Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


”кажите, в каком р€ду все слова с Ќ≈ пишутс€ слитно




 

1. (не) спр€гаемый глагол, знак (неравенства, (не)намерен молчать

2. (не)зрелый плод, скрыта€ (не)при€знь, афиши (не)расклеены

3. (не)приступна€ крепость, возможны вс€кие (не)ожиданности, (не)вдомЄк

4. устал с (не)привычки, (не)слышно и шума городского, ничего (не)понимающий

 

”кажите предложение, в котором все знаки препинани€ расставлены верно.

1. —мирись  авказ: идЄт ≈рмолов.

2. Ёта дама ленива€ и медлительна€.

3. √овори не говори, толку не будет.

4. Ќи гром, ни молнии, ни ливень: ничто уже не могло испугать мальчика.

 

”кажите, в каком р€ду во всех словах пишетс€ ЌЌ.

 

1. ране...ый, серебр€...ый, причеса...ый

2. да...ый, иллюстрнрова...ый, дерев€...ый

3. журавли...ый, мужестве...ый, выкраше...ый

4. утре...ий,. несчаст...ый, олов€...ый

ќтметьте номер предложени€, где слова, набранные курсивом, выдел€ютс€ или отдел€ютс€ зап€тыми.

1. ¬ поле чистом серебритс€ снег волнистый и р€бой.

2. ќн не шут€ сердилс€, когда об этом намекали.

3. “о и дело легкие тучки похожие на пушистые комки ваты набегали на светлый круг луны и вдруг окрашивались причудливым золотым си€нием.

4. Ќебо звезды рон€ет без шума над умолкшей заснеженной чащей.

11. ”кажите, какого рода выделенное существительное в предложении:

ќни занимали весь нижний этаж старого и непригл€дного дерев€нного дома в той части  анзас-—ити, что лежит к северу от Ѕульвара независимости и к западу от ѕруст- авеню.

Ј мужского,

Ј среднего,

Ј женского

 

12. ¬ каком р€ду все подчеркнутые слова пишутс€ с прописной буквы?

1. современные донкихоты,«апол€рье,

2. древн€€ –усь, в стиле ренессанса,

3. австралийские јльпы, курган —лавы,

4. северна€ ѕальмира, марийский государственный педагогический институт.

 

”кажите предложение с грамматической ошибкой

1. ¬ Ѕолгарии было создано около двухсот п€тидес€ти промышленных комплексов.

2. ¬ магазине ƒќћќ вы можете купить пылесос ЂRolsenї мощностью тыс€чу триста ватт.

3. Ќебольшой старинный город с четырьм€ тыс€чами шестьюстами семьюдес€тью п€тью жител€ми, расположенный на живописной реке, привлекает много туристов.

14. ”кажите, в каком р€ду во всех словах пропущена безударна€ гласна€, провер€ема€ ударением:

Ј прил...пипъ, об...щающий, изв...нение

Ј знам...нитый, звЕнеть, гал...ре€

Ј в...ликолепный, м...лькать, през...дент

Ј правильный, объед...нение, нач...натъ

15.”кажите, в каком р€ду во всех словах пишетс€ ЌЌ:

1. таинстве...ый, избалова...ый, безветре...ый

2. витри...ый, краше... а€ (мал€ром),штопа...ый

3. построе...ый, посажЄ...ый (отец), медле...ый

4. стари...ый, серебр€...й, мужестве... ый

16. ”кажете неверный вариант записи: (в скобках даны фамилии в »м.п.)

ƒокументы дл€...

Ј јндре€ „уткого („утких),

Ј ћарины –адченко (–адченко),

Ј ¬иктора ƒолгих (ƒолгих),

Ј —ветланы ѕугач (ѕугач).

 

17. ”кажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

Ј три девушки,

Ј л€г на кровать,

Ј сорок граммов,

Ј скучаю по вам.

 

¬ каком р€ду верно указано произношение всех данных слов

1. а[б]ревиатура, клар[нэ]т, ти[рэ]

2. а[б]ревиатура, клар[н'] эт, ти[рэ]

3. а[б]ревиатура, клар[н'э]т, ти[р'э]

4. а[бб]ревиатура, клар[н'э]т, ти[рэ]

 

19. ¬ каком р€ду во всех словах ударение падает на второй слог?

Ј зубчатый, донельз€, закупорить

Ј лубочный, лассо, квашение

Ј коклюш, засуха, малец

Ј позвонит, удобнее, балуюсь

 

4.5. ѕодготовьте публичное выступление или эссе по следующим темам:

 

1. „то общего в словах Ђграмотностьї, Ђграмматикаї и Ђгламурї?

2. — чем св€зано уменьшение грамотности в насто€щее врем€?

3. ћожно ли повысить грамотность, если знать историю €зыка, этимологию слов?

4.  акими словар€ми надо пользоватьс€, чтобы проверить свою грамотность?

5.  акую роль в грамотности играет знание иностранных €зыков?

6. —овременные лингвистические словари.

7. Ћексический анализ модных слов.

8. јнализ разговорной речи участников теле-шоу с точки зрени€ нормативности литературного €зыка.

9. јнализ публицистической речи ведущих информационных телепередач с точки зрени€ нормативности литературного €зыка.

10. јнализ научной речи студента, защищающего курсовой проект с точки зрени€ нормативности литературного €зыка.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-11-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1324 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

“ак просто быть добрым - нужно только представить себ€ на месте другого человека прежде, чем начать его судить. © ћарлен ƒитрих
==> читать все изречени€...

2279 - | 2023 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.012 с.