Способ выбора вида социального исследования определяет достоверность полученных данных, а, следовательно, и достоверность выдвинутых ранее теоретических гипотез. Прикладное соц. исследование может быть определено как система последовательных методологических, методических и организационно- технических процедур, связанных целью получения достоверной информации. Прикладное социологическое исследование имеет 4 этапа:
1. Методическая и методологическая подготовка (анализ источников по тематике исследования, выбор вида исследования, разработка инструментария, ознакомление с общими положениями теорий социологии, а также с результатами ранее проведённых исследований по сходной тематике)
2. Сбор первичной информации как необобщённые сведения об объекте или явлении
3. Подготовка информации к обработке
4. Математический и содержательный анализ обработанных данных с целью обоснования выводов и рекомендаций
Виды соц. исследования могут быть классифицированы:
I. По глубине анализа предмета исследования:
1. Разведывательное соц. исследование может быть проведено в следующих целях:
• Уточнение цели, задач, гипотез исследования, разработка инструментария и его апробация с целью выявления возможных ошибок
Разведывательное соц. исследование не носит масштабного характера (например, в ходе анкетного опроса можно задействовать 30-50 респондентов), проводится по упрощённой программе. Потребность в данном исследовании возникает в случае, когда предстоит исследовать малоизученные общности или явления. Таким образом, исследование является источником оперативной информации.
Развед. соц. исследование зачастую используется в ходе проведения избирательных кампаний.
Примеры: экспресс-опрос, в ходе которого может быть выявлено мнение респондентов по какому-либо явлению. Например, об эффективности учебного процесса, о действии принятых законов и законопроектов и т. д.
В ходе проведения разведывательного исследования используют такие методы, как опрос или интервью, опрос специалистов, экспертов, анализ литературы.
2. Описательные исследования. Полагают своей целью получение сведений о структурных компонентах объектов и о его целостном состоянии. Проводится по более подробной программе с использованием уже апробированного инструментария.
Описательные исследования используются в случае, когда объект исследования - достаточно большая общность людей, отличающихся своими характеристиками. (Пример: население района города, студенты одного или нескольких ВУЗов и т. д.)
Таким образом, описательное исследование позволяет классифицировать объекты по различным признакам; возможно сравнение групп по этим признакам и выявление взаимосвязей между выделенными группами.
3. К самому углублённому виду относят аналитические исследования. Позволяет выделить не только структурные элементы, но и причины, которые обусловили их, позволяет вывить также причины распространенности, устойчивости или изменчивости явления.
Аналитические исследования рассматривают не только зависимости между изучаемыми явлениями, но и факторы, их обуславливающие, а также силу влияния этих факторов. В ходе выявления силы связи могут быть выявлены скрытые ранее, латентные факторы.
Пример: при изучении степени удовлетворённости работников своим трудом и производительностью труда, может быть выявлена не только связь между признаками, но и степень тесноты такой связи.
В ходе проведения аналитического исследования могут быть использованы не один, а несколько видов социологического исследования (интервью специалистов и анализ документов).
Одной из разновидностей аналитического исследования является социальный эксперимент, проведение которого подразумевает наличие так называемой экспериментальной группы. Например, две группы студентов, в которых используются старые и новые методы преподавания какой-либо дисциплины.
II. По методам сбора информации:
1. Опрос. Предполагает обращение к носителю изучаемой проблемы. Он нацелен на различные, в том числе и скрытые, стороны объекта или явления.
Опрос может быть прямым или опосредованным.
Отдельно выделяют экспертные опросы - опросы специалистов в изучаемой области или людей, хорошо знакомых с данной тематикой. Обычно, в ходе экспертного опроса могут быть задействованы до 100 специалистов.
В ходе проведения опроса статистически значимыми считаются данные, собранные с 1200 респондентов.
2. Наблюдение - целенаправленное исследование свойств изучаемого явления, в ходе которого обычно используют либо дневник наблюдения, либо теле-, аудиозаписи. Наблюдение позволяет отобразить непосредственные впечатления исследователя об объекте. Например, о его жестах, выражении эмоций, мимики и т. д.
Наблюдение обычно используют при изучении активности респондентов.
3. Контент-анализ - анализ документов. Например, по частоте встречаемости определённых терминов в статье (договоре).
Достоинство - позволяет получить сведения о прошедшем событии. Позволяет выявить динамику развития и тенденции
III. По цикличности
1. Точечное - даёт информацию о состоянии объекта, его характеристиках
2. Панельное - проводится через определённые промежутки времени.
Получил распространение такой вид, как мониторинг.
Лекция 2 (13.09)
Для получения достоверной и качественной информации, необходимо разработать рабочую программу, включающую несколько составных частей.
Программа и план исследования
| Методологическая часть | Методическая часть | Процедурная часть |
| 1. Формулировка и обоснование социальной проблемы 2. Указание цели 3. Определение объекта исследования 4. Определение предмета исследования 5. Логический анализ основных понятий 6. Формулировка гипотез исследования 7. Формулировка задач исследования | 1. Определить исследуемую совокупность 2. Характеристика методического инструментария сбора информации 3. Построение логической схемы компьютерной обработки информации | 1. Составление финансовой сметы исследования 2. Составление рабочего плана исследования 3. Составление вспомогательных документов исследования |
Социальная проблема
Социальная проблема - это некая противоречивая ситуация, которая носит массовый характер, то есть затрагивает интересы тех или иных групп населения, а также социальных общностей и социальных институтов.
Разрешение той или иной проблемы позволяет выявить новое знание о характере и свойствах объекта или об уровне и тенденциях изменения изучаемого социального явления и процесса.
Пример: выявление причин снижения электоральной активности населения или причин роста, уровня преступности, причин массовой миграции населения и т. д.
