Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Теоретико-множественное истолкование деления и деления с остатком




Пусть число элементов в объединении попарно непересекающихся равночисленных множеств равно n. Тогда возникают две задачи:

а) по числу n и в – числу множеств – найти число а элементов в каждом множестве;

б) по числу n и а – числу элементов в каждом из множеств – найти число в этих множеств.

В обеих задачах n = ав. Хотя по содержанию эти задачи отличны, в силу коммутативности умножения они сводятся к одной операции: деление одного натурального числа на другое. Итак, деление натуральных чисел связано с разбиением конечных множеств на равночисленные подмножества, никакие два из которых не имеют общих элементов в каждом подмножестве разбиения (так называемое деление на части) и отыскание числа таких подмножеств (так называемое деление по содержанию).

Рассмотрим два важных правила:

1) деление суммы на число; 2) деление произведения на число.

1) (а + в): с = а: с + в: с.

Пусть А и В два непересекающихся множества таких, что
n (А) = а, n (В) = в, и каждое их этих множеств можно разбить на с равночисленных подмножеств, тогда объединение этих множеств допускает такое же разбиение. Итак, если каждое подмножество множества А содержит (а: с) элементов, каждое подмножество множества В содержит (в: с) элементов, то в каждом подмножестве объединения множеств А и В будет (а: с + в: с) элементов. Это значит, что
(а + в): с = а: с + в: с.

2) (ав): с = (а: с) · в.

Пусть А 1, А 2,..., Ав – попарно непересекающиеся равномощные множества, в каждом из которых а элементов, т.е. n (А 1) = n (А 2) =... =
= n (Ав) = а. При этом каждое из данных множеств можно разбить на подмножества по с элементов в каждом. Всего подмножеств в этом случае будет . Тогда (А 1 А 2 Ав) допускает такое же разбиение, причем число подмножеств в этом объединении равно (а · в): с. Это значит, что (а · в): с = (а: с) · в.

Рассмотрим теоретико-множественный смысл деления с остатком. Пусть конечное множество А можно разбить на подмножества А 1, А 2,..., Аq, R, так что множества А 1, А 2,..., Аq будут равночисленными, а множество R будет состоять из меньшего числа элементов, чем каждое из множеств А 1, А 2,..., Аq. Тогда, если n (А) = а, n (А 1) =... = n (Aq) = в, n (R) = r, то выполняется равенство n (А) = n (А 1) + n (А 2) +... + n (Aq) + n (R), т.е. а = в · q + r, где 0 £ r < в. Это значит, что q – число равночисленных множеств – является неполным частным при делении а на в – (число элементов в каждом из этих множеств), а число элементов в R – остатком при этом делении.

Вопросы и задания для самопроверки

1. С теоретико-множественных позиций докажите, что «число а меньше числа в тогда и только тогда, когда существует такое натуральное число с, что а + с = в».

2. Используя теоретико-множественное истолкование вычитания и его свойств, решите следующие примеры из начального курса математики:

а) 48 – 30; б)12 – 5; в) (17 – 2) – 5;

г) 84 – (70 – 16); д) 24 + (76 – 28).

3. Сформулируйте определение произведения целых неотрицательных чисел через декартово произведение множеств и, используя его, объясните, что:

а) 3 · 4 = 12; б) 4 · 1 = 4; в) 4 · 0 = 0.

4. Обоснуйте различные способы решения следующей задачи:

В вазе лежало 6 яблок и 4 апельсина, их нужно разделить между двумя детьми. Сколько фруктов получил каждый ребенок?

5. Объясните с теоретико-множественных позиций смысл следующего равенства: 15 = 7 · 2 + 1.

 

ГЛАВА VIII





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-11-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 2493 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Вы никогда не пересечете океан, если не наберетесь мужества потерять берег из виду. © Христофор Колумб
==> читать все изречения...

2791 - | 2572 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.