Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ћетафора и анекдот - чтобы она встречала клиента в его модели мира




 

Ќе менее важен и тот аспект, который ЌЋѕ удел€ет метафоре. ¬от как пишет о роли этого инструментари€ ƒэвид √ордон в работе "“ерапевтические метафоры":

"ћетафоры (в форме волшебных сказок, стихов, анек≠дотов) сознательно и подсознательно используютс€ тера≠певтами в цел€х помощи клиентам дл€ осуществлени€ желаемых изменений.  лиент может выражать какие-ли≠бо области своего опыта, где он чувствует ограничен≠ность удовлетвор€ющих его выборов или отсутствие аль≠тернатив. ¬ этом случае терапевт может рассказать ему

анекдот из своей собственной жизни, из жизни другого клиента, или придумать новый. √лавнейшим требовани≠ем, предъ€вл€емым к метафоре в отношении ее эффек≠тивности, €вл€етс€ то, чтобы она встречала клиента в его модели мира. Ёто не означает, что содержание метафоры об€зательно должно совпадать с содержанием ситуации клиента. "¬стретить клиента в его собственной модели мира" означает лишь то, что метафора должна сохран€ть структуру данной проблемной ситуации" [71, с. 25].

ѕоскольку политика достаточно часто имеет дело с бу≠дущей, т.е. в действительности не столь четко определен≠ной реальностью [см. об этом 532], метафоричность €зы≠ка очень важна и дл€ паблик рилейшнз. ћетафора €вл€≠етс€ наиболее точным "выстрелом", воздействие которого намного сильнее воздействи€ простой речи.

 

якорь

» последний термин (и соответственно, техника) ЌЋѕ Ч €корь. ѕрикосновение, звук, визуальные символы, запах, сопр€га€сь первоначально с опытом, потом и сами по се≠бе могут вызывать необходимые переживани€. јвторы ЌЋѕ описывают эту ситуацию на уровне индивидуаль≠ном, но €корь вполне возможен и в области коллектив≠ного поведени€. “аким звуковыми €кор€ми могут быть национальный гимн, звук кремлевских курантов, ассоци≠ируемый со встречей Ќового года на всей территории бывшего ———–. якорь может стимулировать нужное по≠ведение, он также может остановить нежелательное пове≠дение.  ак пишет Ћесли  амерон-Ѕэндлер:

"¬ ситуации возможной агрессии визуальный €корь лучше кинестетического, поскольку приближение, необходимое чтобы прикоснутьс€, может быть опасным. –а≠бота€ с женщиной, муж которой гордилс€ своими агрессивными реакци€ми, € научила принимать внушитель≠ную каратистскую стойку (ее муж не проходил терапию). я дала ей инструкции, что когда надвигалась ситуаци€ аг≠рессии, и ей казалось, что она не может избежать жестокости и защитить себ€, ей следовало прин€ть эту позу. “ака€ ситуаци€ возникла, и она так и сделала. ѕо ее опи≠санию, муж мгновенно остыл, смутилс€, а затем разра≠зилс€ смехом" [146, с. 149-150].

ќчень интересно, что подобные позитивные €кор€ из≠давна используютс€ рекламой и оттуда были заимствова≠ны паблик рилейшнз. Ёто использование детей и домаш≠них животных, на которых у аудитории исключительно положительна€ реакци€. ћаргарет “этчер использовала дл€ этого даже чужую собаку, чтобы перед камерой по≠бродить с ней по пустынному пл€жу. —оответственно действует улыбка, расслабл€€ собеседника и снима€ аг≠рессивность. ѕолитические лидеры всегда принимают перед фотокамерами точно рассчитанные в этом аспекте позы и выражение лица. ƒостаточно часты снимки в ок≠ружении семьи. ‘отографи€ в компании с лидером осу≠ществл€ет тот же процесс переноса положительного вни≠мани€ на себ€. ¬ положительной роли выступают также повтор€ющиес€ музыкальные ритмы, аудитори€, как из≠вестно, очень хорошо относитс€ к знакомому и в штыки воспринимает все новые направлени€.

“еперь нам должны быть €сны основные положитель≠ные уроки, которые паблик рилейшнз может извлечь из ЌЋѕ:

а) ЌЋѕ опираетс€ на сильную генерализацию процес≠са коммуникации, что позвол€ет построить мета-модель, котора€, кстати, необходима и пользовател€м;

б) очень интересна основна€ гипотеза ЌЋѕ о наличии ведущей репрезентативной системы, что позвол€ет стро≠ить ту или иную стратегию воздействи€;





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-02-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 398 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—лабые люди всю жизнь стараютс€ быть не хуже других. —ильным во что бы то ни стало нужно стать лучше всех. © Ѕорис јкунин
==> читать все изречени€...

398 - | 389 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.007 с.