Докладпредставляющеесобойразвернутоеизложениенаопределеннуютему,основанноенапривлечениилитературныхданныхизучебныхинаучныхисточников.Подготовкаипредставлениедокладарассматриваетсякаквидсамостоятельнойработы,которыйиспользуетсявучебныхивнеаудиторныхзанятияхиспособствуетформированиюнавыковисследовательскойработы,расширяетпознавательныеинтересыиумениекритическимыслить.Структурнопостроениедокладавключаетвсебятричасти:вступление,основнуючастьизаключение.
Вступление -сутьиобоснованиевыбораданнойтемы,состоитизрядакомпонентов,связанныхлогическиистилистически:названиедоклада(презентации),сообщениеосновнойидеи,современнуюоценкупредметаизложения,краткоеперечислениерассматриваемыхвопросовиакцентированиеоригинальностиподхода.Вовступленииопределяетсяактуальностьвыбраннойтемы(чемонаинтересна,вчемзаключаетсяееважность,почемувыбранаименноэтатема)иприводитсяанализлитературныхисточников(рекомендуетсяиспользоватьданныезапоследние5лет).Дляобоснованиятемыиспользуетсяссылканаисточникисдоказательствами,взятымиизлитературы(цитированиеавторов,указаниецифр,фактов,определений).Такжедолжнабытьопределенацельвыступления.Вкачествецелипубличногомонологадокладчикиобычнопланируютпредставить сообщение (когдавыступающийставитзадачуинформироватьслушателейилидатьопределенныесведения)илиоказать воздействие (когдавыступающийрассчитываетвзволноватьаудиторию,сформироватьуслушателейубежденияилипредставления,которыестанутмотивамиихповедения).Частоэтицелиперекрещиваются,совмещаютсяводномвыступлении.Наэтомэтапеоченьважноправильносформулироватьвопрос,накоторыйвысобираетесьнайтиответвходесвоеговыступлении(стержневуюидею-основнойтезисилиключевоеположение).Сформулироватьосновнойтезисозначаетответитьнавопрос,зачемговорить(цель)иочемговорить(средствадостиженияцели).
Основнаячасть содержиттеоретическиеосновывыбраннойпроблемыиизложениеосновноговопросаисостоитизнесколькихразделов,постепеннораскрывающихтему. Задачаосновнойчасти -представитьдостаточносведенийдлятого,чтобыслушателиизаинтересовалисьтемойизахотелиознакомитьсясматериалами.Основнаячастьдоклада,вкоторойвыступающийдолженглубокораскрытьсутьзатронутойтемы,обычностроитсяпопринципуотчета.Вэтойчастидокладанеобходимодатьсодержательнуюхарактеристикузаконспектированныхисточников,относящихсяктемевыступленияивыделитьнесколькокатегорий(смысловыхразделов).Длявыделениясмысловыхразделовосновнойчастидокладаиспользуетсянесколькоподходов.Одинизподходов— выделениеэтаповразвитияисследованияпроблемы. Историяисследованиялюбойпроблемынасчитываеттриэтапа.Первыйэтап—время,когдабылавысказананекаятеория,имеющаяотношениекизучаемойтеме(проблеме).Второйэтап—периодпересмотраэтойиливыдвиженияпрямопротивоположнойидеи.Третийэтап—появлениеновыхвидовпрактик,асоответственно,иболееглубокоепроникновениевизучаемуюпроблему.Другойподход— поточкамзрения, сутькоторогозаключаетсявтом,чтовлюбойпроблемеможновыделитьболеечастныепроблемы,которыевразноевремястановилисьобъектомпристальногоисследовательскогоинтереса.Крешениюэтихпроблемученыеподходилипо-разномуивысказывалиидеи,которыеможносвестикнесколькимточкамзрения. Заключение -обобщенияиаргументированныевыводыпотемесуказаниемобластиееприменения.Взаключенииподводятсяитоги,формулируютсяглавныевыводы,которыеследуютизосновнойидеи(идей)выступления,подчеркиваетсязначениерассмотреннойпроблемы,предлагаютсясамыеважныепрактическиерекомендации.Привыступлениинасеминаресдокладом(сообщением)рекомендуетсяиспользоватьмультимедийныепрезентации.
