Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕредварительна€ работа




 

- ќформление карточек, на которых написаны проблемные ситуации,

-ќформл€етс€ помещение дл€ проведени€ собрани€. ћожно провести его и в групповой комнате, и в музыкальном или физкультурном зале, и в методическом кабинете, если он достаточно большой и в нем есть стол или столы, которые можно поставить кругом или незамкнутым кругом,

-ќформл€етс€ выставка дл€ родителей, на которую помещаютс€:

*различна€ детска€ художественна€ литература по ѕƒƒ,

*методические рекомендации дл€ родителей по воспитанию навыков безопасного поведени€,

*консультации,

*описание дидактических и подвижных игр, в которые родители могут поиграть с детьми.

ћожет возникнуть вопрос: зачем объ€сн€ть дет€м особенности движени€ транспорта, правила перехода улицы, если малыш все равно переходит дорогу, только держась за руку взрослого? Ќе преждевременна ли работа по изучению ѕƒƒ уже в детском саду? Ѕыть может, не стоит забивать голову дет€м этими правилами, пока еще не ход€т самосто€тельно по улице, не пользуютс€ самосто€тельно городским транспортом?


Ќо мы всегда должны помнить о том, что формирование сознательного поведени€ - это процесс длительный. Ёто сегодн€ ребенок всюду ходит за ручку с мамой, а завтра он станет самосто€тельным пешеходом и пассажиром городского транспорта.

»так, работа по обучению детей правилам грамотного и безопасного поведени€ на улицах города, в городском транспорте - это работа не одного дн€. ƒл€ того чтобы она принесла результаты, недостаточно одного зан€ти€ или беседы с детьми. –абота должна быть систематической. » еще одно важное требование: дет€м недостаточно только теоретических зан€тий, они должны примен€ть их на практике. » если теоретические зан€ти€ мы можем обеспечить дет€м в детском саду, то их практическое применение целиком ложитс€ на ваши плечи.

—егодн€ мы предлагаем вам выработать единую педагогическую позицию в решении этой проблемы между педагогами детского сада и вами - родител€ми. ≈динство наших и ваших требований к дет€м - это условие нашего успеха и безопасности наших детей. —начала мы кратко расскажем о том, кака€ работа проходит у нас в детском саду, а затем попробуем вы€снить ваши позиции.

 раткое сообщение воспитател€, во врем€ которого он рассказывает, какие зан€ти€ проводились в детском саду, что дети на них узнали, какие еще формы с детьми примен€ютс€ в воспитании дисциплинированного пешехода. ¬оспитатель также обращает внимание родителей на то, что вс€ информаци€ об этих зан€ти€х посто€нно помещаетс€ в прихожей группы, в специальном уголке (папке передвижке), который называетс€ Ђ расный, желтый, зеленыйї. ќн приглашает родителей почаще обращать внимание на эти материалы, с тем, чтобы они продолжали работу детского сада.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-01-29; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 678 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—амообман может довести до саморазрушени€. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

858 - | 711 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.