Тема 3. Проблема личности в бихевиоризме

Психология как наука о поведении. Ортодоксальный бихевиоризм Уотсона. Основная формула бихевиоризма. Понятие промежуточных переменных. Научение как центральная проблема бихевиоризма. Модели научения. Классическая парадигма Павлова: респондентное поведение. Оперантная парадигма Скиннера: оперантное поведение. Подкрепление и наказание, их виды, режимы подкрепления. Социально-обучающая парадигма Бандуры: научение по моделям, когнитивные подходы. Основные положения, касающиеся природы человека. Подход к этиологии личностных нарушений и невротических расстройств в бихевиоризме: проблема здоровья и болезни в бихевиоризме, адаптация как основная цель поведения. Эмоциональные и поведенческие нарушения, невротические симптомы как результат неадаптивного поведения вследствие неправильного научения. Основные модели неправильного научения. Когнитивные подход к пониманию природы эмоциональных и поведенческих нарушений. Предпосылки формирования психотерапевтической системы. Когнитивная модель личности А. Эллиса. Концепция психического здоровья, критерии эмоционально здорового человека. Предпосылки перфекционизма с точки зрения особенностей когнитивного стиля как основы мировоззрения и мировосприятия. Понимание движущих сил развития и структуры личности

в теории личностных конструктов Дж. Келли. Экспериментальные методы диагностики системы «личностных конструктов».

Тема 4. Теория личности в гуманистической психологии

Проблема личности в гуманистической психологии. Становление гуманистической психологии как третьего направления в психологии. Факторы, оказавшие влияниена формирование гуманистических подходов. Иерархическая модель мотивации А.Маслоу. Самоактуализация как основная детерминанта поведения и развития личности. Понятие опыта как субъективного мира переживаний человека. Я-концепция и ее элементы. Конгруэнтность Я-концепции и опыта как условие «полного функционирования» личности, открытость опыту. Основные положения, касающиеся природы человека. Концепция происхождения личностных нарушений и невротических расстройств в гуманистической психологии. Влияние экзистенциальной философии и феноменологического подхода на формирование концепций нормы и патологии в гуманистической психологии. Неконгруэнтность Я-концепции и опыта как источник тревоги. Понятие тревоги и механизмы психологической защиты. Открытость опыту и механизмы психологической защиты. Понятие невроза. Роль семьи и отношения к ребенку в формировании личностных нарушений и невротических расстройств. Предпосылки формирования психотерапевтической системы.

 

Тема 5. Отечественные теории личности и клиническая психология

Понятие личности в отечественной психологии. Теории личности С.Л.Рубинштейна, Б.Г.Ананьева, А.Н.Леонтьева и их влияние на развитие теории и практики клинической психологии. Психология отношений В.Н.Мясищева и ее значение для клинической психологии: психология отношений В.Н.Мясищева как теоретико-методологическая основа неврозологии и психотерапии, понятие отношения, виды и основные характеристики отношения. Личность как система отношений. Система отношений личности: структура и функции. Нарушения системы отношений. Невротический конфликт и его основные типы. Понятие невроза и психогении. Предпосылки формирования психотерапевтической системы. Изучение личностного компонента познавательной деятельности в Московской патопсихологической школе Б.В. Зейгарник.

Темы контрольных работ

 

1. Отличительные черты теорий личности.
2. Психоанализ и неопсихоанализ.Фрейд и Маслоу: взгляд на природу человека.
3. Фрейд и Скиннер: взгляд на природу человека.
4. Скиннер и Маслоу: взгляд на природу человека.
5. Фрейд и Маслоу: модели мотивации.
6. Виды и режимы подкрепления в повседневной жизни.
7. Личностный подход к психологической диагностике в клинике.

 

Темы рефератов

1. Проблема личности в клинической психологии.
2. Архетипы и комплексы.
3. Теории научения.
4. Предпосылки модификации психоаналитической психотерапии.
5. Патогенетическая концепция неврозов В.Н.Мясищева.
6. Классификация неврозов Фрейда.
7. Типы воспитания и их влияние на психическое здоровье.

Вопросы к зачету

 

1. Аналитическая психология К.Юнга.
2. Индивидуальная психология А.Адлера.
3. Теория личности К.Хорни.
4. Теория личности Э.Фромма.
5. Типы невротических конфликтов.
6. Виды тревоги.
7. Механизмы «бегства от свободы».
8. Механизмы психологической защиты и копинг-механизмы.
9. Психоаналитический подход к симптомообразованию при неврозах.
10. Научение по моделям и когнитивный подход.
11. Специфика оперантного обусловливания.
12. Иерархическая модель мотивации Маслоу.
13. Открытость опыту и механизмы психологической защиты.
14. Структура и функции Я-концепции.
15. Антипсихиатрический подход.
16. Личностный подход в отечественной клинической психологии.
17. Психология отношений В.Н.Мясищева.
18. Понятие невротического конфликта.
19. Концепция нормы и патологии в психоанализе.
20. Концепция нормы и патологии в поведенческом направлении.
21. Концепция нормы и патологии в экзистенциально-гуманистическом направлении.

Рекомендуемая литература

1. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977.
2. Бек А., Фримен А. Когнитивная психотерапия расстройств личности. СПб.,
3. Питер, 2002.
4. Зейгарник Б.В. Личность и патология деятельности. М., МГУ, 1971.
5. Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. М., 1982.
6. История зарубежной психологии. Тексты. М., 1986.
7. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975
8. Мясищев В.Н. Психология отношений. М., 1995.
9. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. Л., 1960.
10. Н. Сандберг, А. Уайнбергер, Д. Таплин Клиническая психология. Теория,
11. практика, исследования. СПб., Прайм-Еврознак, 2007
12. Соколова Е.Т. Психотерапия: теория и практика. М., Academia 2002.
13. Первин Дж., Джон О. Психология личности. М., 2001.
14. Психология личности. Тексты. М., 1982.
15. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 2001.
16. Суслов В.И. Избранные проблемы психологии личности. Методические
17. указания. СПб. 1992.
18. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.
19. Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1989.
20. Фромм Э. Психоанализ и этика. М., 1993.
21. Холл К., Линдсей Г. Теории личности. М., 1997.
22. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. М., 1993.
23. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. Спб., 1997.
24. Шульц Д., Шульц С. История современной психологии. Спб., 1998.