Классификация по назначению (иллюстративные; аналитические; связанные с принятием решений).
Достоинства метода. Слабые стороны метода case study.
Р. Йин о Case-Study и принципах работы в поле. Технология работы в поле. Л. Ньюман и М. Хаммерсли о технологии работы в поле.
Способы повышения надежности данных. Понятия триангуляции методов, триангуляции данных, триангуляции исследовательской группы.
Содержание и структура отчета Case-Study.
Case Study (метод, стратегия)
1) Детальное исследование частного случая, относящегося к определенному классу феноменов
2)подход, предполагающий применение различных способов глубинного обследования одного или нескольких примеров существующих социальных феноменов, использующий различные источники получения информации.
В качестве кейса может выступать отдельный ч-к, события или соц. действие, группа, организация или институт.
Романов: " Случай - отдельный фрагмент соц реальности, рассматриваемый в простанственно-временном измерении и воплощающийся в том или ином направлении соц политики, организационном контексте определенного учреждения или конкретных специалистов.
Объекты исследования:
соц институты
соц группы
соц феномены
соц процессы
результаты деятельности людей (теория, предметы потребления)
Любое социологическое исследование имеет дело с кейсом.
CASE STUDY - исследовательская стратегия, направленная на глубокий, полный и комплексный анализ соц феномена на примере отдельного эмперического объекта (случая).
Области применения:
1. Вид качественной стратегии исследования соц явлений
2. Метод обучения- техника обучения, использование реальных экономических и социальных ситуаций. Обучающиеся долдны проанализировать.
Начало в 20м веке в Гарвадском университете. В 1910г профессор Копленд первый стал использовать этот метод для анализа конкретных ситуаций их жизни (в основном, для изучения права)
Сферы применения:
политические исследования
исследования организаций
исследование соц институтов
исследование соц феноменов
Достоинтства метода:
возможность получения более глубинной информации о латентных процессах, скрытых механизмах соц отношений
возможность реконструировать сферу неформальных отношений, существующих между людьми, процессов, событий, фактов в рамках отдельного случая
позволяет сделать это наиболее целостным образом так как кейс стади содержат наборы специальных техник и предполагает использование комбинации методов сбора и анализа данных.
П.Блау: выборка не является случайной, но на основе сравнения можно сделать:
1) важные обобщения относительно деят-ти формальных организаци
2)опровергнуть или подтвердить тенденцию
Слабые стороны:
R.Yin: "можно представить подробные данные, которые достигаются ценой невоз-ти полноценного обобщения"
П.Блау:применение метода вызывает:1) "хоторнский эффект" (я забыла его суть,плак плак)
2)проблема отбора случая(сложность в поиске типичности в череде наблюдаемых соц взаимодействий)
3)высокая степень субъективности
Обоснование выбора объекта исследования. "ЧТО ЕСТЬ СЛУЧАЙ?"
Объекты.
-рассмотрение объекта как целостнсти
-некое сообщество, соц явление, класс действий или область деятельности
-отдельный фрагмент соц реальности, рассматриваемое в пространственно-временном измерении и воплощенный в том или ином направлении
Изучение случая опирается на анализ частых единиц анализа личных биографий,предприятий,населенных пунктов.
Этнографический вид - динамическое балансирование между детальной описательностью, фокусир. на особенностях той или иной соц практики и стремлением выйти на объяснения каких-либо более широких закономерностей.
Когда не существует проблемы обоснования выборы случая - берется либо конкретное событие, либо уникальный случай (задача ограничивается описанием случая)
Когда существует проблема обоснования выбора случая - необходимо обобщение, выбирается типичный случай.
Все выбранные случаи должны быть теоретически обоснованы. В зависимости от задачи исследования либо обосновывается типичность данного случая, либо объясняется необходимость рассмотрения именно данного случая с точки зрения целей и задач исследования.
Классификация по целям исследования:
Стенхауз:
· эвалюатарное (направленное на оценку)
· образовательное
· этнографическое (описательное)
Йин:
· аналитическое
· описательное (подробное описание)
Описательные стратегии (КАК?)
Объяснительные стратегии (ПОЧЕМУ?)
ТЕХНОЛОГИЯ. ( Каким образом метод используется.)
Вхож в поле - очистка лука, а не открывание двери, так как соц отношения обговариваются и формируются через процесс работы в поле. Когда погружаемся в кейс стади необходимо обращать внимание не только на свои эмоции, но и на реакцию среды.
Чтобы преодолеть субъективность, нужно принимать позицию отстраненности.
Триангуляция - коллективный способ сбора и анализа данных, привлечения исследователей разного пола, возраста, проф специализации, приминение комбинации методов.
Триангуляция методов:
-неформализов интервью
-формализ интервью
-групповое интервью
-наблюдение
-анализ документов
Триангуляция исследователей:
Хаммерсли: "делать знакое известным",т.е. выявлять в знакомой рутине известных связей характерные элементы, типизирующие данную культ среду и придающ ей определенную специфику.
По итогам дня работы в кейс стади группа собирается, чтобы обменять впечатлениями+обязательно нужно записывать как можно подробнее мысли и эмоции, а то забывается
Э.Холл: преодолеть "хоторнский эффект" возможно увеличивая время пребывания в организации - "символическое превращение в деталь интерьера".
Исследователи поняли, что работницы показывали совсем другие формы поведения. Само присутствие исследователя повышало работоспособность, но потом все становилось как прежде ибо сотрудники привыкали к "части интерьера"
Особенности полевой работы:
-смотреть на привычные практики так словно они были чужими
-соблюдать этнические принципы, среди которых важную роль играют анонимность
-навыки тщательного наблюдения и слушания, записи по памяти и регулярные записи
-полевое ис-ние начинается с общей темы
-нудно быть открытым для новой инфы.
Собирать док-ты и док-ные источники: то, что известно.
график,обращать внимание на лексику,жаргон.
Важна историческая справка.
План этнографического кейс стади:
· динамика численности
· группы работников
· идеалогия
· этика
· язык
· орг-ная культура и субкультура
Качественный анализ текстов. Понятие нарратива. Технология анализа. Использование нарративного анализа в качестве самостоятельного метода и в комбинации с другими методами (привести конкретные примеры).
