• основных характеристик и отличии современной психофизиологии труда (психологической физиологии труда) от ее классических представлений и развитие на этой основе концепции познавательного действия {Б.И. Кочубей);
• психологических механизмов регуляции в сложных и необычных условиях операторской деятельности (Ю.Я. Голиков, А.Н. Костин, Л.А. Китаев-Смык и др.);
• психической саморегуляции функционального состояния в экстремальных условиях деятельности (Л.Г. Дикая);
• личностной детерминации развития психических состояний и стратегии адаптации человека к особым условиям деятельности (Л.Г. Дикая, А.В. Махнач, С.АЛЦапкин и др.).._.ТИзучение сенсорно-перцептивных про-
/"цессов в профессиональной деятельности позволило установить роль взаимодействия
j зрительного, координационного и моторного компонентов психологической структуры деятельности при выполнении задач слежения и управления динамическими объектами, которые, в частности, проявляются в формировании полимодального образа, участвующего в регуляции деятельности {Б.Н. Митрофанов). В исследованиях В.Г. Зазыкина с соавторами показано, что специфичность инвариантных систем «человек-машина» определяется повышен-jhoh активностью оператора, владеющего механизмами и способами ее осушестачения. 1Были предложены средства повышения Независимости и устойчивости системы за /счет повышения активности субъекта дея-[тельности, обеспечения возможности проявления его антиципирующих свойств, подкрепления эталонов качества деятельности |и т. п.(
Б.И. Кочубей обосновал основные характеристики современной психофизиологии, а именно — признание активности субъекта, акцент на информационных процессах, значение селективности явлений и т. д. На этой основе им начата разработка концепции познавательного действия как единицы когнитивной подсистемы в системе деятельности. Микроструктура такого действия включает стадии развертывания познавательных гипотез, сопоставление развернутой познавательной гипотезы со
встречным потоком информации, когнитивного конфликта, разрешения когнитивного конфликта. Данная концепция позволяет разрабатывать новые подходы к решению таких прикладных проблем, как обучение и подготовка профессионала, формирование готовности к восприятию тех или иных событий, анализ ошибок оператора и разработка способов их предотвращения.
Результаты проведенных исследований показали перспективность разрабатываемых на основе положений системного подхода концепций надежности оператора в различных условиях его профессиональной деятельности. В то же время множественность и разнопорядковость существующих механизмов регуляции надежности человека предполагает дальнейшее исследование взаимосвязей между этими механизмами, изучение еще более совершенных интерактивных, многоуровневых систем психической регуляции деятельности и состояния.
Большие перспективы для изучения и реализации активност1Д._еубъекта имеет разрабатываемая концепция психической саморегуляции состояния как специфического вида психической деятельности. Наряду с продолжением изучения разных форм ее взаимодействия с психологическими системами разных видов профессиональной деятельности представляется важным дальнейшее исследование роли личностных особенностей и способностей
i человека в овладении разными способами
^саморегуляции и обучения им/. ~ "Основными направлениями инженерно-психологических исследований в Институте психологии РАН являлись изучение и разработка; 1) методологической основы теории деятельности человека в системах управления; 2) принципов и методов проектирования и оценки системы «человек-машина»; 3) теории и методов обучения операторов и принципов построения технических средств подготовки; 4) методов и средств автоматизации психологических исследований; 5) проблемы производственного стресса и управления им [16].
В.Ф. Венда разработал структурно-психологическую концепцию операторской деятельности, основанную на изучении и
7.5. Психология профессиональной деятельности
анализе психологических факторов сложности. Концепция предполагала выявление и минимизацию большого числа внешних факторов деятельности и отбор ограниченного числа релевантных в конкретных случаях психологических факторов, системно отражающих влияние внешних и внутренних условий труда. Они тесно коррелируют с критериями сложности и являются показателями эффективности, надежности и психической напряженности деятельности человека.
На основе структур но-психологической концепции обоснованы этапы анализа и оптимизации психологических факторов сложности при создании средств информационного обеспечения деятельности операторов; эти факторы систематизированы, разработаны методики их выявления (Е.П.Ермолаева). Данная концепция использована при анализе ошибок в деятельности проектировщика системы автоматизированного проектирования (С.А. Чачко). Б работах А.И. Галактионова получила обоснование и развитие концепция идеализированных структур деятельности, суть которой заключается в переходе от традиционных методов оценки зависимости показателей оператора от различных факторов к методам, базирующимся на данных о его психологической структуре и механизмах деятельности. Данная концепция позволила разработать методику инженерно-психологического проектирования деятельности и ее технических средств, а также обосновать принципы, способы и средства обучения операторов.
Одно из перспективных направлений, развиваемых В.А. Вавиловым, ориентировано на разработку теории построения нового типа информационных моделей. Это когитальные (от латинского корня «cogito», имеющего двойное значение: мыслить и совместно действовать) модели, реализующие новую тенденцию развития информационных технологий, которая связана с построением управления не по следам прошедших событий, а по прогнозируемым ситуациям.
Проведен цикл работ по изучению влия-ния производственного стресса на уровень самооценки состояния и параметры психической активности человека
(Л.А. Китаев-Смык), способов принятия коллективных решений в совместной деятельности (В.П. Танаев), основ проектирования исследовательской деятельности в человеке-компьютерных комплексах (В.Б. Рябов).
В настоящее время развивается профес-сиогенетический подход к анализу и организации операторской деятельности в системах управления, основанный на изучении закономерностей социального и психического развития личности в процессе ее профессионализации и разработке психологических рекомендаций по управлению этим процессом.
