Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


¬иды рекламных исследований




–екламные исследовани€ можно определить как систематизированный сбор и анализ информации с целью повышени€ эффективности рекламных меропри€тий.

 абинетное исследование Ц обработка уже существующей вторичной информации (Ђисследование за письменным столомї).

ѕолевое исследование Ц сбор и обработка данных специально дл€ конкретного рекламного анализа. ѕолевое исследование основываетс€ на первичной информации. ƒостоинства полевого исследовани€: данные собираютс€ в соответствии с точными цел€ми исследовательской задачи, методологи€ сбора данных контролируетс€, все результаты доступны дл€ предпри€ти€ и могут быть засекречены. Ќедостатки исследовани€: значительные затраты материальных и трудовых ресурсов.

Ќа практике полевые и кабинетные исследовани€ дополн€ют друг друга.

ћетоды сбора данных при проведении рекламных исследований можно классифицировать на две группы: качественные и количественные.

 оличественные исследовани€ обычно отождествл€ют с проведением различных опросов, основанных на использовании структурированных вопросов закрытого типа, на которые отвечает большое число респондентов. ’арактерными особенност€ми таких исследований €вл€ютс€ четко определенный формат собираемых данных и источников их получени€; обработка собранных данных осуществл€етс€ с помощью упор€доченных процедур, в основном количественных по своей природе.

 ачественные исследовани€ включают сбор, анализ и интерпретацию данных путем наблюдени€ за тем, что люди делают и говор€т.

¬ рекламной практике провод€тс€ исследовани€ обоих типов, хот€ чаще всего менеджеры по рекламе заинтересованы именно в качественной стороне изучаемых €влений и объектов. –ассмотрим различные виды исследований и методик:

Ќаблюдение в исследовани€х рекламы представл€ет собой метод сбора первичной рекламной информации об изучаемом объекте путем наблюдени€ за выбранными группами людей, действи€ми и ситуаци€ми. ѕри этом исследователь непосредственно воспринимает и регистрирует все факторы, касающиес€ изучаемого объекта и значимые с точки зрени€ целей исследовани€.

ћетоды опроса. ќпрос заключаетс€ в сборе первичной информации путем пр€мой постановки вопросов люд€м относительно уровн€ их знаний, отношени€ к продукту, предпочтений и покупательского поведени€. ќпрос может носить структурированный и неструктурированный характер; в первом случае все опрашиваемые отвечают на одни и те же вопросы, во втором Ц интервьюер задает вопросы в зависимости от полученных ответов (интервью по телефону, личное интервью, »нтернет-опрос).

Ёксперимент предназначен дл€ измерени€ фактического причинно-следственного соотношени€. Ёкспериментальные исследовани€ требуют отбора сопоставимых между собой групп субъектов, создани€ дл€ этих групп разной обстановки, контрол€ за переменными составл€ющими и установлени€ степени значимости наблюдаемых различий.

ћетод фокус-группы представл€ет собой групповую дискуссию под руководством специалиста, именуемого модератором. ѕриглашаетс€ приблизительно 8Ц12 человек из числа типичных представителей целевого рынка (покупателей) фирмы. Ќа заседании группы обсуждаетс€ рекламное обращение (концепци€ рекламной компании). «а врем€ дискуссии (обычно 1Ц1,5 часа) участники высказывают свое личное мнение по поводу обращени€. ќбмен мнени€ми характеризует отношение участников дискуссии к тестируемой рекламе. »ногда подобные заседани€ записываютс€ на видео. ¬о всех случа€х подобные беседы тщательно анализируютс€ специалистами. ѕри необходимости в обращение внос€тс€ изменени€.

ѕроекционные методы. ѕри использовании проекционных методов респонденты помещаютс€ в определенные имитируемые ситуации в надежде на то, что респонденты выскажут такую информацию о себе, которую невозможно получить при проведении пр€мого опроса. ћожно выделить следующие конкретные методы: испытание при помощи незавершенных предложений, тестирование иллюстраций, рисунков, разыгрывание ролей, ретроспективные беседы и беседы с опорой на творческое воображение.

ћедиаисследовани€. ќдним из важнейших направлений рекламных исследований €вл€етс€ изучение оптимальных каналов рекламной коммуникации Ц медиаисследовани€.

–ассмотрим некоторые из них.

ƒл€ периодической печати примен€ютс€ методы контрол€ циркул€ции, с помощью которых исследователи в процессе опроса респондентов определ€ют: реально реализованное количество выпусков печатного издани€ и степень отличи€ от декларированного издателем тиража; среднее количество человек, читающих один экземпл€р выпуска.

ƒл€ электронных —ћ», особенно дл€ телевидени€, примен€ютс€ такие процедуры медиаисследований, как дневникова€ панель и электронна€ система регистрации при помощи пиплметров. ƒневникова€ панель Ц метод сбора информации, построенный на фиксированной на длительный период выборке и предполагающий самосто€тельное заполнение респондентами дневников своей де€тельности по интересующему вопросу.

Ќаиболее современным и объективным среди практически примен€емых методов измерени€ телеаудитории считаетс€ метод электронного учета телесмотрени€.   телевизору респондентов, вход€щих в выборку, подключаетс€ специальное устройство, называемое “¬-метром (иногда аудиметром), который фиксирует, какой канал включен в данное врем€ и врем€ просмотра. Ёта информаци€ запоминаетс€ и периодически передаетс€ на центральный узел, где суммируетс€ и обрабатываетс€. ƒостоинства метода Ц высока€ точность и объективность. Ќедостаток метода Ц дороговизна; не дает информации о характеристиках аудитории, просматривающих тот или иной канал.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 3397 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

Ќасто€ща€ ответственность бывает только личной. © ‘азиль »скандер
==> читать все изречени€...

2137 - | 1864 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.01 с.