Після вивчення матеріалу теми ви повинні вміти:
- визначати місце античної культури в історії людської цивілізації;
- називати основны етапи становлення давньоримської культури;
- аналізувати світоглядта мистецтво Давнього Риму;
- описувати основны досягнення давньоримськоъ культури.
План.
- Етапи розвитку римської культури.
- Особливості та досягнення культури Давнього Риму.
Теоретичний мінімум: - природа ( античність, міф, релігія, філософія, антропоцентризм, право, гуманізм, політеїзм, атеїзм, герой,еллінізм );
- людина ( архітектура, ордер, фреска, пластика, канон, гармонія, театр, Колізей,акведук,вазопис, трагедія, комедія, кскульптура, барельєф, кераміка, статуя );
- суспільство ( література, класика, рабство, громадянин, варвар, бібліотека, олімпіада,республіка, імперія ).
Основна частина.
Культура Давнього Риму склалась і сформувалась під впливом культур
багатьох народів, передусім етрусків та греків. У свою чергу римська культура справила величезний вплив на подальшій розвиток Європи.
Римляни мали здібності до практичної діяльності, були відмінними воїнами, організаторами, адміністраторами, юристами та законодавцями. Історія римської культури поділяється на періоди:
1. Царський Рим(8-6 ст. до н.е.).
2. Римська республіка(5-1 ст. до н.е.).
3. Розквіт Римської імперії(1-2 ст. н.е.).
4. Занепад Римської імперії(3-5 ст. н.е.).
Релігія і міфологія
1. Запозичення головних богів у етрусків(Юпітер, Юнона, Мінерва); у греків - пантеон богів з новими римськими іменами.
2. Пережитки тотемізму(легенда про Капітолійську вовчицю); анімізму(духи пенати, лари, мани, лемури).
3. Чітка регламентація пантеону богів.
«Золотий вік» Римської культури в період правління Октавіана Августа (27 р. до н.е. - 14 р. н.е.):
1. Архітектурні споруди(перебудова Форума Романума,акведуки тощо).
2. Розквіт поезіі(творчість Вергілія, Горація та Овідія).
3. «Історія Риму» Тіта Лівія.
Римська культура 1 - 2 ст.
1. Розквіт філософії(Сенека, Епіктет, Марк Аврелій), поезії(Лукан, Марціал, Ювенал), прози(Плутарх, Лукіан, Апулей), історичної науки(Тацит, Светоній).
2. Архітектурні споруди(амфітеатр Колізей,тріумфальні арки, Пантеон, терми).
3. Перші кінні статуї(статуя Марка Аврелія).
Римське образотворче мистецтво формувалося в тісній взаємодії і під впливом етруського і грецького мистецтва, але повністю не наслідувала ці традиції. А виробило свої характерні особливості. У Римі отримав поширення скульптурний портрет і саме у ньому виявилось своєрідність римського мистецтва. Римські майстри, які працювали над створенням портрету у мармурі чи бронзі, точно наслідували відливці, нічого не змінювали,зберігаючі усі дрібні риси обличчя.
У 3 ст. настав кінець рабовласницькому ладу. Центр імперії переходить до Константинополя. Християнство стає панівною релігією. Завоювання Західної Римської імперії варварами у 5 ст. повністю знищило античне суспільство, створило умови для переходу до феодалізму, обірвало традиції старих культурно-мистецьких форм і лише частково трансформувалося в період Середньовіччя. Датою падіння Риму вважається 476р. Спадкоємницею античної культури з'явилася Візантія.
Питання для роздуму: - *** Чому став можливим світоглядний песимізм, якій прочитується в текстах римського імператора Марка Аврелія: «Час людського життя мить – мить; його сутність – вічна течія; відчуття –непевне,будова вього тіла – тлінна; душа –хитка; доля загадкова; слава – недостовірна, Одним словом,все,що стосується тіла, потдібне до потоку, що стосується душі – до сновидіння й диму. Житя- боротьба і мандри чужиною; посмертна слава – забуття. Що може вивести на шлях?»
Література: 1. Бокань В А. Культурологія: Навч. посіб. - К., 2000.
2. Бокань В.Л., Польовий Л.П. Історія культури України. -К, 1998.
3. Греченко В.А., Чорній І.В., Кушнерук В.А., Режко В.А. Історія світової та української культури. - К., 2002.
4.Історія української та зарубіжної культури / За ред. С. М. Клапчука, В. Ф. Остафійчука. - К., 1999.
5. Кордон М.В. Українська та зарубіжна культура: Курс лекцій. - К, 2002.
6. Кормич Л.І., Багацький В.В. Культурологія (історія і теорія світової культури XX століття): Навчальний посібник. - Харків, 2002.
