Темы курсовых и дипломных работ

1. Исследования межполушарной асимметрии в современной нейропсихологии.

2. Особенности межполушарного взаимодействия у правшей и левшей.

3. Сравнительный анализ пато- и нейропсихологических методов исследования познавательной сферы больного.

4. Сравнительный анализ методов пато- и нейропсихологической диагностики эмоционально-личностной сферы.

5. Развитие познавательных функций ребенка с позиций возрастно-психологического и нейропсихологического подходов.

6. Возможности дифференциальной диагностики различных интеллектуальных нарушений в клинической нейропсихологии.

7. Нейропсихологический анализ синдрома ЗПР.

8. Нейропсихологическая реабилитация пожилых больных, перенесших инсульт.

9. Оценка МПВ в детском и подростковом возрасте.

10. Особенности МПВ при патологическим левшестве.

Вопросы к экзамену

1. Общая характеристика нейропсихологии как науки.

2. Долуриевские концепции: общая характеристика и сравнительный анализ.

3. Значение психофизиологических исследований для развития отечественной нейропсихологии.

4. Значение теорий Л.С. Выготского и А.Р. Лурия для отечественной нейропсихологии.

5. Сравнительный анализ основных положений отечественной и западной нейропсихологии.

6. Теоретические положения и принципы луриевской нейропсихологии.

7. Понятия нейропсихологического фактора, симптома и синдрома.

8. Классификации нйеропсихологических факторов по различным основаниям.

9. Классификации нйеропсихологических синдромов по различным основаниям.

10. Основные направления современной нейропсихологии и перспективы ее развития.

11. Практические задачи современной нейропсихологии.

12. Взаимодействие нейропсихолога с другими специалистами.

13. Вклад нейропсихологии в решение практических медицинских задач.

14. Вклад нейропсихологии в решение методологических вопросов общей психологии.

15. Анализ объективного анамнеза и общая характеристика больного.

16. Анализ истории болезни и данных аппаратурных исследований.

17. Оценка профиля латеральной организации психических процессов.

18. Нейропсихологическое исследование зрительного гнозиса.

19. Нейропсихологическое исследование слухового гнозиса.

20. Нейропсихологическое исследование тактильно-кинестетического и соматогнозиса.

21. Нейропсихологическое исследование внимания.

22. Нейропсихологическое исследование непосредственной памяти.

23. Нейропсихологическое исследование опосредованной памяти.

24. Нейропсихологическое исследование интеллектуальных процессов.

25. Нейропсихологическое исследование эмоций.

26. Нейропсихологическое исследование личности.

27. Нейропсихологическое исследование устной речи.

28. Нейропсихологическое исследование письменной речи.

29. Специфика нейропсихологического исследования детей.

30. Основные принципы и методы нейропсихологической реабилитации по А.Р. Лурия, Л.С. Цветковой.

Рекомендуемая литература

 

1. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста. - М.-Воронеж, 2001.
2. Атлас. Нервная система человека. Строение и нарушения (Под ред. В.М.Астапова и Ю.В.Микадзе). - М., 2001.
3. Ахутина Т.В. Нейролингвистический анализ динамической афазии. – М., Теревинф, 2002.
4. Визель Т.Г. Основы нейропсихологии. - М., АСТ, Транзиткнига., 2006.

5. Голдберг Э. Управляющий мозг. Лобные доли, лидерство, цивилизация. - М.: Смысл. 2003.

1. Григорьев В.Н., Ковязина М.С., Тхостов А.Ш. Когнитивная нейрореабилитация больных с очаговыми поражениями головного мозга. М. УМК «Психология», 2006.
2. Доброхотова Т.А. Нейропсихиатрия. - М., 2006.
3. Егоров А.Ю. Нейропсихология девиантного поведения. - СПб., 2006.
4. Жаворонкова Л.А. Правши-левши. - М., Наука, 2006.
5. Корсакова Н. К., Московичюте Л. И. Клиническая нейропсихология. - М., Академия, 2003.
6. Лурия А. Р. Высшие корковые функции и их нарушения при локальных поражениях мозга. – М., Академический проект, 2000.
7. Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. - М., Академия, 2002.
8. Международные конференции памяти А.Р.Лурия. Сборники докладов. - М., 1998., М., 2002, Белгород, 2007.
9. Нейропсихологическая диагностика / Под ред. Е. Д. Хомской. – М., 2004.
10. Семенович А. В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. - М., 2002.
11. Сидорова О. А. Нейропсихология эмоций. – М., 2001.
12. Тонконогий И. - М., Пуанте А. Клиническая нейропсихология. - СПб.: Питер, 2007.
13. Хомская Е. Д. Нейропсихология. – М., УМК «Психология», 2002.
14. Хрестоматия по нейропсихологии / под ред. Е. Д. Хомской. – М., 2004.
15. Цветкова Л. С. Восстановление высших психических функций (после поражения головного мозга).- М., 2004.
16. Цветкова Л. С. Нейропсихология счета, письма и чтения: нарушения и восстановление. – М.-Воронеж, 2000.
17. Цветкова Л. С. Нейропсихологическая реабилитация больных. – М., 2002.

 

Раздел 10. Патопсихология

Тема 1. Введение

1.1. Предмет, объект и методы патопсихологии. История возникновения и развития патопсихологии. Научная биография Б.В. Зейнарник. Исследования левиновской школы.

1.2. Место патопсихологии среди других наук: психологии, медицины и т.д. Соотношение патопсихологии как психологической науки и психопатологии как медицинской науки (психиатрии). Практическая и теоретическая значимость патопсихологии. Патопсихология в деятельности различных специалистов, работающих с людьми (педагогов, врачей и др.). Нарушения психических процессов и личности в условиях психических заболеваний и аномалий психики: общий обзор.

1.3. Возможности решения общепсихологических проблем на патопсихологическом материале: проблема нормы и патологии, проблема бессознательных механизмов регуляции психической деятельности, проблема соотношения процессов развития и распада психики и т.д.