Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


Ѕиблиографический список




   Ќ»√≈ Ђ“≈ќ–»я » ћ≈“ќƒ» ј ¬ќ—ѕ»“јЌ»яї

1. јмонашвили, Ў. ј. –азмышлени€ о гуманной педагогике /
Ў. ј. јмонашвили. Ц ћ.: »здательский дом Ўалвы јмонашвили, 1995.Ц 496 с.

2. јнаньев, Ѕ. √. ќ человеке как объекте и субъекте воспитани€ /
Ѕ. √. јнаньев // јнаньев Ѕ. √. »збр. психологические труды: ¬ 2-х тт. Ц
“. 2. Ц ћ.: ѕедагогика, 1980. Ц —. 9Ц127.

3. јнисимов, ¬. ¬. ќбщие основы педагогики: учеб. дл€ вузов /
¬. ¬. јнисимов, ќ. √. √рохольска€, Ќ. ƒ. Ќикандров. Ц ћ.: ѕросвещение, 2006. Ц 574 с.

4. Ѕабурова, ». ¬. ѕример как средство воспитани€ / ». ¬. Ѕабурова // ѕедагогика. Ц 2007. Ц є 4. Ц —. 118Ц121.

5. Ѕашкатов, ». ѕ. ѕеревоспитание / ». ѕ. Ѕашкатов // –оссийска€ педагогическа€ энциклопеди€: ¬ 2-х тт.; √л. ред. ¬. ¬. ƒавыдов. Ц ћ.: Ѕольша€ –оссийска€ энциклопеди€, 1999. Ц “. 2. Ц —. 135Ц136.

6. Ѕеликова, ≈. ¬.“еори€ и методика воспитани€.  онспект лекций / Ѕеликова ≈. ¬., Ѕитаева ќ. »., ≈лисеева Ћ. ¬. Ц ћ.: Ё —ћќ, 2008. Ц 160 с.

7. Ѕелкин, ј. —. ќсновы возрастной педагогики: ”чеб. пособие дл€ студ. высш. пед. учеб. заведений / ј. —. Ѕелкин. Ц ћ.: »здательский центр Ђјкадеми€ї, 2000. Ц 192 с.

8. Ѕелкин, ј. —. —итуаци€ успеха.  ак ее создать:  н. дл€ учител€ /
ј. —. Ѕелкин. Ц ћ.: ѕросвещение, 1991. Ц 176 с.

9. Ѕлонский, ѕ. ѕ. »збранные педагогические и психологические сочинени€ в 2-х томах. “. 1 / ѕ. ѕ. Ѕлонский; ѕод ред. ј. ¬. ѕетровского. Ц ћ.: ѕедагогика, 1979. Ц 304 с.

10. Ѕогуславский, ћ. ¬. √уманистическа€ педагогика ћ. ћонтессори / ћ. ¬. Ѕогуславский, √. Ѕ.  орнетов // ћонтессори ћ. ѕомоги мне сделать это самому; —ост., вступ. стать€ ћ. ¬. Ѕогуславский, √. Ѕ.  орнетов. Ц ћ.: »здательский дом Ђ арапузї, 2000. Ц —. 5Ц26.

11. Ѕодалев, ј. ј. ќбщение и формирование личности / ј. ј. Ѕодалев // Ѕодалев ј. ј. Ћичность и общение: »збр. труды. Ц ћ.: ѕедагогика,
1983. Ц —. 77Ц84.

12. Ѕондаревска€, ≈. ¬. ÷енностные основани€ личностно ориентированного воспитани€ / ≈. ¬. Ѕондаревска€ // ѕедагогика. Ц 2007. Ц є 8. Ц
—. 44Ц53.

13. Ѕондаревска€, ≈. ¬. ѕедагогика: личность в гуманистических теори€х и системах воспитани€: ”чеб. пособие дл€ студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений, слушателей »ѕ  и ‘ѕ  / ≈. ¬. Ѕондаревска€, —. ¬.  ульневич; ѕод общ. ред. ≈. ¬. Ѕондаревской. Ц ћ. Ц –остов-н/ƒ.: “ворческий центр Ђ”чительї, 1999. Ц 560 с.

14. Ѕорытко, Ќ. ћ. ѕедагогические технологии: ”чебник дл€ студентов педагогических вузов / Ќ. ћ. Ѕорытко, ». ј. —оловцова, ј. ћ. Ѕайбаков; ѕод ред. Ќ. ћ. Ѕорытко. Ц ¬олгоград: »зд-во ¬√»ѕ  –ќ, 2006. Ц 59 с.

15. Ѕорытко, Ќ. ћ. ÷елеполагание в воспитательной работе /
Ќ. ћ. Ѕорытко // ¬оспитание школьников. Ц 2007. Ц є 1. Ц —. 2Ц8.

16. Ѕорытко, Ќ. ћ. ÷елеполагание в воспитательной работе /
Ќ. ћ. Ѕорытко // ¬оспитание школьников. Ц 2007. Ц є 1. Ц —. 2Ц8.

17. Ѕорытко, Ќ. ћ. ÷елеполагание в воспитательной работе /
Ќ. ћ. Ѕорытко // ¬оспитание школьников. Ц 2007. Ц є 1. Ц —. 2Ц8.

18. Ѕыков, ј.  . “рансформации воспитани€ в постсоветской –оссии / ј.  . Ѕыков // ѕедагогика. Ц 2012. Ц є 2. Ц —. 36Ц43.

19. ¬алеева, –. ј. ƒетские дома януша  орчака / –. ј. ¬алеева // √уманистические воспитательные системы вчера и сегодн€ (в описани€х их авторов и исследователей). –едактор-составитель ≈. ». —околова; ѕод общ. ред. Ќ. Ћ. —еливановой. Ц ћ.: ѕедагогическое общество –оссии, 1998. Ц
—. 75Ц100.

20. ¬алеева, –. ј. Ўкола —аммерхилл Ц система свободного воспитани€ / –. ј. ¬алеева // √уманистические воспитательные системы вчера и сегодн€ (в описани€х их авторов и исследователей). –едактор-составитель ≈. ». —околова; ѕод общ. ред. Ќ. Ћ. —еливановой. Ц ћ.: ѕедагогическое общество –оссии, 1998. Ц —. 40Ц61.

21. ¬ахтеров, ¬. ѕ. ќ новой педагогике / ¬. ѕ. ¬ахтеров // »збранное; вступительна€ стать€ ћ. ¬. Ѕогуславский,  . ≈. —умнительный. Ц ћ.: Ђ арапузї, 2008. Ц 224 с.

22. ¬ендровска€, –. Ѕ. ¬оспитательные системы 20-х годов /
–. Ѕ. ¬ендровска€ // √уманистические воспитательные системы вчера и сегодн€ (в описани€х их авторов и исследователей). –едактор-составитель
≈. ». —околова; ѕод общ. ред. Ќ. Ћ. —еливановой. Ц ћ.: ѕедагогическое общество –оссии, 1998. Ц —. 137Ц148.

23. ¬оздействие / —ловарь практического психолога / —ост. —. ё. √оловин. Ц ћинск: ’арвест, 1997. Ц —. 77.

24. ¬олков, √. Ќ. Ётнопедагогика: ”чеб. дл€ студентов сред. и высш. пед. учеб. заведений / √. Ќ. ¬олков. Ц ћ.: јкадеми€, 1999. Ц 168 с.

25. ¬оронова, ≈. ј. ¬оспитательна€ работа в современной школе: советы опытного педагога / ≈. ј. ¬оронова. Ц –остов-н/ƒ.: ‘еникс, 2009. Ц 404 с.

26. ¬оспитательна€ система массовой школы: ѕроблемы гуманизации: —б. науч. тр. / ѕод ред. Ћ. ». Ќовиковой. Ц ћ.: Ќ»»“и»ѕ, 1992. Ц 134 с.

27. ¬оспитательна€ система школы: ѕроблемы и поиски / —ост.
Ќ. Ћ. —еливанова. Ц ћ.: «нание, 1989. Ц 80 с.

28. ¬оспитательна€ система школы: —б. ст. / ќтв. ред. Ћ. ». Ќовикова. Ц ћ.: ѕедагогическое общество –—‘—–, 1991. Ц 132 с.

29. ¬оспитательные системы школ: »стори€ и современность // “езисы докладов семинара-совещани€ 27 февр. Ц 1 марта 1990 г. (¬ладимир) / ќтв. ред. √. ƒ. јверь€нова, Ћ. ». Ќовикова, ‘. ј. ‘радкин. Ц ¬ладимир: ќбл»””, 1990. Ц 185 с.

30. ¬ульфов, Ѕ. «. ќсновы педагогики: ”чеб. пособие / Ѕ. «. ¬ульфов, ¬. ƒ. »ванов. Ц »зд. 2-е, перераб. и доп. Ц ћ.: »зд-во ”–јќ, 1999. Ц 616 с.

31. ¬ульфсон, Ѕ. Ћ. ‘рене / Ѕ. Ћ. ¬ульфсон // –оссийска€ педагогическа€ энциклопеди€: ¬ 2-х тт. / √л. ред. ¬. ¬. ƒавыдов. Ц ћ.: Ѕольша€ –оссийска€ энциклопеди€, 1999. Ц “. 2. Ц —. 530Ц531.

32. √аврилин, ј. ¬. √имнази€  . ћа€: сохранение и развитие школьных традиций / ј. ¬. √аврилин // √уманистические воспитательные системы вчера и сегодн€ (в описани€х их авторов и исследователей). –едактор-составитель ≈. ». —околова; ѕод общ. ред. Ќ. Ћ. —еливановой. Ц ћ.: ѕедагогическое общество –оссии, 1998. Ц —. 17Ц26.

33. √аврилин, ј. ¬. ѕервый кадетский корпус как гуманистическа€ воспитательна€ система / ј. ¬. √аврилин // √уманистические воспитательные системы вчера и сегодн€ (в описани€х их авторов и исследователей). –едактор-составитель ≈. ». —околова; ѕод общ. ред. Ќ. Ћ. —еливановой. Ц ћ.: ѕедагогическое общество –оссии, 1998. Ц —. 6Ц17.

34. √аврилин, ј. ¬. Ўкола ‘. ‘. Ѕрюховецкого: развитие идей коллектива / ј. ¬. √аврилин, Ћ. ‘. Ѕрюховецка€ // √уманистические воспитательные системы вчера и сегодн€ (в описани€х их авторов и исследователей). –едактор-составитель ≈. ». —околова; ѕод общ. ред. Ќ. Ћ. —еливановой. Ц ћ.: ѕедагогическое общество –оссии, 1998. Ц —. 154Ц163.

35. √азман, ќ. —.  оллективное творческое / ќ. —. √азман // ”чительска€ газета. Ц 1987. Ц 17 дек.

36. √олованова, Ќ. ‘. ћетоды воспитани€ / Ќ. ‘. √олованова // ѕедагогика: теории, системы, технологии: учебник дл€ студентов высш. и сред. учеб. заведений; [—. ј. —мирнов, ». Ѕ.  отова, ≈. Ќ. Ўи€нов и др.]; под ред.
—. ј. —мирнова. Ц 6-е изд., перераб. Ц ћ.: јкадеми€, 2006. Ц —. 359Ц382.

37. √олованова, Ќ. ‘. —емантические изменени€ пон€ти€ Ђвоспитаниеї в отечественной педагогике / Ќ. ‘. √олованова // ѕедагогика. Ц 2010. Ц
є 8. Ц —. 70Ц78.

38. √ригорьев, ƒ. ¬. ¬оспитательна€ система школы: от ј до я: ѕособие дл€ учител€ / ƒ. ¬. √ригорьев, ». ¬.  улешова, ѕ. ¬. —тепанов; ѕод ред. Ћ. ». ¬иноградовой. Ц ћ.: ѕросвещение, 2006. Ц 207 с.

39. √уманистические воспитательные системы вчера и сегодн€ (в описани€х их авторов и исследователей). –едактор-составитель ≈. ». —околова / ѕод общ. ред. Ќ. Ћ. —еливановой. Ц ћ.: ѕедагогическое общество –оссии, 1998. Ц 336 с.

40. √уткина, Ћ. ƒ. ѕланирование и организаци€ воспитательной работы в школе / Ћ. ƒ. √уткина. Ц ћ.: ÷ентр Ђѕедагогический поискї, 2002. Ц 160 с.

41. ƒавыдов, ¬. ¬. ¬оспитание молодежи в новых социально-экономических услови€х / ¬. ¬. ƒавыдов // ѕедагогика. Ц 1991. Ц є 7. Ц
—. 3Ц14.

42. ƒобрович, ј. Ѕ. ¬оспитателю о психологии и психогигиене общени€:  н. дл€ учител€ и родителей / ј. Ѕ. ƒобрович. Ц ћ.: ѕросвещение, 1987. Ц 207 с.

43. ƒубов, ». √. ¬ли€ние в воспитании / ». √. ƒубов // –оссийска€ педагогическа€ энциклопеди€: ¬ 2-х тт.; √л. ред. ¬. ¬. ƒавыдов. Ц ћ.: Ѕольша€ –оссийска€ энциклопеди€, 1993. Ц “. 1. Ц —. 149Ц150.

44. ≈мель€нова, ». Ќ. “еори€ и методика воспитани€: учеб. пособие дл€ студентов вузов / ». Ќ. ≈мель€нова. Ц ћ.: јкадеми€, 2008. Ц 256 с.

45. «имн€€, ». ј. ѕедагогическа€ психологи€: ”чебник дл€ вузов / ». ј. «имн€€. Ц »зд. 2-е, доп. и перераб. Ц ћ.: Ћогос, 2002. Ц 384 с.

46. »ванов, ». ѕ. ¬оспитывающа€ де€тельность и воспитательное воздействие / ». ѕ. »ванов // Ќародное образование. Ц 1998. Цє 9Ц10. Ц
—. 110Ц112.

47. »ванов, ». ѕ. «вено в бесконечной цепи / ». ѕ. »ванов. Ц –€зань: –€занское отделение –оссийского ‘онда культуры, 1994. Ц 111 с.

48. »сторико-педагогический процесс: развитие теории и практики образовани€ в контексте социокультурной эволюции общества: ¬ 2тт.
“. 1. ќбщие вопросы. »стори€ зарубежной педагогики / ѕод ред.
√. Ѕ.  орнетова. Ц ј—ќ”, 2009. Ц 216 с.

49.  азакова, ≈. ». Ўкола на ѕудожской: педагогика успеха /
≈. ».  азакова // √уманистические воспитательные системы вчера и сегодн€ (в описани€х их авторов и исследователей). –едактор-составитель
≈.». —околова; ѕод общ. ред. Ќ. Ћ. —еливановой. Ц ћ.: ѕедагогическое общество –оссии, 1998. Ц —. 223Ц235.

50.  ан- алик, ¬. ј. ѕедагогическое общение в работе учителей новаторов / ¬. ј.  ан- алик // ”чителю о педагогической технике; ѕод ред. Ћ. ». –увинского. Ц ћ.: ѕедагогика, 1987. Ц —. 48Ц62.

51.  ан- алик, ¬. ј. “ехника педагогического общени€ / ¬. ј.  ан- алик // ”чителю о педагогической технике; ѕод ред. Ћ. ». –увинского. Ц ћ.: ѕедагогика, 1987. Ц —. 14Ц48.

52.  аптерев, ѕ. ‘. ƒидактические очерки. “еори€ обучени€ /
ѕ. ‘.  аптерев //  аптерев ѕ. ‘. »збранные педагогические сочинени€; ѕод ред. ј. ћ. јрсеньева. Ц ћ.: ѕедагогика, 1982. Ц —. 270Ц652.

53.  аптерев, ѕ. ‘. ќ детских играх и развлечени€х / ѕ. ‘.  аптерев //  аптерев ѕ. ‘. »збранные педагогические сочинени€; ѕод ред. ј. ћ. јрсеньева. Ц ћ.: ѕедагогика, 1982. Ц —. 109Ц146.

54.  аптерев, ѕ. ‘. ќб общественно-нравственном развитии и воспитании детей / ѕ. ‘.  аптерев //  аптерев ѕ.‘. »збранные педагогические сочинени€; ѕод ред. ј. ћ. јрсеньева. Ц ћ.: ѕедагогика, 1982. Ц —. 232Ц257.

55.  араковский, ¬. ј. ¬оспитание Ц важнейша€ социально-педагогическа€ ценность / ¬. ј.  араковский // Ќародное образование. Ц 2002. Ц є 4. Ц —. 165Ц168.

56.  араковский, ¬. ј. ¬оспитательна€ система школы: ѕедагогические идеи и опыт формировани€ / ¬. ј.  араковский. Ц ћ.: Ќћќ Ђ“ворческа€ педагогикаї, 1991. Ц 125 с.

57.  араковский, ¬. ј. Ћюбимые мои ученики / ¬. ј.  араковский. Ц ћ.: «нание, 1987. Ц 80 с.

58.  араковский, ¬. ј. —овременное воспитание: многомерный подход / ¬. ј.  араковский // »звести€ –оссийской академии образовани€. Ц 1999. Ц є 2. Ц —. 65Ц68.

59.  араковский, ¬. ј. ¬оспитание? ¬оспитаниеЕ ¬оспитание! “еори€ и практика школьных воспитательных систем / ¬. ј.  араковский,
Ћ. ». Ќовикова, Ќ. Ћ. —еливанова. Ц ћ.: Ќова€ школа,1996. Ц 160 с.

60.  ислинска€, “. ». »сключительна€ школа дл€ Ђисключительных детейї (лечебно-воспитательное учреждение ¬. ѕ.  ащенко) / “. ».  ислинска€ // √уманистические воспитательные системы вчера и сегодн€ (в описани€х их авторов и исследователей). –едактор-составитель ≈. ». —околова; ѕод общ. ред. Ќ. Ћ. —еливановой. Ц ћ.: ѕедагогическое общество –оссии, 1998. Ц —. 127Ц137.

61.  лассный наставник.  лассный надзиратель // ѕедагогическа€ энциклопеди€ / √л. ред. ». ј.  аиров, ‘. Ќ. ѕетров. ¬ 4-х тт.Ц ћ.: —оветска€ энциклопеди€, 1965. Ц “. 2. Ц —. 414.

62.  оджаспирова, √. ћ. ѕедагогика: учебник / √. ћ.  оджаспирова. Ц ћ.:  Ќќ–”—, 2010. Ц 744 с.

63.  олесникова, ». ј. ѕедагогическа€ праксеологи€: ”чеб. пособие дл€ студентов педвузов / ». ј.  олесникова, ≈. ¬. “итова. Ц ћ.: јкадеми€, 2005. Ц 256 с.

64.  орнетов, √. Ѕ. ƒемократическа€ педагогика ƒжона ƒьюи /
√. Ѕ.  орнетов // ѕедагогика ƒжона ƒьюи: ”чебное пособие / јвт.-сост.
√. Ѕ.  орнетов. Ц ј—ќ”, 2010. Ц 236 с.

65.  орчак, я.  ак любить ребенка / я.  орчак //  орчак я. ѕедагогическое наследие. Ц ћ.: ѕедагогика, 1991. Ц —. 19Ц52.

66.  орчак, я. ѕравила жизни я.  орчак //  орчак я. ѕедагогическое наследие. Ц ћ.: ѕедагогика, 1991. Ц —. 224Ц228.

67.  ор€бкина, ≈. ¬. —тановление и развитие института классного руководства в –оссии / ≈. ¬.  ор€бкина // „еловек и образование. Ц є 3 (28). Ц 2011. Ц —. 123Ц127.

68.  остюк, √. —. ќ взаимоотношении воспитани€ и развити€ ребенка / √. —.  остюк //  остюк √. —. »збр. психолог. труды. Ц ћ.: ѕедагогика, 1988. Ц —. 132Ц149.

69.  рапивина, Ћ. ј. ѕричины кризиса скаутских патрулей, дружин и пионерских отр€дов в –оссии в начале XX в. / Ћ. ј.  рапивина // ѕедагогика. Ц 2010. Ц є 3. Ц —. 62Ц70.

70.  рутецкий, ¬. ј. ѕсихологи€: ”чебник / ¬. ј.  рутецкий. Ц ћ.: ѕросвещение, 1980. Ц 352 с.

71. Ћизинский, ¬. ѕринципы, нормы и правила успешного воспитани€ / ¬. Ћизинский // Ќародное образование. Ц 2002. Ц є 4. Ц —. 174Ц178.

72. Ћипский, ». ј. ѕолитика в области воспитани€: новые идеи /
». ј. Ћипский // ¬оспитание школьников. Ц 2005. Ц є 5. Ц —. 8Ц13.

73. Ћихачев, Ѕ. “. ѕедагогика.  урс лекций. ”чебное пособие дл€ студентов пед. учебн. заведений и слушателей »ѕ  и ‘ѕ  / Ѕ. “. Ћихачев. Ц ћ.: ѕрометей, 1992. Ц 528 с.

74. Ћишин, ќ. ¬. ѕедагогическа€ психологи€ воспитани€. ”чебное пособие дл€ школьных психологов и педагогов / ќ. ¬. Ћишин; ѕод ред.
ƒ. ». ‘ельдштейна. Ц ћ.: »нститут практической психологии, 1997. Ц 256 с.

75. ћакаренко, ј. —. Ђ онституци€ї трудовой коммуны им.
‘. Ё. ƒзержинского / ј. —. ћакаренко // ћакаренко ј. —. ѕедагогические сочинени€: ¬ 8-ми тт.; —ост. ћ. ƒ. ¬иноградова, ј. ј. ‘ролов. Ц ћ.: ѕедагогика, 1986. Ц “. 8. Ц —. 145Ц151.

76. ћакаренко, ј. —. ћетоды воспитани€ / ј. —. ћакаренко // ѕедагогика. Ц 2007. Ц є 8. Ц —. 16Ц27.

77. ћакаренко, ј. —. ќ воспитании / ј. —. ћакаренко; —ост. и автор вступит. статьи ¬. —. ’елемендик. Ц ћ.: ѕолитиздат, 1988. Ц 256 с.

78. ћакаренко, ј. —. ќперационный план педагогической работы трудовой коммуны им. ‘. Ё. ƒзержинского / ј. —. ћакаренко // ћакаренко ј. —. ѕедагогические сочинени€: ¬ 8-ми тт.; —ост. ћ. ƒ. ¬иноградова, ј. ј. ‘ролов. Ц ћ.: ѕедагогика, 1986. Ц “. 8. Ц —. 136Ц145.

79. ћакаренко, ј. —. ÷ель воспитани€ / ј. —. ћакаренко / ћакаренко ј. —. ѕедагогические сочинени€: ¬ 8-ми тт. / —ост. ћ. ƒ. ¬иноградов, ј. ј. ‘ролов. Ц ћ.: ѕедагогика, 1984. Ц “. 4. Ц —. 41Ц49.

80. ћаленкова, Ћ. ». “еори€ и методика воспитани€: ”чебник /
Ћ. ». ћаленкова. Ц ћ.: ѕедагогическое общество –оссии, 2004. Ц 480 с.

81. ћаминова, Ќ. ¬. »деальна€ школа ƒжона ƒьюи / Ќ. ¬. ћаминова // »сторико-педагогический процесс: развитие теории и практики образовани€ в контексте социокультурной эволюции общества:¬ 2 тт. “. 1. ќбщие вопросы. »стори€ зарубежной педагогики; ѕод ред. √. Ѕ.  орнетова.Цј—ќ”, 2009. Ц —. 159Ц163.

82. ћетодика воспитательной работы: ”чеб. пособие дл€ студентов пед. учеб. заведений / Ћ. ј. Ѕайкова, Ћ.  . √ребенкина, ќ. ¬. ≈ремкина и др.; ѕод ред. ¬. ј. —ластенина. Ц ћ.: јкадеми€, 2004. Ц 144 с.

83. ћетоды воспитани€ // ѕедагогика: Ѕольша€ современна€ энциклопеди€ / —ост. ≈. —. –апацевич. Ц ћн.: Ђ—овременное слової, 2005. Ц
—. 309Ц310.

84. ћинобрнауки –оссии. ѕриказ от 03.02.2006 є 21 Ђќб утверждении методических рекомендаций об осуществлении функций классного руководител€ педагогическими работниками государственных общеобразовательных учреждений субъектов –оссийской ‘едерации и муниципальных общеобразовательных учрежденийї.

85. ћихайлова, ћ. ¬. Ўкола ≈. —. Ћевицкой в ÷арском селе: опыт создани€ Ђновых школї в –оссии / ћ. ¬. ћихайлова // √уманистические воспитательные системы вчера и сегодн€ (в описани€х их авторов и исследователей). –едактор-составитель ≈. ». —околова; ѕод общ. ред. Ќ. Ћ. —еливановой. Ц ћ.: ѕедагогическое общество –оссии, 1998. Ц —. 33Ц40.

86. ћонтессори, ћ. ѕомоги мне сделать это самому / ћ. ћонессори; —ост., вступ. стать€ ћ. ¬. Ѕогуславский, √. Ѕ.  орнетов. Ц ћ.: »здат. дом Ђ арапузї, 2000. Ц 272 с.

87. ћорева, Ќ. ј. ѕедагогика среднего профессионального образовани€: учебник дл€ студентов вузов: ¬ 2 тт. “. 2. “еори€ воспитани€ /
Ќ. ј. ћорева. Ц ћ. јкадеми€, 2008. Ц 192 с.

88. ћудрик, ј. ¬. ¬оспитание / ј. ¬. ћудрик // –оссийска€ педагогическа€ энциклопеди€: ¬ 2-х тт.; √л. ред. ¬. ¬. ƒавыдов. Ц ћ.: Ѕольша€ –оссийска€ энциклопеди€, 1993. Ц “. 1. Ц —. 165Ц168.

89. ћудрик, ј. ¬. ¬оспитание / ј. ¬. ћудрик // Ќова€ –оссийска€ энциклопеди€: ¬ 12 тт.; –едкол.: ј. ƒ. Ќекипелов, ¬. ». ƒанилов-ƒаниль€н и др. Ц ћ.: ќќќ Ђ»здательство ЂЁнциклопеди€ї: »ƒ Ђ»Ќ‘–ј-ћї, 2003. Ц “. 4 (1). Ц —. 215Ц219.

90. ћудрик, ј. ¬. ќбщение в процессе воспитани€: ”чебное пособие / ј. ¬. ћудрик. Ц ћ.: ѕедагогическое общество –оссии, 2001. Ц 320 с.

91. Ќикандров, Ќ. ƒ. –осси€: социализаци€ и воспитание на рубеже тыс€челетий / Ќ. ƒ. Ќикандров. Ц ћ.: ѕедагогическое общество –оссии, 2000. Ц 304 с.

92. Ќовикова, Ћ. ». ¬оспитание как педагогическа€ категори€ /
Ћ. ». Ќовикова // Ћучшие страницы педагогической прессы. Ц 2001. Ц
є 1. Ц —. 55Ц62.

93. Ќовикова, Ћ. ». —мена парадигмы воспитани€ Ц назревша€ проблема педагогики / Ћ. ». Ќовикова // »звести€ –оссийской академии образовани€. Ц 1999. Ц є 2. Ц —. 23Ц29.

94. ќбща€ психологи€: ”чеб. пособие дл€ студентов пед. институтов / ј. ¬. ѕетровский, ј. ¬. Ѕрушлинский, ¬. ѕ. «инченко и др.; ѕод ред. ј. ¬. ѕетровского. Ц 3-е изд., перераб. и доп. Ц ћ.: ѕросвещение, 1986. Ц 464 с.

95. ќбща€ психологи€: ”чеб. пособие дл€ студентов пед. институтов / ¬. ¬. Ѕогословский, ј. ј. —тепанов, ј. ƒ. ¬иноградова и др.; ѕод ред. ¬. ¬. Ѕогословского и др. Ц 3-е изд., перераб. и доп. Ц ћ.: ѕросвещение, 1981. Ц 383 с.

96. ѕедагогика / ѕод ред. √. Ќойнера, ё.  . Ѕабанского. Ц ћ.: ѕедагогика, 1984. Ц 368 с.

97. ѕедагогика —. Ўацкого / ѕервое сент€бр€. Ц 2000. Ц є 52.

98. ѕедагогика. ”чебное пособие дл€ студентов педвузов и педколледжей / ѕод ред. ѕ. ». ѕидкасистого. Ц ћ.: ѕедагогическое общество –оссии, 2004. Ц 608 с.

99. ѕедагогика: теории, системы, технологии: учебник дл€ студентов высш. и сред. учеб. заведений / [—. ј. —мирнов, ». Ѕ.  отова, ≈. Ќ. Ўи€нов и др.]; под ред. —. ј. —мирнова. Ц 6-е изд., перераб. Ц ћ.: јкадеми€,
2006. Ц 512 с.

100. ѕедагогика: ”чеб. пособие дл€ студентов пединститутов / ѕод ред. ё.  . Ѕабанского. Ц ћ.: ѕросвещение, 1983. Ц 608 с.

101. ѕедагогика: ”чебник / Ћ. ѕ.  рившенко, ћ. ≈. ¬айндорф-—ысоева и др.; ѕод ред. Ћ. ѕ.  рившенко. Ц ћ.: “  ¬елби, »зд-во ѕроспект,
2004. Ц 432 с.

102. ѕедагогическа€ антропологи€: ”чебное пособие / авт.-сост.
Ѕ. ћ. Ѕим-Ѕад. Ц ћ.: »зд-во ”–јќ, 1998. Ц 576 с.

103. ѕершуткин, Ѕ. ¬.  лассный руководитель / Ѕ. ¬. ѕершуткин // –оссийска€ педагогическа€ энциклопеди€: ¬ 2-х тт.; √л. ред. ¬. ¬. ƒавыдов. Ц ћ.: Ѕольша€ –оссийска€ энциклопеди€, 1993. Ц “. 1. Ц —. 444Ц445.

104. ѕионерска€ организаци€ // –оссийска€ педагогическа€ энциклопеди€: ¬ 2-х тт. / √л. ред. ¬. ¬. ƒавыдов. Ц ћ.: Ѕольша€ –оссийска€ энциклопеди€, 1999. Ц “. 2. Ц —. 147Ц148.

105. ѕодласый, ». ѕ. ѕедагогика. Ќовый курс: ”чебник дл€ студентов педвузов: ¬ 2 кн. / ». ѕ. ѕоласый. Ц ћ.: ¬Ћјƒќ—, 1999. Ц  н. 2. ѕроцесс воспитани€. Ц 256 с.

106. ѕоложение о де€тельности классного руководител€ ћќ” —ќЎ є... // ÷ит. по книге: ¬оронова ≈. ј. ¬оспитательна€ работа в современной школе: советы опытного педагога / ≈. ј. ¬оронова. Ц –остов-н/ƒ.: ‘еникс, 2009. Ц 404 с.

107. ѕримерное содержание воспитани€ школьников: –екомендации по организации системы воспитательной работы общеобразовательных школ / ». —. ћарьенко, —.. ’озе, ќ. —. Ѕогданова и др.; ѕод ред. ». —. ћарьенко. Ц 5-е изд., перераб. и доп. Ц ћ.: ѕросвещение, 1984. Ц 144 с.

108. ѕутилова, ≈. ќ. ЕЌачалось в республике Ўкид: ќчерк жизни и творчества Ћ. ѕантелеева / ≈. ќ. ѕутилова. Ц Ћ.: ƒетска€ литература,
1986. Ц 126 с.

109. –елигиозное воспитание // ѕедагогический энциклопедический словарь / √л. ред. Ѕ. ћ. Ѕим-Ѕад; –едкол.: ћ. ћ. Ѕезруких, ¬. ј. Ѕолотов, Ћ. —. √лебова и др. Ц ћ.: Ѕольша€ –оссийска€ энциклопеди€, 2002. Ц
—. 238.

110. –ешетников, ќ. ¬. —каутизм / ќ. ¬. –ешетникова, ћ. ¬. Ѕогуславский // –оссийска€ педагогическа€ энциклопеди€: ¬ 2-х тт.; √л. ред.
¬. ¬. ƒавыдов. Ц ћ.: Ѕольша€ –оссийска€ энциклопеди€, 1999. Ц “. 2. Ц
—. 335Ц338.

111. –ожков, ћ. ».ќрганизаци€ воспитательного процесса в школе: ”чеб. пособие дл€ студ. высш. учеб. заведений / ћ. ». –ожков, Ћ. ¬. Ѕайбородава. Ц ћ.: ¬Ћјƒќ—, 2000. Ц 256 с.

112. —едова, Ћ. Ќ. “еори€ и методика воспитани€.  онспект лекций /
Ћ. Ќ. —едова, Ќ. ѕ. “олстолуцких. Ц ћ.: ¬ысшее образование, 2006. Ц
206 с.

113. —еливанов, ¬. —. ќбщие основы педагогики: “еори€ и методика воспитани€: ”чеб. пособие дл€ студентов вузов / ¬. —. —еливанов; ѕод ред. ¬. ј. —ластенина. Ц 4-е изд., стер. Ц ћ.: јкадеми€, 2005. Ц 336 с.

114. —еливанова, Ќ. ¬оспитание в школе: современные тенденции /
Ќ. —еливанова // Ќародное образование. Ц 2008. Ц є 7. Ц —. 223Ц226.

115. —еменов, ¬. ƒ. ѕедагогическое взаимодействие / ¬. ƒ. —еменов // –оссийска€ педагогическа€ энциклопеди€: ¬ 2-х тт.; √л. ред. ¬. ¬. ƒавыдов. Ц ћ.: Ѕольша€ –оссийска€ энциклопеди€, 1998. Ц “. 2. Ц —. 129.

116. —еменов, ¬. ». »деи —. ј. –ачинского как основа создани€ гуманистических воспитательных систем сельских школ / ¬. ». —еменов // √уманистические воспитательные системы вчера и сегодн€ (в описани€х их авторов и исследователей). –едактор-составитель ≈. ». —околова; ѕод общ. ред. Ќ. Ћ. —еливановой. Ц ћ.: ѕедагогическое общество –оссии, 1998. Ц —. 26Ц33.

117. —идоркин, ј. ћ. ћетоды воспитани€ / ј. ћ. —идоркин // –оссийска€ педагогическа€ энциклопеди€: ¬ 2-х тт.; √л. ред. ¬. ¬. ƒавыдов. Ц
ћ.: Ѕольша€ –оссийска€ энциклопеди€, 1993. Ц “. 1. Ц —. 569Ц570.

118. —идоркин, ј. ћ. —истема ¬. ј.  араковского: модель гуманистической воспитательной системы современной массовой школы / ј. ћ. —идоркин // √уманистические воспитательные системы вчера и сегодн€ (в описани€х их авторов и исследователей). –едактор-составитель ≈. ». —околова; ѕод общ. ред. Ќ. Ћ. —еливановой. Ц ћ.: ѕедагогическое общество –оссии, 1998. Ц —. 178Ц196.

119. —идоров, —. ¬. ќрганизаци€ воспитательной работы в ученическом коллективе: учеб. пособие по спецкурсу дл€ студ. пед. вуза /
—. ¬. —идоров. Ц Ўадринск, 2004. Ц 122 с.

120. —ластенин, ¬. ј. ѕедагогика: ”чеб. пособие дл€ студ. высш. пед. учеб. заведений / ¬. ј. —ластенин, ». ‘. »саев, ≈. Ќ. Ўи€нов; ѕод ред.
¬. ј. —ластенина. Ц ћ.: јкадеми€, 2002. Ц 576 с.

121. —лободчиков, ¬. ». ќсновы психологической антропологии. ѕсихологи€ человека. ¬ведение в психологию субъективности: ”чеб. пособие дл€ вузов / ¬. ». —лободчиков, ≈. ». »саев. Ц ћ.: Ўкола-ѕресс, 1995. Ц 384 с.

122. —ловарь-справочник по педагогике / автор-составитель ¬. ј. ћежериков; под общ. ред. ѕ. ». ѕидкасистого. Ц ћ.: “÷ —фера, 2004. Ц 448 с.

123. —мирнов, ¬. ». ќбща€ педагогика: ”чебное пособие / ¬. ». —мирнов. Ц »зд. 2-е, перераб., испр. и доп. Ц ћ.: Ћогос, 2002. Ц 304 с.

124. —мирнова, Ћ. ¬. —тановление и развитие теории и практики педагогического стимулировани€ в отечественной педагогике: ћонографи€ / Ћ. ¬. —мирнова. Ц Ќижний “агил: Ќ“√—ѕј, 2008. Ц 156 с.

125. —оловейчик, —. ¬оспитание по »ванову / —. —оловейчик. Ц ћ.: ѕедагогика, 1989. Ц 352 с.

126. —тепанов, ≈. ¬оспитание в начале ’’I века: тенденции развити€ / ≈. —тепанов // ¬оспитание школьников. Ц 2002. Ц є 2. Ц —. 8Ц14.

127. —тепанов, ≈. Ќ. ѕедагогу о современных подходах и концепци€х воспитани€ / ≈. Ќ. —тепанов, Ћ. ћ. Ћузина. Ц 2-е изд., перераб. и доп. Ц ћ.: “÷ —фера, 2008. Ц 224 с.

128. —тепанов, —. —. ќбщение / —. —. —тепанов // –оссийска€ педагогическа€ энциклопеди€: ¬ 2-х тт.; √л. ред. ¬. ¬. ƒавыдов. Ц ћ.: Ѕольша€ –оссийска€ энциклопеди€, 1998. Ц “. 2. Ц —. 69Ц71.

129. —тепанов, —. —. ѕедагогическое общение / —. —. —тепанов // –оссийска€ педагогическа€ энциклопеди€: ¬ 2-х тт.; √л. ред. ¬. ¬. ƒавыдов. Ц ћ.: Ѕольша€ –оссийска€ энциклопеди€, 1998. Ц “. 2. Ц —. 132Ц133.

130. —тефановска€, “. ј. ѕедагогика: наука и искусство.  урс лекций. ”чебное пособие дл€ студентов, преподавателей, аспирантов / “. ј. —тефановска€. Ц ћ.: —овершенство, 1998. Ц 368 с.

131. —ухомлинский, ¬. ј. –ождение гражданина / ¬. ј. —ухомлинский // —ухомлинский ¬. ј. »збранные педагогические сочинени€: ¬ 3 тт. Ц ћ.: ѕедагогика, 1979. Ц “. 1. Ц —. 267Ц538.

132. —ухомлинский, ¬. ј. ћетодика воспитани€ коллектива / ¬. ј. —ухомлинский. Ц ћ.: ѕросвещение, 1981. Ц 192 с.

133. —ухомлинский, ¬. ј. ћудра€ власть коллектива / ¬. ј. —ухомлинский // —ухомлинский ¬. ј. »збр. пед. соч.: ¬ 3-х тт.; —ост. ќ. —. Ѕогданова, ¬. «. —маль, ј. ». —ухомлинска€. Ц ћ.: ѕедагогика, 1981. Ц “. 3. Ц
—. 205Ц394.

134. —ухомлинский, ¬. ј. Ќе бойтесь быть ласковыми / ¬. ј. —ухомлинский // —ухомлинский ¬. ј. »збр. пед. соч.: ¬ 3-х т.; —ост. ќ. —. Ѕогданова, ¬. «. —маль, ј. ». —ухомлинска€. Ц ћ.: ѕедагогика, 1981. Ц “. 3. Ц —. 455Ц467.

135. “урчанинова, ё. ». ѕедагогическа€ техника и мастерство учител€ / ё. ». “урчанинова // ”чителю о педагогической технике; ѕод ред.
Ћ. ». –увинского. Ц ћ.: ѕедагогика, 1987. Ц —. 4Ц14.

136. “юнников, ё. —. ѕедагогическа€ мифологи€: учеб. пособие дл€ студентов педвузов / ё. —. “юников, ћ. ј. ћазниченко. Ц ћ.: ¬Ћјƒќ—, 2004. Ц 352 с.

137. ‘урин, —. ј. ѕионерска€ организаци€ в школе / —. ј. ‘урин // ѕедагогическа€ энциклопеди€: ¬ 4-х тт.; √л. ред. ». ј.  аиров. Ц ћ.: —оветска€ энциклопеди€, 1966. Ц “. 3. Ц —толб. 391Ц400.

138. ’арламов, ». ‘. ѕедагогика: ”чеб. пособие / ». ‘. ’арламов. Ц
3-е изд., перераб. и доп. Ц ћ.: ёристъ, 1997. Ц 512 с.

139. ÷ырлина, “. ¬. Ђ—праведливое сообществої Ћ.  ольберга /
“. ¬. ÷ырлина // √уманистические воспитательные системы вчера и сегодн€ (в описани€х их авторов и исследователей). –едактор-составитель
≈. ». —околова; ѕод общ. ред. Ќ. Ћ. —еливановой. Ц ћ.: ѕедагогическое общество –оссии, 1998. Ц —. 110Ц118.

140. ÷ырлина, “. ¬. √уманистическа€ авторска€ школа ’’ века: взгл€д из прошлого в будущее / “. ¬. ÷ырлина. Ц ћ.: ѕедагогическое общество –оссии, 2001. Ц 224 с.

141. ÷ырлина, “. ¬. Ќа пути к совершенству. јнтологи€ интересных школ и педагогических находок XX века / “. ¬. ÷ырлина. Ц ћ., 1997. Ц 112 с.

142. Ўацкий, —. “. »збранные педагогические сочинени€: ¬ 2-х тт.
“. 1 / —. “. Ўацкий; ѕод ред. Ќ. ѕ.  узина, ћ. Ќ. —каткина, ¬. Ќ. Ўацкой. Ц ћ.: ѕедагогика, 1980. Ц 304 с.

143. Ўацкий, —. “. »збранные педагогические сочинени€: ¬ 2-х тт.
“. 2; ѕод ред. Ќ. ѕ.  узина, ћ. Ќ. —каткина, ¬. Ќ. Ўацкой. Ц ћ.: ѕедагогика, 1980. Ц 416 с.

144. Ўестун, ≈., протоиерей ѕравославна€ педагогика / ≈. Ўестун. Ц ћ.: ѕравославна€ педагогика, 2001. Ц 560 с.

145. ўуркова, Ќ. ≈. Ќовое воспитание / Ќ. ≈. ўуркова. Ц ћ.: ѕедагогическое общество –оссии, 2000. Ц 128 с.

146. ўуркова, Ќ. ≈. ѕрограмма воспитани€ школьника / Ќ. ≈. ўуркова. Ц ћ.: ÷ентр Ђѕедагогический поискї, 2010. Ц 80 с.

147. ўуркова, Ќ. ≈. ѕрикладна€ педагогика воспитани€: ”чебное пособие / Ќ. ≈. ўуркова. Ц —ѕб.: ѕитер, 2005. Ц 366 с.

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-02-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 759 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—лабые люди всю жизнь стараютс€ быть не хуже других. —ильным во что бы то ни стало нужно стать лучше всех. © Ѕорис јкунин
==> читать все изречени€...

2001 - | 1935 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.056 с.