Логический анализ основных понятий

 

Представляет собой выделение некоторых понятий, категорий, составляющих предмет исследования.

Пример: изучение социальной активности населения. Социальная активность - предмет исследования.

 

Таким образом, логический анализ - объяснение таких понятий, как политическая активность, трудовая активность, активность в сфере культуры, науки, образования и т. д.

 

Логический анализ позволяет выстроить общую схему исследования, способствует детальной разработке инструментария.

 

Гипотезы - предварительные теоретические предположения о характере, причинах возникновения изучаемой проблемы, степени интенсивности и направленности развития изучаемых явлений.

Виды гипотез:

1. Основные - позволяют разрешить цель исследования. Пример: изучаем снижение эффективности труда на некотором предприятии. Мы призваны выявить причины. Основной гипотезой может явиться то, что часть рабочих имеет низкий уровень квалификации.

2. Дополнительные - позволяют разрешить ряд задач, раскрывающих цель исследования.

Пример: изучая эффективность труда, в качестве дополнительной гипотезы предположим, что рабочие не имеют опыта работы по новой технологии или они задействованы не по своей профессии.

 

Формулировка гипотез должна носить чёткий характер.

 

Задачи формулируются с целью разрешения нашей проблемы и должны соответствовать цели и предмету исследования.

 

Основные задачи призваны разрешать проблемы.

Пример: при изучении активности учебного процесса в качестве основной может быть выдвинута задача выявления причин, дестабилизирующих учебный процесс.

 

Дополнительные задачи.

Пример: выявление степени обеспечения студентов учебниками, материального обеспечения студентов и т. д.

 

Комплексные исследования

 

Комплексные исследования могут содержать в своём составе несколько описательных исследований, в ходе проведения которых могут быть разрешены ряд как основных, так и дополнительных задач.

 

Определяя объект исследования необходимо выделить из него так называемую "выборочную совокупность" (выборку) - часть генеральной совокупности, численность и характер отбора из которой определяется целями и задачами исследования.

 

Проект выборки представляет собой принцип отбора.

Пример: использовать алфавитный список, по которому отбирают каждого 5- ого респондента или, например, осуществляется контент-анализ какого-либо издания за определенный промежуток времени.

 

Проведение исследования предваряется разработкой рабочего плана, который содержит в своём составе основные процедурные мероприятия.

 

План позволяет гибко сочетать теоретическую, методологическую и процедурную части исследования, позволяет определить место, время проведения, определить функции его участников, определить объем финансовых, трудовых и других затрат.

 

Организационно-технические процедуры включают 4 блока:

I. Первый блок:

• Разработка программы и инструментария

• Подготовка группы сбора информации (например, интервьюеров, кодировщиков текста)

• Пробные исследования

• Размножение инструментария (анкет)

• Составление сметы и расчет материальных и финансовых затрат на

• исследования

 

II. Второй блок:

• Выбор места и времени проведения опроса

• Сбор заполненных анкет

 

III. Третий блок:

• Подготовка и обработка информации в электронном виде

 

IV. Четвертый блок:

• Анализ результатов

• Подготовка отчётов

• Выработка рекомендаций и прогнозов

 

К вспомогательным документам могут быть отнесены:

• Инструкция интервьюеру, в которой могут быть указаны место, сроки проведения, круг и количество лиц, форма вступительной беседы с респондентом, порядок работы интервьюера после заполнения анкет.

• Карточка выборки, в которой могут быть определены маршрут, принцип отбора респондентов, их численность, демографический состав респондентов, а также инструкция по кодировке информации.