Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


√ра Ђ«айвий предметї




Ќа наб≥рному полотн≥ виставлено р€д геометричних ф≥гур. ” кожному р€дку одна ф≥гура в≥др≥зн€Їтьс€ в≥д ≥ншоњ кольором (формою, розм≥ром). ƒ≥ти повинн≥ знайти Ђзайвуї.

Ч —к≥льки њх? (Ћ≥чба в межах 7)

ѕ≥ч сказала д≥вчинц≥, куди полет≥ли гуси-лебед≥, ≥ та поб≥гла дал≥. Ѕачить: стоњть €блун€. ƒ≥вчинка звернулас€ до нењ: Ђяблунько, €блунько, скажи, куди гуси-лебед≥ полет≥ли?ї яблунька д≥вчин≥ в≥дпов≥ла: Ђј ти з≥рви червон≥ €блучка ≥ пол≥чи њх, а на одному з них маЇ бути завданн€ не просте, а складне. ѕослухала д≥вчинка, з≥рвала €блука, њх було 7, а на одному була гра Ђ«найди ст≥льки жї Ч закр≥пити л≥чбу за допомогою здорового анал≥затора.

яблунька побачила, що д≥вчинка ≥ д≥ти справилис€ з њњ завданн€м ≥ в≥дпов≥ла, що гуси-лебед≥ полет≥ли за л≥с. Ѕ≥жить д≥вчинка дал≥. Ѕачить: тече молочна р≥чка з кис≥льними берегами. ƒ≥вчинка ласкаво до нењ: Ђ–≥чко-р≥ченько, куди гуси-лебед≥ полет≥ли?ї Ђ¬ипий мого молочного киселю, розв'€жи завданн€ Ч тод≥ скажуї.

ƒ≥вчинка з ус≥ма вимогами погоджувалас€, щоб лише братика знайти. ѕроводитьс€ гра Ђ” кого б≥льше?ї. ” кожноњ дитини р≥вна к≥льк≥сть картинок ≥з зображенн€м бдж≥л, мишей ≥ кота. ¬ихователь читаЇ в≥рш, робить паузу, щоб д≥ти виклали в≥дпов≥дн≥ картинки.

¬од€ть бджоли хороводи Ч

Ѕрум, брум.

¬ барабан ударив котик Ч

“рум, трум.

—тали мишки танцювати Ч

“ир-л€-л€

ѕочала земл€ дрижати.

Ч ” кого б≥льше картинок в≥дкладено?

Ч яких тварин однакова к≥льк≥сть у вс≥х д≥тей? (ќдин котик).

ƒ≥ти, €к≥ сид€ть поруч, викладають своњ картинки одна п≥д одною, визначають в≥дношенн€ Ђб≥льшеї, Ђменшеї, Ђдор≥внюЇї.

ѕоњла д≥вчинка киселю, виконала завданн€, р≥чка показала, куди полет≥ли гуси-лебед≥. ѕоб≥гла д≥вчинка дал≥. –аптом бачить: стоњть хатинка на кур€чих лапках з одним в≥концем, навколо себе обертаЇтьс€. ј в н≥й сидить братик. —хопила д≥вчинка братика ≥ поб≥гла додому.

ѕрилет≥ла Ѕаба яга ≥ закричала: Ђ√уси-лебед≥, лет≥ть, дожен≥ть д≥вчинку ≥ в≥дбер≥ть у нењ хлопчикаї. ƒоб≥гла д≥вчинка до р≥чки. Ѕачить: гуси-лебед≥ њх наздоган€ють. ¬она й попросила: Ђ–≥чка-мат≥нко, ховай насї. —ховала р≥чка д≥тей, не пом≥тили њх гуси-лебед≥, пролет≥ли, а д≥вчинка з братиком поб≥гли дал≥. √уси-лебед≥ повертаютьс€, лет€ть, ось-ось побачать д≥вчинку з братиком. Ѕ≥да! јж ось ≥ €блунька. ƒ≥вчинка просить: Ђяблунько, сховай насї. яблунька в≥дпов≥даЇ: Ђ«'њж моњх л≥сових €блучок, сховаюї. ƒ≥вчинка поњла.

—ховала €блунька д≥вчинку з братиком п≥д своњми г≥лочками. Ќе пом≥тили њх гуси-лебед≥, пролет≥ли мимо. ѕод€кувала д≥вчинка €блуньц≥ ≥ поб≥гла дал≥. ќсь ≥ д≥м вже недалеко, а гуси-лебед≥ знов наздоган€ють, крилами бТють, дивись, братика у д≥вчинки з рук вирвуть. Ќа шл€ху у д≥тей стоњть п≥ч. ƒ≥вчинка до нењ: Ђѕ≥ч, сховай мене з братикомї. ј та в≥дпов≥даЇ: Ђ«'њж мого пир≥жка, сховаюї. ƒ≥вчинка почала њсти.

—ховала п≥ч д≥вчинку з братиком. √уси-лебед≥ пол≥тали навкруги, пол≥тали, покричали ≥ повернулис€ назад до Ѕаби яги. ƒ≥вчинка под€кувала печ≥, поб≥гла додому. “ут ≥ батько з мат≥р'ю повернулис€. ƒ≥вчинка ≥ вам д€куЇ, д≥ти, за допомогу. ќсь ≥ казка ск≥нчилас€.

¬ихователь. ћал€та, а €к тут наш≥ сн≥жки?

ќй, €к≥ вош≥ стали маленьк≥. ј зв≥дки вода з'€вилас€? ўо сталос€? (¬≥д тепла у к≥мнат≥ вони почали танути).

« нашими сн≥жками трапилас€ така ≥стор≥€, €к в одному украњнському в≥ршику. “а ви його, мабуть, пам'€таЇте, а хто забув, € нагадаю.

ѕадав сн≥г на пор≥г,

 ≥т зл≥пив соб≥ пир≥г.

ѕоки смажив, поки п≥к.

“ой пир≥г водою ст≥к.

«има. √арно ми з вами погрались. ¬и були км≥тлив≥, винах≥длив≥. Ќа згадку про зустр≥ч € хочу пригостити вас тортом Ђ—н≥жинкаї.

«има прощаЇтьс€ помахом руки. ƒ≥ти сп≥вають п≥сню Ђƒружн≥х д≥тейї.

ћи, д≥вчата ≥ хлопТ€та.

¬с≥ Ч мал€та хоч куди.

ƒруг за друга, брат за брата

ƒружно станемо завжди.

ѕрисп≥в:

якщо землю нашу навколо

—≥м раз≥в п≥др€д об≥йти,

“ак ≥ знайте: дружн≥ших н≥коли й весел≥ших д≥тей не знайти. /ƒв≥ч≥

¬м≥Їм в≥дпов≥дь давати,

¬се розкусим, €к гор≥х!

ћи, д≥вчата ≥ хлоп'€та,

—кажем просто: кращ≥ вс≥х!






ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-02-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 971 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ћибо вы управл€ете вашим днем, либо день управл€ет вами. © ƒжим –он
==> читать все изречени€...

335 - | 279 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.