Методика восстановления и развития голоса у детей 57

жевания происходит энергичное сокращение мускулов гор­тани, глотки, нёба языка, губ.

IV. Движения мягкого нёба: покашливание, зевота, глота­
ние капель воды, произнесение гласного звука а на твердой
атаке, при этом внимание ребенка фиксируется на умении
поднять и удержать в таком положении нёбную занавеску (пе­
ред зеркалом, под счет).

V. Расслабление мышц шеи: опускание головы вниз, зап­
рокидывание назад, повороты головы вправо-влево; в даль­
нейшем эти движения сочетаются с произнесением звуков
и — э — о — у — а — ы.

VI. Движение гортани и голосовых складок:

а) поглаживающий и вибрационный массаж гортани.
Производятся ритмичные, энергичные движения пальцами
по передней поверхности шеи в вертикальном и горизонталь­
ном направлениях с легким надавливанием на область щи­
товидного хряща;

б) кашлевые движения, подражание голубиному ворко­
ванию, стону, мычанию, что может сочетаться с вибрацион­
ным массажем гортани.

VII. Упражнения для развития четкой, координирован­
ной работы всех частей артикуляционного аппарата с одно­
временной тренировкой дыхания (работа над дикцией):

1) произнесение гласных медленно, сначала одной арти­
куляцией, затем на шепоте и громко.

а — о — у — ы — э    Произнесение гласного ряда

А — э ч

О —У 1

у — ы [  Произнесение двух гласных на одном выдохе

э — и '

а — э — о ^

о—у—и I

а — э — ы J Произнесение трех гласных на одном выдохе

о — у — а

а — э — о —у\

& — о — у — э L Произнесение четырех гласных на одном выдохе;

о — у — а — и I

2) произнесение слогов и слов на выдохе, на шепоте, что
подготавливает артикуляционный, дыхательный и голосо-
образующий аппарат к последующим интенсивным голосо­
вым упражнениям.

58

B. C. Алмазова

па — по — пу — пы — пэ

пап — поп — пуп — пып — пэп

пат — пот — пут — пыт — пэт

та — то — ту — ты — тэ

тат — тот — тут — тыт — тэт

тап — топ — туп — тып — тэп

ка — ко — ку — кы — кэ

кат — кот — кут — кыт — кэт

кап — коп — куп — кып — кэп

фа — фо — фу — фы — фэ

паф — поф — пуф — пыф — пэф

са — со — су — сы — сэ

пас — пос — пус — пыс — пэс

ша — шо — шу — ши — ше

пап — пап                        л

пап — пап — пап            I На одном выдохе

пап — пап — пап — пап \

пат — пат

пат — пат — пат

пат — пат — пат — пат

На одном выдохе

 

 

Слова со звуком п:

пук пост  пар

пух пот   пан

пуф порт  пал

пуща почка палка...

Слова со звуком т:

туф       топ             там

тур       тост            таз

стул    ток               тара

тушь   торт             такса

Примерный курс упражнений лечебной физкультуры

I. Вводный раздел.

Задача вводного раздела — постепенное вовлечение ребен­ка в занятия, выработка дифференцированного выдоха че­рез рот и нос.

Упражнения:

1) построение;

2) равномерная ходьба;

3) вдох и выдох попеременно через рот и нос.