Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


Ёкологическое право как учебна€ дисциплина




Ёкологическое право как учебна€ дисциплина представл€ет со≠бой систематизированную совокупность сведений о правовом регу≠лировании взаимодействи€ человека и общества с окружающей сре≠дой. ≈го начали преподавать в юридических вузах ———– с 1970 г. ќбщий дл€ всех специализаций спецкурс называлс€ Ђѕравова€ охра≠на природыї. ¬ насто€щее врем€ данна€ дисциплина входит в госу≠дарственный стандарт юридического образовани€ как об€зательна€, обучение осуществл€етс€ на прот€жении семестра и завершаетс€ сдачей экзамена. ÷ель изучени€ экологического права заключаетс€ в том, чтобы студенты получали достаточно полное представление о развитии данной правовой отрасли, о тех св€з€х между окружаю≠щей средой и обществом (человеком), которые нуждаютс€ в право≠вом регулировании, об основных ограничени€х и запретах при ока≠зании воздействи€ на окружающую среду, о тех требовани€х к раз≠нообразнейшим видам человеческой де€тельности, используемым технологи€м и оборудованию, которые обеспечивают поддержание как минимум статус-кво, экологической безопасности, об основных средствах восстановлени€ природы и ее улучшени€.

–азличные вузы страны поддерживают собственные традиции в преподавании этой дисциплины: речь может идти о сложившейс€ школе экологического права в ћ√” им. ћ. ¬. Ћомоносова, родона≠чальником которой был профессор ¬. ¬. ѕетров, академической школе, представленной в разных институтах сотрудниками »√ѕ –јЌ (ћ. ћ. Ѕринчук, ќ. Ћ. ƒубовик, Ќ. √. ∆аворонкова), ос≠нователем которой был профессор, член-корреспондент –јЌ ќ. —.  олбасов, школе ћ√ёј (бывшего ¬ё«»), св€занной с име≠нами √. ≈. Ѕыстрова, Ѕ. ¬. ≈рофеева, и т. д.


—истема юридического экологического высшего образовани€ расширилась в последние годы за счет введени€ этого курса в не≠юридических вузах (например, —“јЌ »Ќ). ѕочти во всех случа€х институты формируют собственные программы, содержащие р€д общих тем и подходов и в то же врем€ обладающие определенной спецификой.

—уммиру€ опубликованные и апробированные программы дан≠ной учебной дисциплины, можно выделить как общепризнан≠ное Ч разделение курса ЂЁкологическое правої на три составных раздела: ќбща€ часть; ќсобенна€ часть; —пециальна€ часть.

 ак правило, ќбща€ часть включает науковедческие вопросы, т. е. предмет, систему, методы экологического права, его соотноше≠ние с иными отрасл€ми, пон€тие, структуру и место в правовой сис≠теме экологического законодательства; источники права; государст≠венное управление охраной окружающей среды: его пон€тие, прин≠ципы, функции, права и об€занности контролирующих органов и лиц; основные правовые инструменты охраны окружающей среды, которые дел€тс€ на две большие группы: имеющие в основном ад≠министративно-правовой или экономико-правовой характер. Ёто разрешительна€ система (лицензирование), экологическа€ эксперти≠за, сертификаци€, регистрационна€ система, за€влени€ о де€тельно≠сти и состо€нии, а также экологические платежи (налоги и сборы), аудит, страхование и пр. «авершает ќбщую часть объемна€ тема-юридическа€ ответственность за экологические правонарушени€. –€д авторов в последнее врем€ включают в эту часть курса и вопро≠сы чрезвычайных экологических ситуаций, а также проблемы эколо≠гической информации и информационного обеспечени€ охраны ок≠ружающей среды.

ќсобенна€ часть курса за, тридцать лет его преподавани€ про≠шла значительную эволюцию. ≈сли вначале она ограничивалась из≠ложением (и изучением) правовой охраны земель, воздуха, вод, ле≠сов, недр, животного и растительного мира, особо охран€емых при≠родных территорий и объектов, то уже в 80-е годы потребовалось ее расширение за счет включени€ тем о правовой охране окружающей среды в сельском хоз€йстве и промышленности, затем Ч по отрас≠л€м промышленности, на транспорте, в городах и иных населенных пунктах. ѕозже ќсобенна€ часть стала пополн€тьс€ отдельными те≠мами Ђ«агр€знение окружающей среды и его видыї, Ђѕравовое регу≠лирование обращени€ с отходамиї, Ђѕравовое регулирование обра≠щени€ с опасными веществамиї, Ђѕравовое регулирование генно-ин≠женерной де€тельностиї и др.

Ќаконец, треть€, специальна€ часть учебной дисциплины Ч это международное право окружающей среды. «десь рассматриваютс€


вопросы о международных (правительственных и неправительствен≠ных) экологических организаци€х, их правовом статусе и де€тельно≠сти, о содержании международно-правового экологического права (конвенции, соглашени€) и принципах, концепци€х, конференци€х. ≈сли формально рассматривать соотношение учебных дисцип≠лин данного цикла, то в программах вузов, как правило, предусмат≠ривают об€зательные курсы экологического, природоресурсового и (или) земельного права, иногда Ч аграрного права. –€д тем назван≠ных курсов пересекаетс€, например право собственности, юридиче≠ска€ ответственность и др., что приводит к неизбежному дублирова≠нию учебного материала, как бы ни старались избежать его состави≠тели программ. ѕоэтому достаточно обоснованны предложени€ о едином двухсеместровом курсе ЂЁкологическое правої, который включал бы вопросы права собственности, права природопользова≠ни€ и некоторые другие более подробно, чем это делаетс€ сейчас.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-02-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 2056 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ћучша€ месть Ц огромный успех. © ‘рэнк —инатра
==> читать все изречени€...

2048 - | 1929 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.