Проективные невербальные техники в групповых качественных социально-психологических методах
Лекции.Орг

Поиск:


Проективные невербальные техники в групповых качественных социально-психологических методах




Название техники Суть техники Специфические атрибуты Цели Примеры
Коллаж Участники создают свой образ тестируемого объекта или реакцию на него при помощи вырезок, собственных рисунков и т.п. Затем следует обсуждение. В коллажах анализируются цвета, избранные объекты и т.п. Наборы (для каждого участника) иллюстрированных журналов, газет и т.п. предназначенных для вырезания Провокация эмоциональных, фантазийных, креативных идей у респондентов, сокращение времени подробного устного обсуждения тестируемого объекта, выявление основных мотивов респондента, создание образа тестируемого объекта и т.п. Используя имеющиеся у вас материалы, создайте, пожалуйста, коллаж, который бы соответствовал вашим ощущениям после просмотра данного рекламного ролика.
Психологический рисунок (лепка) Участникам предлагается выразить с помощью рисунка свое отношение к тестируемому объекту или свою реакцию на него. В рисунках анализируются цветовая гамма, использованные символы и т.п. Иногда вместо рисунка респондентам предлагается использовать глину. Наборы (для каждого участника) материалов для рисования, дающие возможность максимально полно выразить свое мнение Провокация эмоциональных, фантазийных, креативных идей у респондентов, создание специфических ассоциаций (цвета, формы, символов) с тестируемым объектом, создание образа тестируемого объекта и т.п. Нарисуйте, пожалуйста, как вы себе представляете идеальную ситуацию для употребления батончика “Сникерс”.
BUBBLES (завершение рисунка) Вариант 1. Участникам предлагаются нечеткие, недетализированные “размытые” рисунки, которые необходимо завершить. Например, одеть человечка, олицетворяющего тестируемый объект. Дорисовать его лицо, прическу, а также изобразить его дом, его собаку и т.п. Вариант 2. Участникам предлагается некая нарисованная ситуация, в которой принимают участие тестируемые объекты (или их образы). От респондентов требуется придумать диалоги между героями рисунка. Комплекты рисунков для каждого участника) Провокация эмоциональных, фантазийных, креативных идей у респондентов, создание образа тестируемого объекта, противопоставление того, что респонденты говорят по ходу обсуждения тому, что они думают и т.п. Перед вами лежат два одинаковых недорисованных человечка. Представьте себе, что один из них это банк Менатеп, а второй - банк Империал. Оденьте их, пожалуйста.
манипуляция с предметами Респондентам предъявляют образцы тестируемых объектов (либо их фотографии, видеозаписи и т.п.) и предлагают их проранжировать по различным критериям Образцы тестируемых объектов (желательно для каждого участника) Выявление специфических характеристик тестируемых объектов, выбор лучшего рекламного материала и т.п. Проранжируйте. пожалуйста. представленные винные этикетки на основе следующих критериев: красочность; информативность; нетрадиционность; соответствие продукту.

 

 

26Фокус – групповое исследование. Анализ результатов фокус-группы. Метод «длинного стола». Требования к отчету и презентации фокус-группы.

27Case-Study – определение, области применения. Основные принципы и познавательные возможности case study как исследовательской стратегии. Обоснование выбора объекта исследования (проблема отбора случая). Проблема репрезентации.





Дата добавления: 2015-05-06; просмотров: 380 | Нарушение авторских прав | Изречения для студентов


Читайте также:

Рекомендуемый контект:


Поиск на сайте:



© 2015-2020 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.003 с.