Уверенность в себе, честолюбие, стремление к успеху;

Стремление к обновлению;.

Ориентация на будущее.

В качестве общих черт молодого поколения юнологи обычно выделяют:

• бескорыстие и отзывчивость. На первый взгляд, бескорыстие свойственно молодежи в незначительной степени, особенно в условиях рыночных реформ, ко­гда ориентация на реальный материальный стимул приобретает в сознании мо­лодых людей повышенную значимость. Тем не менее, именно молодежь в боль­шей степени способна откликаться на гуманитарные запросы. Бескорыстие и от­зывчивость как человеческие свойства характерны для молодой души, не обре­мененной излишне рациональным подходом к окружающему миру. Человеческая просьба находит в сознании и в душе молодого человека и особенно ребенка жи­вой, естественный отклик, бескорыстный порыв и желание помочь, не помышляя о выгоде. Со временем эта отзывчивость становится менее выраженной, ограничи­вается рациональными рамками, всевозможными «за» и «против», играющими и свою позитивную роль. Человек пытается защитить себя в этом мире, не расто­чать понапрасну свою душевную щедрость, свою энергию. Безвозмездная помощь ближнему для некоторых людей может казаться анахронизмом, развивается ду­шевная черствость;

• особая эмоциональная восприимчивость. Корни ее - в естественной спо­собности молодого человека эмоционально воспринимать и чувствовать окру­жающий мир. Существует взаимосвязь между развитием эмоционально-чувственного потенциала и рационально-логическими способностями. В молодо­сти более выражены живая, порой наивно-восторженная реакция на окружающий мир и определенный романтический настрой. Эмоциональная восприимчивость молодого человека порождает и повышенную чувствительность, и повышенную

оидчивость. Это может стать причиной серьезных психических травм, жизненных

Разочарований. Полученный таким образом жизненный опыт вряд ли будет опти-

альным, душевные травмы могут иметь негативные последствия на всю жизнь;

 

• стремление к идеалу. Идеализация также в большей степени присуща моло-1 дым. Стремление к идеалу выливается в убеждение, что мир можно изменить] нужно лишь приложить к этому усилия. Молодость сильна своей верой в собст­венные силы, особенно когда молодежь объединяется в группы. Понимание огрд. ниченности своих возможностей приходит позднее, что соответствует более зре­лому конструктивному взгляду на мир и возможность его преобразования. Вера то, что мир создан для того, чтобы радоваться, быть любимым и счастливым, 3 неизменное свойство сознания молодежи. Отсюда проистекает и сильное жела­ние улучшить общество, освободить его от отживших норм и традиций. Молодел* лишена груза старых привычек и представлений, поэтому молодые столь привер­жены переменам. Каждое поколение несет в себе опыт преобразований, зачастую) этот опыт определяет все дальнейшие жизненные ценности человека. Ценности и идеалы человека, за которые он боролся в юности, остаются с ним надолго. От-| каз от них порой разрушителен для личности. И нельзя требовать от всех взрос-! лых покаяния за убеждения юности;

 

• стремление к максимальной самореализации. Оно связано с общей повы-| шенной активностью молодого человека, когда делать что-то вполсилы каже неестественным. Азарт и самоотверженность в деле - залог не только успеха, но удовлетворенности от жизни в целом. Кроме того, максимальное проявление сил едва ли не самое важное условие оценки молодого человека со стороны жающих. В юности человека отличает способность к усвоению огромного ка информации. Именно в этот период человек способен освоить значительн объем новой информации, а главное, сформировать потребность в получе нового знания. Молодым нужно сориентироваться в этом мире, приспособиться его законам и найти в нем свое место. Для этого необходимы знания об общест и о мире в целом. Возникает и потребность высказать свое мнение, настоять своем решении, почувствовать себя личностью, способной на серьезные п< ки. Зачастую именно та информационная культура, которая закладывается в нание ребенка еще в детстве, составляет фундамент его дальнейшего интелш туального развития, ценностных ориентации;

• чувство нового. Готовность и способность адаптироваться к новым условий! и ориентация на инновации у молодых сильнее, чем у старших. В условиях бы рых, кардинальных перемен эти различия могут усилить разрыв между пока ниями, создать напряженность в их отношениях.

 

1 - равнодушное (34%)

2 - прагматичное (20%) 3-циничное (19%)

4 - потерянное (17%) 5-надежд (17%)

6 - протестующее (12%)

7 - «новых русских» (9%)

8 - скептическое (7%)

9 - отчаявшееся (6%) Ю- романтическое (3%)

 

ЗАДАНИЕ 2.19- «Нарисуйте» эскиз социально-психологического портрета