Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Фонопедическая терапия при органических заболеваниях





101


на первом слоге. При проговаривании этих слов выделяют фонемы м и н:

 

мама мало море муфта мы мех Мила мясо
момо манка мол мука мыло мелко мир мята
муму мало мокро мул мысли место мина мягко
мэмэ масло мост муж мыши метка миска мячик
мымы марка мочка Мурка мышцы мерка мишка мед

Ненапряженное произнесение изолированных гласных звуков также опирается на фонемы мин. Вслед за логопе­дом, подражая его манере, больной произносит удлиненно мммм или нннн, а затем, после мгновенной паузы, — глас­ный звук, например: ммммУУУУ-, ммммоооо. Оба зву­ка произносят без напряжения, на одном выдохе, плавно, на мягкой атаке.

Научившись выполнять это упражнение, больной может приступать к протяжному произнесению изолированных гласных фонем, а затем их сочетаний по две или даже по три, например: уо, yu, you, yuo. К этому моменту у больного долж­но закрепиться ощущение правильной ненапряженной фо­нации, контролируя которую он может произносить быто­вые слова и выполнять упражнение «спряжение». С этой целью подбирают глаголы, в составе которых имеются соно-ры. Вначале спрягают только два слова — местоимение и гла­гол, а потом постепенно дополняют предложение произволь­ными словами, например:

 

Я мыла пол на кухне
Ты мыл(а) окно на террасе
Он мыл посуду утром
Она мыла яблоки под краном
Мы мыли ягоды без мыла
Вы мыли стены тряпкой
Они мыли руки в тазу

Выработка кинестезии правильного голосоведения в спря­жении позволяет переходить к закреплению их во фразе и беседах на произвольные бытовые темы. В случае возникно­вения затруднений при введении приемов правильного голо­соведения в бытовую речь можно потренироваться в чтении стихов и пересказах. Завершают занятия вокальными уп­ражнениями: пением вокализов на гласные звуки в диапа­зоне 6 тонов (октавы)


102


С. Л. Таптапова, И. И. Ермакова


Восстановление голоса после резекции гортани. Благо­даря улучшению ранней диагностики, усовершенствова­нию методики и техники операций, широкому применению антибиотиков, ЛОР-онкологи стали расширять показания к выполнению щадящих операционных вмешательств по поводу новообразований гортани. За последнее десятилетие разработан ряд модификаций резекции гортани: экстирпа­ция надгортанника, горизонтальная резекция гортани, ди­агональная или сагиттальная гемиларингэктомия, хордэк-томия и расширенная хордэктомия. Все эти операции позволяют сохранить дыхательную функцию.

Восстановление голосовой функции у больных, перенес­ших подобные операции, имеет большое социальное зна­чение, так как 85% из них — лица трудоспособного воз­раста.

Проблемой щадящих операций на гортани занимаются многие отечественные и зарубежные авторы (Седульский И.Я., 1952; СветлаковМ.И., 1964; Шварцман А.Я., 1967; Погосов B.C., 1975; Traissac L., 1981; Verhust J., 1981). Ряд отечественных авторов проанализировали состояние вентиляционных функций легких у больных, перенесших резекцию гортани (Шварцман А.Я., 1967; Цыганов А.И., 1974; Бухман Л.А., 1977). Однако они не связывают ды­хательную функцию этих больных с голосообразованием, отмечая только, что после оперативного вмешательства на­рушаются условия аэродинамики и уменьшается сопро­тивляемость верхних дыхательных путей. Вследствие по­явления слизи и корочек на стенках бронхов и трахеи увеличивается турбулентность воздушного потока и сни­жается его скорость. Л.А. Бухман (1977) отмечает изме­нения дыхательной и фонаторной функций у этой группы больных, но также не дает рекомендаций по нормализа­ции дыхательной функции.

Зарубежные авторы (Leroux-Robert F., 1969; Traissac L., 1981) отмечают у этих больных затрудненное дыхание и одышку в покое, но каких-либо рекомендаций по коррекции дыхательной функции в их работах не содержится. Извест­но, что дыхательная система является основным источни­ком энергии при образовании звуков речи. «Характер рече­вых дыхательных движений своеобразно изменяется,






Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2018-10-18; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 341 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Сложнее всего начать действовать, все остальное зависит только от упорства. © Амелия Эрхарт
==> читать все изречения...

2222 - | 2095 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.01 с.