Основная литература
1. Быков, А.К. Методы активного социально-психологического обучения: учебное пособие [Текст]/А.К. Быков. - М.: ТЦ Сфера, 2005. – 160 с.
2. Воронкова, О. Б. Информационные технологии в образовании: интерактивные методы [Текст]/ О. Б. Воронкова. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. -315с.
3. Кашапов, М. М. Активные методы обучения студентов практ. рук. [Текст]/ М.М. Кашапов. - Ярославль: ЯрГУ, 2005. - 118 с.
4. Матяш, Н.В. Методы активного социально-психологического обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст] / Н.В. Матяш, Т.В. Павлова. - М: Академия, 2007. – 96 с
5. Ахвердова, О.А. Практикум по социальной психологии [Текст] / О.А.Ахвердова, К.С.Гюлушанян, В.В.Коленкина. – М.: Сфера, 2006. – 336
6. Стишенок, И.В. Тренинг уверенности в себе: развитие и реализация новых возможностей / И.В.Стишенок. – СПб.: Речь, 2012. – 230 с.
7. Грецов, А. Г. Психологические игры для старшеклассников и студентов / А.Грецов, Т.Бедарева. – СПб.: Питер, 2008. – 190 с.
8. Грецов, А.Г. Тренинг уверенного поведения для старшеклассников и студентов. – СПб.: Питер, 2007.
9. Шурхут, С.М. Подростковый возраст: развитие креативности, самосознания, эмоций, коммуникации и ответственности / С.М.Шурхут. – СПб.: Питер, 2006.
10. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками // под общ. ред. М.Р.Битяновой. – СПб.: Питер, 2005. – 304 с.
Дополнительная литература
11. Герасимова, Н. И. Деловая игра как интерактивный метод обучения речевой деятельности [Текст] // Среднее профессиональное образование. - 2011. - № 1. - С. 24-25.
12. Ефимова, Е. А. Интерактивное обучение как средство подготовки профессионально мобильного специалиста [Текст]// Среднее профессиональное образование. - 2011. - № 10. - С. 23-24.
13. Малышева, Т. В. Влияние методов интерактивного обучения на развитие коммуникативной компетенции учащихся [Текст] // Учитель в школе. - 2010. - № 4. - С. 14-16.
14. Мамирова, К. Н. Принципы и формы организации интерактивного обучения [Текст] // География и экология в школе XXI века. - 2010. - № 7. - С. 72-76.
15. Чепыжова, Н. Р. Использование информационно-коммуникационных технологий для повышения качества обучения [Текст]// Среднее профессиональное образование. - 2010. - № 6. - С. 13-15.
16. Швырина, Г. В. Интернет-ресурсы как эффективное средство формирования культуры речи учащихся [Текст] // Образование и общество. - 2010. - № 3. - С. 61-64.
Электронные образовательные ресурсы. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, электронно-библиотечные системы
1. Электронно-библиотечная система elibrary http://elibrary.ru 2. Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View” ООО «ИВИС http://www.eastview.com/
3. Электронный справочник «Информио» http://www.informio.ru/
4. Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21). Внутривузовская сеть
5.Электронно-библиотечная система "Университетская библиотека онлайн" http://www.biblioclub.ru
6. http://igpi-ishim.ru/ Электронная библиотека ИГПИ им. П.П.Ершова, в которой представлены базы данных: авторефераты диссертаций аспирантов ИГПИ; сборники конференций, проходивших в ИГПИ; монографии профессорско-преподавательского состава ИГПИ; учебные издания профессорско-преподавательского состава ИГПИ.
7. ЭБС «Книгафонд»
8. http://festival.1september.ru/articles/subjects/20
9. http://www.openclass.ru/conspects
10. http://www.big-library.info/?act=autors&tema=132&subtema=132 – большая электронная библиотека
11. http://www.koob.ru/ - электронная библиотека «КУБ»
12. http://www.librus.ru/search/ - «Либрус» электронная библиотека
13. http://www.trehsy.net/delo/?р=3
Материально-техническое обеспечение учебной практики
Для проведения практики необходима видеозаписывающая аппаратура, фотоаппаратура, портативные и стационарные компьютеры с принтерами и сканерами, программным обеспечением, канцелярские принадлежности, средства связи, расходные материалы.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
План работы студента-практиканта на практике
| Неделя/дата | Планируемые мероприятия | Отметки о выполнении, примечания |
| 1 неделя | ||
| 2 неделя | ||
| 3 неделя |
Приложение 2
