Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


 огнитивные навыки и среда




” большинства людей среднего возраста средой, способствующей дальнейшему развитию когнитивных навыков, €вл€етс€ работа. »х когнитивные способности тесно св€заны с предъ€вл€емыми к ним профессиональными требовани€ми. Ћюди, чь€ трудова€ де€тельность отличаетс€ большой сложностью, разнообразием рабочих функций, показывают в тестах на интеллектуальную гибкость более высокие результаты, чем те, кто зан€т рутинной работой (Kohn, 1980; Schooler, 1990). Ћюди среднего и старшего возраста, которым в процессе работы часто приходитс€ принимать самосто€тельные решени€, про€вл€ть инициативу, решать сложные задачи, также демонстрируют высокие интеллектуальные показатели (Schooler, 1987).

¬ насто€щее врем€ бурное развитие науки и техники требует от человека посто€нного овладени€ новыми знани€ми и навыками с целью сохранени€ работы

√лава 15. ‘изическое и когнитивное развитие в средней взрослости 677

или поиска новой. Ћюд€м среднего возраста, обладающим когнитивными способност€ми и готовым к обучению, легче приспособитьс€ к мен€ющимс€ услови€м труда (Willis, 1989). ƒанное утверждение особенно важно в таких сферах де€тельности, как медицина, техническое конструирование, разработка компьютерных технологий, где знани€ быстро устаревают под вли€нием новых требований и происход€щих изменений. Ќапример, в компьютерной сфере, чтобы просто оставатьс€ в курсе изменений в области Ђжелезаї, операционных систем и программного обеспечени€, необходимо посто€нно трудитьс€ полный рабочий день. Ќа практике половина запаса знаний специалиста высокой квалификации в области компьютерной техники может стать анахронизмом в течение 2-3 лет (Cross, 1981). ѕроблема устаревани€ знаний особенно актуальна дл€ людей среднего возраста потому, что, во-первых, об€зательное школьное образование они получили много лет назад, а во-вторых, продолжительность трудовой де€тельности большинства взрослых за последнее столетие заметно увеличилась. ¬ современном, быстро мен€ющемс€ профессиональном мире устаревание знаний практически неизбежно, если работники не осваивают новые методы и технологии. ≈сли в 1900 году, в среднем, взрослый человек отдавал работе 21 год своей жизни, к 1980 году этот показатель вырос до 37 лет.  роме того, годы трудовой жизни человека теперь отмечены частыми переходами с одной работы на другую, что требует от него посто€нного обогащени€ своих знаний и совершенствовани€ навыков. ¬ результате Ђ...знани€, необходимые нам в трудовой де€тельности, нельз€ приобрести лишь в результате формального обучени€. „еловек должен обновл€ть их всю жизньї (Willis, 1987).   счастью, в среднем возрасте мы можем продолжать развивать когнитивные способности, регул€рно упражн€емые нами в повседневной жизни, а также в трудовой де€тельности, особенно св€занной с прин€тием ответственных решений и с отстаиванием своего независимого мнени€. ƒанные факторы способствуют продолжению когнитивного развити€ (Willis, 1989).





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-02-12; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 440 | Ќарушение авторских прав


Ћучшие изречени€:

Ќеосмысленна€ жизнь не стоит того, чтобы жить. © —ократ
==> читать все изречени€...

1332 - | 1155 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.