<variant> Ересектер
<queston> Баланың еңбегін ұйымдастыру формасы:
<variant> Тапсырма, кезекшілік, ұжымдық еңбек.
Lt;queston> Баланың ұжымда қызмет көрсетуге бағытталған жұмысы
<variant> Кезекшілік
Lt;queston> Тәрбиешінің балаларға еңбек іскерлігін үйретуде ескерілетіні
<variant> Жас ерекшелігі
Lt;queston> Тәрбиешінің еңбек іскерлігін үйрету тәсілі
<variant> Көрсету
Lt;queston> Еңбек тәрбиесінің құралдары
<variant> Іс-әрекетті көрсету, үлкендер үлгісі, көркем - әдеби тілді қолдану
Lt;queston> Балалардың табиғаттағы еңбегін ұйымдастыру құралдары
<variant> Суқұйғыш, күрек, тырма
Lt;queston> Еңбек тәрбиесінің құрамдас бөлігі
<variant> Адамгершілік тәрбиесі
Lt;queston> 3-4 жастағы баланың еңбекпен айналысуының уақыт мөлшері
<variant> 10-15 минут
Lt;queston> Еңбекке байланысты тәрбиешінің ата-аналармен жүргізетін жұмысы
<variant> Педагогикалық білім беру
Lt;queston> Өз-өзіне қызмет көрсету еңбегінің тәрбиелік маңызы
<variant> өміріне қажеттілігі
Lt;queston> Эстетикалық тәрбие - бұл
<variant> Әсемдікті қабылдап, сезіп, бағалауға қабілетті шығармашыл тұлғаны қалыптастыру
Lt;queston> Мектепке дейінгі балалардың айналысатын көркем-өнер түрлері
<variant> әңгіме құрастыру, өлең шығару, ән айту, сурет салу
Lt;queston> Эстетикалық тәрбиенің негізін салған
<variant> Құрманғазы
Lt;queston> Балалардың эстетикалық талғамын дамытуға бағытталған әдістерге жатпайтыны
<variant> Жаттығулар
Lt;queston> Заттардың сезімдік формалары
<variant> Түсі, формасы, дыбысы
Lt;queston> Балалардың эстетикалық талғамын қалыптастыруда маңызды роль атқаратын тәсіл
<variant> Оқыту
Lt;queston> Табиғаттың, еңбектің, тұрмыстың, киімнің сұлулығын түсіну
<variant> Эстеикалық талғам
Lt;queston> Эскурсия – бұл...
<variant> ұйымдастырылған табиғатқа саяхат
<queston> Эстетикалық тәрбиенің құралдары:
<variant> Табиғат, өнер, көркем іс-әрекет
Lt;queston> Ойынды тәрбиелік жағынан қадағалау
<variant> Баланың ынтасы, ойынға қатынасы
Lt;queston> Өзіндік іс-әрекет ретінде ойынға қойылатын негізгі педагогикалық талап
<variant> Күн режимінде ойынға арнайы уақыт бөлінуі
Lt;queston> Ойынды тікелей басқару әдісіне қатысы жоғы
<variant> Ойын материалдарын жаңарту
Lt;queston> Бала актер және сценарист ойыны
<variant> Режиссерлік
Lt;queston> Мектепке дейінгі бала ойынының түріне жататыны
<variant> Сюжетті-ролді
Lt;queston> Үстел үсті ойындарына жатады
<variant> Лото, домино, мозаика
Lt;queston> Мектепке дейінгі кезеңдегі ойын – зерттеу әрекеті
<variant> Дербес ойлану, кітаптан қарау, басқа адамдардан сұрау
Lt;queston> Ойын түрі келістірілген ертегі
<variant> Драмалық
Lt;queston> Сюжеттік рольге тән әрекет
<variant> Бейнелеу әрекеті
Lt;queston> Сюжеттік рольдік ойында ескерілмейтін сапа
<variant> Қозғалыс
Lt;queston> Сюжетті – рольді ойынның негізі
<variant> Әрекетті орындау
Lt;queston> Ойынның мазмұнына рольге әртүрлі көрнісітн туғызатын ойын түрі
<variant> Мазмұндық-рольдік
Lt;queston> Драмалық ойынның құрылымы негізі
<variant> Көркем шығарма
Lt;queston> Мектепке дейінгі балалардағы ойын әрекетінің маңызы
<variant> Қоршаған ортаны танып білуі
Lt;queston> «Бала өмірінде ойынның маңызы зор, ересектер үшін еңбектің қандай маңызы болса, нақ сондай маңызы бар» - деген пікірдің авторы
<variant> А.С.Макаранко
Lt;queston> Сюжетті–рөлді ойынның негізі
<variant> Балалардың өнерпаздығы
Lt;queston> Ересектер белгілеген ережесі бар ойынның түрі
<variant> Дидактикалық
Lt;queston> Драматизацияланған ойындардың өзіндік ерекшеліктері
<variant> Ертегінің немесе әңгіменің сюжеті бойынша балалар белгілі рөлдерді атқарауы
Lt;queston> Мектепке дейінгі балалар ойынында рөлдерді бөлісуде ескерілетін ереже
<variant> Балалардың ынтасы,тілегі
