Аннотация. В статье представлен опыт формирования у студентов компетенций в области предпринимательской деятельности по направлениям: при изучении специальных дисциплин, через участие в научно-практических конференциях, бизнес-фестивалях, конкурсах, в рамках проектов по повышению финансовой грамотности и формированию предпринимательских навыков.
Ключевые слова: предпринимательские компетенции, направления подготовки, Федеральная программа «Ты – предприниматель», финансовая грамотность.
В настоящее время в нашей стране значительное внимание уделяется вовлечению молодежи в предпринимательскую деятельность и поддержке перспективных проектов. Обученность основам предпринимательства становится частью образовательного ценза современного человека. У каждого гражданина должны быть сформированы устойчивые компетенции в области предпринимательства. Ведь даже не занимаясь специально бизнесом, человек постоянно вступает в предпринимательские отношения, выбирая товары и услуги из многообразных предложений. Отсутствие предпринимательских компетенций уже привело огромное количество россиян к потере материальных средств и другим негативным последствиям.
Система профессиональной подготовки студентов к предпринимательской деятельности в Алтайском колледже промышленных технологий и бизнеса состоит из следующих направлений:
1. В учебные планы по всем специальностям включена дисциплина «Основы бизнеса и предпринимательской деятельности». Целью учебной дисциплины является развитие способностей студентов к анализу и оценке экономических ситуаций, умению самостоятельно принимать решения и брать ответственность на себя, осваивать различные способы экономического поведения. Отличительной особенностью программы является практикоориентированность, направленность на формирование основных компетенций, необходимых для создания и ведения бизнеса, способствующих развитию предпринимательских навыков у будущих специалистов (наглядные примеры, метод проектов, кейс-стади, работа в малых группах, разработка индивидуальных проектов).
2. Участие в научно-практических конференциях различного уровня. С 1998 года в колледже работает научное общество обучающихся. На протяжении 19 лет ежегодно проходят общеколледжные и краевые научно-практические конференции «Развитие личности в образовательном пространстве: опыт, проблемы, перспективы». Конференции не теряют своей актуальности, а спектр рассматриваемых проблем также, как и географические рамки конференции, увеличиваются с каждым годом. Активно и плодотворно студенты нашего колледжа под руководством опытных преподавателей принимают участие в конференциях городского, краевого, регионального, всероссийского уровней, все участники получают ценный опыт публичных выступлений, экспертную оценку и рекомендации по дальнейшей деятельности над своими исследовательскими проектами.
3. С 2013 г. в рамках Федеральной программы «Ты – предприниматель» студенты участвуют:
- в краевом бизнес-фестивале «Свое дело». На фестиваль каждая команда привозит бизнес-проект, мастер-класс к данному проекту. Отличительной особенностью бизнес-фестивалей «Свое дело» является приглашение участников на Международный молодежный управленческий форум «Алтай. Точки Роста» в туристско-развлекательный комплекс «Сибирское подворье». Специально в рамках АТР организовывается площадка с участием экспертов-предпринимателей, которые делятся своим практическим опытом в ведении бизнеса, теми знаниями, которые невозможно почерпнуть из учебников;
- в конкурсе бизнес-идей «СТАРТ» среди студентов профессиональных образовательных организаций и школьников г. Бийска, который проходит на базе КГБПОУ «Бийский государственный колледж»;
- одно из направлений работы Бийского бизнес-инкубатора – вовлечение молодежи в предпринимательство, в рамках данной программы в колледже были проведены обучающие семинары по темам «Грантовая политика», «Неделя молодого предпринимателя», «Как открыть свой бизнес», «Как в бизнесе жить без долгов».
4. Проект «Национальный чемпионат профессий и предпринимательских идей «Карьера в России», одобренный наблюдательным советом Агенства стратегических инициатив, возглавляемый Президентом РФ В.В. Путиным. Миссия Национального чемпионата – «прокачивание» прорывных предпринимательских идей среди студентов колледжей и техникумов России, развитие малого и среднего бизнеса. Колледж также принимал участие в региональном этапе данного проекта.
5. В рамках проекта Министерства финансов Российской Федерации «Содействие повышению финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации» в колледже введен курс факультатива, проводятся Недели финансовой грамотности, целью которых является формирование финансовой культуры и навыков эффективного управления личными средствами, способствующими безопасности и повышению благосостояния студентов. Только в этом году проведены мероприятия «Ипотека – выход или долговая яма», «Открываю свой бизнес», «Информационная защита и безопасность электронных денежных средств», «Банковские карты: преимущества и недостатки». Также проводятся мероприятия совместно со специалистами пенсионного фонда Российской Федерации в городе Бийске и менеджерами МБУ «Бийский бизнес-инкубатор», где студенты получают советы как, исходя из своих долгосрочных интересов и желаний, принимать решения в области личных финансов и планировать свою индивидуальную трудовую деятельность, избегая возникновения долгов.
6. В рамках проекта Европейского Союза Tempus «Приобретение профессиональных и предпринимательских навыков посредством воспитания предпринимательского духа и консультации начинающих предпринимателей» по специальности «Гостиничный сервис» реализовывалась учебная дисциплина «Я – предприниматель», а уже второй год на специальности «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)» реализуется профессиональный модуль «Ведение индивидуальной трудовой деятельности». Программа модуля представляет собой сгруппированный курс, направленный на формирование экономических и социальных знаний, воспитание предпринимательского духа.
В ходе работы преподаватели еще раз убедились в необходимости и эффективности использования активных, практико-ориентированных методов обучения. Занятия показали следующие положительные моменты:
- комплексная подача и методика погружения в дисциплину (обучение на выпускном курсе, при 4-х часовой недельной выдаче) позволяет вызвать и поддерживать заинтересованность студентов в выявлении своего места в бизнесе и обществе;
- предложенный методический и дидактический материал позволяет организовать различные виды деятельности на уроке. Работа с рисунками и таблицами дает возможность значительно сократить время на осознание представленной информации. Структурирование текста, работа со схемами активизирует внимание, развивает логическое мышление. Студенты предлагают свое видение проблемы, преобразуют предлагаемые схемы и отстаивают свое решение;
- игровые моменты позволяют увидеть работу каждого студента в группе, выявить их лидерские способности, оценить коммуникативные навыки и умение отстаивать свои идеи;
- широко применяются кейс-стади, предполагающие анализ конкретных ситуаций и приобретение навыков принятия решений.
Работая над различными проектами (например, частный детский сад, кофе-пауза, sра-салон, база проката лыж (район «Белокуриха-2», «Фреш» (продажа напитков из натуральных овощей и фруктов), «Пчелка», «Дом перевертыш» и т. д.), просчитывая затраты и возможные доходы, рентабельность, сроки окупаемости капитальных вложений многие задумались об открытии собственного дела. В процессе разработки некоторых сгенерированных идей в пилотной группе первоначальные мысли о возможности заработать деньги за счет реализации планов трансформировались в понимание социальной значимости проектов. Студентка Усманова Дарина проанализировала возможности хостела, не имеющего аналогов в городе Бийске, рассчитала затраты на создание данного средства размещения для людей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации. У студентов формируется желание не только реализовать себя в предпринимательской деятельности, но вести себя социально ответственно в обществе.
В ходе защиты проектов студенты по специальности «ДПИ» продемонстрировали готовность стать индивидуальными предпринимателями в области изготовления сувенирной продукции, изделий из лозы, керамики, камня, дерева, оказания услуг по декорированию и дизайну.
7. Проект «Молодые ученые Наукограда» создан для поддержки бийских студентов, аспирантов, молодых преподавателей и ученых. Инициатором конкурса инновационных и исследовательских проектов и главой экспертной комиссии является Депутат Государственной Думы Александр Прокопьев. Главным критерием оценки работ является их практическая польза для производства Наукограда и в целом для экономики Бийска. Наш колледж не случайно был выбран площадкой для презентации конкурса «Молодые ученые Наукограда» в номинации «Студенческие проекты». На данном конкурсе были представлены два проекта молодых педагогов колледжа Поповой Александры и Шматова Василия, они получили дипломы III степени.
Развитие предпринимательских способностей дает возможность студентам в дальнейшем расширить возможность трудоустройства, повышает их конкурентоспособность на современном рынке труда и будет способствовать развитию их потенциала и индивидуальных способностей.
О.В. Окорокова,
преподаватель физики
КГБПОУ «Алтайский колледж промышленных
технологий и бизнеса» (г. Бийск)
