Curriculum: Geography
· Упр. 1, с. 13
Задача: развитиеуменийработыстекстами
разныхформ (географическаякартаиин
формационныйфайл). 
Обратитевниманиеучащихсянатекстикарту.
Вспомните, какиесуществуютконтинентыикак
ониназываютсяпоанглийски.
T: How is the text related to the map?
Ss: The map is a world map and the text is about
our planet.
T: How many continents are there?
Ss: Six./Seven. Etc.
· Упр. 2, с. 13
Задачи: обучениечтениюразныхформчис
лительных; развитиеуменийпоискового
чтения.
a) Прочтитетаблицу, объясняязначениенезна
комыхслов.Обратитевниманиеучащихсяна:
1) количественныечислительныеиихграмма
тическиеособенности: ванглийскомязыкеони
неизменяютсяпочислам; 2) чтениедесятич
ныхдробей; 3) чтение % (1 per cent — 50 per
cent). Попроситеотдельныхучащихсяпрочи
татьчислительныевслух.
S1: twelve thousand seven hundred and fifty six
point three kilometres
S2: four point six
S3: seventy one per cent
S4: six
S5: four
b) Обратитевниманиеучащихсянацифры,
представленныевыше, итекст. Пояснитезада
ние. Спросите, чтоэтицифрымогутозначать.
Вовремячтенияучащиесядолжнынайтиответ
наэтотвопросвтексте.
Учащиесячитаюттекствсопровожденииаудио
записиизатемдаютответысопоройнатекст.
T: How are these numbers related to the text?
S1: 12,756.3 is the diameter of the Earth.
S2: The Earth is 4.6 billion years old.
S3: 71% of the surface of the Earth is covered by
water.
S4: There are 6 continents on the Earth.
S5: There are 4 oceans on the Earth.
· Упр. 3, с. 13
Задачи: развитиеуменийпоисковогочте
ния; интеграциязнанийпоанглийскомуязы
кувобщуюсистемузнанийомире.
Обратитевниманиеучащихсянатекстикарту,
объяснитезадание. Дайтеучащимсявремядля
выполнениязаданияипроверьтеответы.
Ключи: Africa, Antarctica, Eurasia (Europe/Asia),
Australia, North America and South America
· Упр. 4, с. 13
Задача: развитиеумениймонологической
речисопоройнатекст.
Дайтеучащимсявремядляподготовкиипо
проситеодногоизучащихсярассказатьклассу
опланетеЗемля. Учащиесядополняютответ.
Поощряйтесамостоятельностьвысказываний.
Предполагаемыйответ:
The Earth is the fifth largest planet of our Solar
system. It is 4.5—4.6 billion years old. Its diame
ter is 12,756.3 km and it has a total surface of
509,600,000 km. 71% of the surface is covered
by water and 29% is covered by land. Its distance
from the Sun is 149,573,000 km. The Earth has
6 continents: Africa, Antarctica, Eurasia, Australia,
North America and South America. It also has
4 oceans: the Atlantic, the Pacific, the Arctic and
the Indian Ocean. The world population is approx
imately 6,441,131,400.
Порекомендуйтеучащимсязаписатьсвоймо
нологнакассетуилидискивложитьаудиоза
письвязыковойпортфель.
Домашнеезадание: SB упр. 4*, с. 13 (запись
монологадляпортфолио—повыборуучащих
ся); WB с. 9—10 (дифференцированно—по
индивидуальнойпотребностивотработке).
Урок 9
Progress Check
Задача: организациясамоконтроляирефлек
сииучебныхдостиженийучащихсяпозаверше
нииработынадмодулем.
Ключи:
1. 1 mother; 2 sister; 3 wife; 4 grandma; 5 aunt;
6 daughter
2. 1 Spanish; 2 Poland; 3 Brazil; 4 British
3. 1 Has, hasn’t; 2 Have, have, are; 3 Has, has,
isn’t, is; 4 have; 5 are
4. 1 his; 2 hers; 3 yours; 4 Their; 5 my
5. 1 young man; 2 short boy; 3 small eyes;
4 long hair; 5 curly hair;
6. 1 B 2 C 3 A 4 D
Позавершенииработырекомендуетсяорга
низоватьработусвводнымматериаломв
модуле 2. Урокдомашнегочтенияпокнигедля
чтенияиурокконтроля (Test) планируютсяпо
усмотрениюучителя.
43 
Module
2
Here we are!
Цели
· обучающие:
—освоитьвовсехвидахречевойдея
тельностиновыелексическиеединицы
потеме«Яимирвокругменя»;
—научитьсявестиразговоровремении
дате;
—научитьописыватьокрестностисвоего
дома (микрорайон);
—освоитьобразованиепорядковыхчис
лительных;
—освоитьупотребление a/an, some/any
c существительнымивединственноми
вомножественномчисле;
—освоитьвсвязнойречиструктурыс
предлогамиместа;
· развивающие:
—развиватьумениявовсехвидахрече
войдеятельности;
—осваиватьприемызапоминанияновых
английскихслов;
—развиватьпознавательныеинтересыза
рамкамиурока;
· воспитательные:
—воспитыватьчувствопатриотизма,
любвик«малойродине»;
—воспитыватькультуруповедениячерез
освоениенормэтикета (приглашениена
праздник).
Структуравсехмодулейучебникаодинакова.
Подробныесоветыпоработескомпонентами
модуляданывметодическихрекомендациях
поработенадмодулем (с. 8—10) ипоурочных
рекомендацияхкмодулю 1 (c. 32—43). Далее
приводитсякраткийкомментарийиключик
заданиям.
Введениевмодуль (организуетсянатом
жеуроке, чтои Progress Check, позавершении
работынад Now I can… модуля 1).
