МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ
СУМСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІНЖЕНЕРНА ГЕОДЕЗІЯ
Частина 1
Методичні вказівки
Щодо виконання практичних робіт
СУМИ
МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ
СУМСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Кафедра землевпорядкування та кадастру
ІНЖЕНЕРНА ГЕОДЕЗІЯ
Частина 1
Методичні вказівки щодо виконання
Практичних робіт
для студентів 1 курсу спеціальності 6.060101 «Промислове та цивільне будівництво»
Денної форми навчання
СУМИ
УДК 528
Укладачі: Мартиненко В.О., к.держ.упр., доцент кафедри землевпорядкування та кадастру
Інженерна геодезія: частина І. Методичні вказівки щодо виконання практичних робіт для студентів 1 курсу спеціальності 6.060101 "Промислове та цивільне будівництво" денної форми навчання / Суми, 2010 рік 41 ст., табл. 25, рис. 7, бібл.16.
Методичні вказівки спрямовані на надання методичної допомоги студентам під час вивчення курсу «Інженерна геодезія» та проведення практичних робіт. Містять практичні завдання, коментарії та порядок виконання роботи.
Рецензенти: Душин В.В., к.т.н., доцент, директор НПП "АрбудПЕМ",
Ковальчук В.С., старший викладач кафедри землевпорядкування та кадастру Сумського національного аграрного університету.
Відповідальний за випуск: Мартиненко В.О., к.держ. упр., доцент кафедри землевпорядкування та кадастру.
Рекомендовано до видання методичною радою Сумського національного аграрного університету. Протокол № _ 9 _ від «_ 25 _» _ травня __2010 року.
Сумський національний аграрний університет, 2010 р.
ЗМІСТ
| ВСТУП....................................................................................................... | |
| Тематичний план практичних занять..................................................... | |
| Практичне заняття №1.Визначення відстаней на карті або плані за допомогою масштабів.............................................................................. | |
| Практичне заняття № 2. Географічні та прямокутні координати....... | |
| Практичне заняття №3. Орієнтування ліній (кути напрямів) …....….. | |
| Практичне заняття №4. Визначення абсолютних і відносних висот точок.......................................................................................................... | |
| Практичне заняття №5. Графічний спосіб визначення площі будівельного майданчика ………………………………………............ | |
| Практичне заняття №6. Побудова профілю за заданим на карті напрямком …………………...…………………….………………….... | |
| Практичне заняття №7. Визначення номенклатури карт і планів ….. | |
| Практичне заняття 8. Вивчення будови теодоліта. Польові повірки теодоліта ………………………………................................................... | |
| Практичне заняття 9. Вивчення будови нівеліра. Польові повірки нівеліра …………………………………………………........................ | |
| Контрольні запитання...........................................…………..……........ | |
| Бібліографічний список.......................................................................... |
Вступ
Сучасне промислове і цивільне будівництво неможливе без якісного геодезичного забезпечення. Від оперативного якісного геодезичного забезпечення будівництва в великій мірі залежить вартість, якість і строки спорудження об’єкта. Без знання основ інженерної геодезії не можна забезпечувати якісне виконання будівельних і монтажних робіт. Тому сьогодні важливо підняти рівень знань студентів із цієї дисципліни "Інженерна геодезія".
Дані методичні рекомендації складені згідно з діючою програмою курсу ”Інженерна геодезія“ для студентів першого курсу спеціальності 6.060101 “Промислове та цивільне будівництво” і призвана допомогти в вивченні дисципліни „Інженерна геодезія”.
Завдання у методичних рекомендаціях згруповані за відповідними темами. Більшість задач укладені у вигляді таблиць і представлені низкою варіантів. Це дає можливість організувати як групове та індивідуальне їх виконання.
Завдання підвищеної складності супроводжуються поясненнями. При розв’язуванні задач доцільно використовувати підручники і посібники із геодезії, картографічний матеріал, список яких подається в кінці даних методичних рекомендацій.
Дані методичні вказівки є складовою частиною навчально-методичного комплексу по інженерній геодезії і написані у відповідності з існуючими стандартизованими вимогами до знань спеціалістів-будівельників.
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
| № п/п | Тема практичного заняття | Кількість годин дф |
| Практичне заняття №1. Визначення відстаней на карті або плані за допомогою масштабів | ||
| Практичне заняття №2. Географічні та прямокутні координати | ||
| Практичне заняття №3. Орієнтування ліній (кути напрямів) | ||
| Практичне заняття №4. Визначення абсолютних і відносних висот точок | ||
| Практичне заняття №5. Графічний спосіб визначення площі будівельного майданчика | ||
| Практичне заняття №6. Побудова профілю за заданими на карті напрямком | ||
| Практичне заняття №7. Визначення номенклатури карт і планів | ||
| Практичне заняття №8. Вивчення будови теодоліта. Польові повірки теодоліта | ||
| Практичне заняття №9. Вивчення будови нівеліра. Польові повірки нівеліра | ||
| Разом: |
Практичне заняття № 1
Тема. Визначення відстаней на карті або плані за допомогою масштабів (2 год)
Мета: отримати уявлення про сутність масштабу, ознайомитись із його окремими формами; здобути необхідні навички рішення задач з використанням масштабу карт, характерних для практичної діяльності інженера-будівельника.
Питання для обговорення
1. Масштаби: чисельний, лінійний, поперечний.
2. Точність масштабу.
3. Методи і прийоми визначення відстаней по карті.
Практичні завдання
Визначення довжини лінії за допомогою чисельного масштабу
Завдання 1. Побудуйте у масштабі 1: 500 відрізки:
а) 27,4 м та 9,6 м; в) 14,5 м та 6,7 м;
б) 32,1 м та 13,6 м г) 4,7 м та 32,6 м;
Завдання 2. Побудуйте у масштабі 1:1 000 відрізки:
а) 43,7 м та 75,5 м; б) 21,6 м та 12,9 м;
в) 32,1 м та 20,4 м; г) 9,8 м та 22,4 м;
Завдання 3. Побудуйте у масштабі 1:2 500 відрізки:
а) 75,6 м та 138,2 м; б) 86,4 м та 146,8 м;
в) 148,4 м та 75,0 м; г) 115,8 м та 64,2 м;
Завдання 4. Побудуйте у масштабі 1:10 000 відрізки:
а) 247 м та 584 м; б) 159 м та 747 м;
в) 393 м та 577 м; г) 492 м та 198 м;
Завдання 5. Побудуйте у масштабі 1:25 000 відрізки:
а) 755 м та 1645 м; б) 1320 м та 450 м;
в) 950 м та 2030 м; г) 660 м та 2540 м;
Завдання 6. Як зобразяться на плані масштабу 1:1 000 лінії, довжина яких на місцевості:
а) 76,4 м та 126,6 м; б) 436,0 м та 75,4 м;
в) 65,6 м та 159,0 м; г) 25,6 м та 87,5 м;
Завдання 7. Як зобразяться на плані масштабу 1:500 лінії, довжина яких на місцевості:
а) 114,6 м та 22,6 м; б) 43,8 м та 120,9 м;
в) 23,6 м та 98,4 м; г) 77,5 м та 36,7 м;
Завдання 8. Як зобразяться на карті масштабу 1:10 000 лінії, довжина яких на місцевості:
а) 2 452 м і 785 м; б) 1 674 м та 2 092 м;
в) 546 м та 1432 м; г) 754 м та 235 м;
ё Завдання 9. Як зобразяться на карті масштабу 1:25 000 лінії, довжина яких на місцевості:
а) 875 м і 3 255 м; б) 1 575 м та 960 м;
в) 895 м та 3 150 м; г) 1 055 м та 4 150 м.
Завдання 10. Чи можна план пришкільної ділянки розміром 740 м і 1050 м зобразити на аркуші паперу розміром 15 см і 20 см в масштабі:
а) 1:2 000 та 1:1 000; г) 1:2 500 та 1:500;
б) 1:100 та 1:2 500; ґ) 1:5 000 та 1:3 000;
в) 1:3 000 та 1:4 000; д) 1:200 та 1:5 000.
Завдання 11. Чи можна план саду прямокутної форми із сторонами 1 860 м і 1 530 м зобразити в масштабі 1:2 000 на аруші паперу із розмірами:
а) 100 см і 90 см; г) 110 см і 105 см;
б) 90 см і 110 см; ґ) 125 см і 115 см;
в) 95 см і 90 см; д) 130 см і 95 см.
