Розділ 1 теоретичні засади репродуктивного здоров’я молоді

ЗМІСТ

ВСТУП ………………………………………………………………………..……...3

РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ЗБЕРЕЖЕННЯ РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВ’Я МОЛОДІ

1.1 Сутність репродуктивного здоров’я молоді…………………………………...5

2.1 Загальна характеристика причин порушення репродуктивного здоров’я молоді………………………………………………………………………………13

Висновки до першого розділу…………………………………………..…………21

РОЗДІЛ 2 ДОСВІД ЗБЕРЕЖЕННЯ РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВ’Я МОЛОДІ

2.1Зарубіжний досвід збереження репродуктивного здоров’я молоді …………22

2.2 Вітчизняний досвід збереження репродуктивного здоров’я молоді ………32

Висновки до другого розділу……………………………………………………...44

РОЗДІЛ 3 ШЛЯХИ УДОСКОНАЛЕННЯ РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО ПРАЦІВНИКА ЩОДО ЗБЕРЕЖЕННЯ РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВ’Я МОЛОДІ.

3.1 Напрями роботи соціального працівника щодо збереження репродуктивного здоров’я молоді………………………………………………..45

3.2 Аналіз розуміння молоддю поняття репродуктивного здоров’я та шляхів його збереження…………………………………………………………………….51

3.3Рекомендацій щодо покращення репродуктивного здоров’я молоді………..59

Висновки до третього розділу……………………………………………………..66

ВИСНОВКИ …………………………………………………………………..........67

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ……………………………………….69

ДОДАТКИ ………………………………………………………………………….76

ВСТУП

Актуальність теми дослідження: Головною метою соціального розвитку держави є збереження здоров’я людини протягом всього її життя, попередження хвороб та втрати працездатності. Для цього найважливішим є "здоровий старт життя", який у більшості своїй зумовлений станом здоров’я молодого покоління. Вирішення цих проблем в Україні забезпечується на основі реалізації основних державних та національних програм з охорони материнства та дитинства. Збереження та поліпшення репродуктивного здоров’я виходить за рамки суто медичної проблеми і є загальнодержавною, багатокомпонентною проблемою, яка повинна вирішуватись на національному рівні шляхом забезпечення умов для реалізації населенням репродуктивної функції та планування сім’ї.

Становлення молодого покоління відбувається у складних економічних, політичних і соціокультурних умовах, що призвело до втрати молоддю моральних орієнтирів, деформації сексуальної поведінки, збільшення інфекцій, що передаються статевим шляхом, ВІЛ-інфікованих, зростання кількості абортів, неплідності через небажану вагітність, вимушених шлюбів у 15-17 років, що у свою чергу, стало причиною різкого погіршення репродуктивного здоров’я молоді.

Зараз питання збереження репродуктивного здоров’я здобуває особливу актуальність в Україні на фоні глибокої демографічної кризи, обумовленої стійким зниженням народжуваності і високим рівнем показників материнської та дитячої смертності, саме тому, має необхідність пошук нових шляхів збереження репродуктивного здоров’я молоді.

На сучасному етапі розвитку суспільства проблема здоров’я підлітків та молоді являється пріоритетним завданням державної політики. Сформовані демографічні умови в Україні вимагають вжиття дієвих заходів щодо збереження репродуктивного потенціалу населення, особливо підлітків та молоді.

Об`єктом дослідження виступає репродуктивне здоров’я молоді.

Предметом дослідження є шляхи збереження репродуктивного здоров’я молоді.

Мета дослідження передбачає теоретичне вивчення і розробку ефективних шляхів збереження репродуктивного здоров’я молоді.

Завдання дослідження:

1. здійснити теоретичний аналіз сутності репродуктивного здоров’я молоді та причин його порушення;

2. проаналізувати зарубіжний та вітчизняний досвід збереження репродуктивного здоров’я молоді;

3. Описати роботу соціального працівника щодо збереження репродуктивного здоров’я молоді.

4. Провести дослідження шляхом анкетування молоді щодо шляхів збереження репродуктивного здоров’я.

5. розробити рекомендації щодо збереження репродуктивного здоров’я молоді.

Методи дослідження: Викладення матеріалу в чіткій послідовності та логічній завершеності стало можливим внаслідок застосування хронологічно-проблемного принципу і логічно-аналітичного методу. Автор також користувався методами, за допомогою яких здійснювалося дослідження: а) загальнонаукові методи – індукція, дедукція, синтез, конкретизація; б) емпіричні методи дослідження – аналіз документів, зокрема аналіз наукових статей та нормативно-правових актів в) метод анкетування.

Практичне значення. Результатидослідженняможуть бути використані при підготовці до занять у ВНЗ,а також в практичній роботі соціально працівника.

Структура роботи. Робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків. Загальний обсяг роботи становить 80 сторінок. Список використаних джерел включає 58 найменувань.

 

РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВ’Я МОЛОДІ