже немало развитых стран, где репрессивный менед≠жмент не доминирует и с ним ведетс€ целенаправ≠ленна€ борьба, например, с помощью внедрени€ международных стандартов »—ќ 9000. ƒа, это факт, но в тех странах, как правило, давно усто€≠лись демократические традиции. ј поскольку в менеджменте в каждой стране доминируют менталитет и традиции нации, то от себ€ в сво≠ей стране нам сегодн€ уйти некуда. –ассмотрим следующую цепочку вполне логич≠ных утверждений. ’отим лучше жить Ц надо луч≠ше работать, хотим лучше работать Ц надо со≠здать дл€ этого соответствующие услови€. ’отим создать такие услови€ Ц надо научитьс€ тому, что и как нужно создавать. ’отим этому научитьс€ Ц нужно иметь желание учитьс€. ≈сли эта цепочка верна, то дл€ того чтобы лучше жить, нам в –ос≠сии сегодн€, возможно, как раз желани€ как сле≠дует учитьс€ и не хватает больше всего? »меетс€ в виду не стремление к получению различных дип≠ломов, которое есть, а искреннее стремление уз≠нать и пон€ть: как, зачем и почему нам надо луч≠ше работать и гуманизировать труд нации и что дл€ этого нужно сделать. ѕричем под желанием учитьс€ следует понимать не только стремле≠ние молодежи к образованию, но также и стремление властной элиты к созданию в стра≠не условий дл€ действительно качественного образовани€. Ќи дл€ кого не секрет, что образование нации Ц это один из важнейших базовых факторов ее конкурентоспособности.

¬ данном учебном пособии приведены варианты исследова-тельской и аналитической работы, которые студенты должны осу-ществить с информацией, полученной на производственной и пред-дипломной практиках. »зложение материала ведетс€ на сквозных примерах с использованием как традиционных, так и экономико-ма-тематических методов исследовани€ организационной и экономии-ческой де€тельности предпри€тий, чтобы пойти первым из приведен-ных выше путей.


 онтент-анализ Ц как метод анализа





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-04; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 462 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќачинать всегда стоит с того, что сеет сомнени€. © Ѕорис —тругацкий
==> читать все изречени€...

622 - | 488 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.019 с.